评选线上学习小榜样活动方案

　　抗疫做贡献，在家学习我最行
　　评选 线上学习小榜样活动方案
　　一、活动目的
　　为保障＂线上高效课堂＂快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的线上学习氛围。xx小学将开展线上学习小榜样活动，具体事项如下：
　　二、线上学习小榜样评选原则
　　1.务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生的闪光点，激发学生积极向上的意识品质。
　　2.广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件积极参加评选活动。
　　3.多角度原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面进行评选。
　　4.深度挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
　　三、线上学习小榜样评选类别
　　学习创新之星：对线上学习有自己独特的见解与学习方法。线上学习有不懂的地方能主动请教老师、反复看视频回放、查找相关学习资料等。
　　自主学习之星：合理安排时间，科学分配时间，有自己的学习安排表，能自主完成各科作业，每天能自觉晨读晚练、背诵课文等。
　　学习笔记之星：线上学习笔记工整、有条理，文本内容有批注，作业工整漂亮等。
　　体育锻炼之星：做到劳逸结合，利用学习之余时间进行体育锻炼，强身健体，增强抵抗力。
　　写作创作之星：主动创作，积极写作，制作精美手抄报，绘画，宣传正能量（主题：抗击疫情、线上学习、爱党爱国）。
　　生活技能之星：有效完成各科的学习任务之余，在家学到了各项生活技能，能帮助家人做些力所能及的事情。
　　手工创造之星：喜爱科技创造、有小发明、小创造、手工小作品等。
　　四、评选办法
　　在以上六星中，每期由学工处下放一个星到各年级，各年级各班根据实际情况3天推一次，每次推荐2到3名优秀学生到学工处，再经由教务处、学工处审核后确立线上学习小榜样，最后经由xx小学公众号推出。
　　五、评选材料
　　班主任提供学生的各项图文资料至学工处，再经由学校审核后推送至公众号。图文资料包括学生的学习视频、读书视频、学习时间表、学生100字左右的学习方法简介等。
　　xx小学学工处
　　2020．3