浅谈如何加强高中数学中变式教学

　　孙虎萍+廖旻
　　摘要：变式教学作为高中数学教学中的重要方法，对于提高数学教学效果，提高学生的自学能力，帮助学生正确的掌握数学知识具有重要的意义。通过变式教学的方法，可以使学生从各个角度来思考问题，使学生在面临形式不同的问题时不慌乱，对于提高学生的应试能力也具有重要的意义。因此应当加强在高中数学中的变式教学研究，提高数学教学的质量和效率。
　　关键词：高中数学；变式教学；措施
　　在数学教学中存在着多种多样的变化，数学题目类型也非常的多。为了有效的提高高中数学教学的效率，减轻学生在学习中的负担，就应当不断的改变教学观念。启用新的的教学方法，提高教学的质量。变式教学作为高中数学教学中的一种重要的教学方法，它可以培训学生对立分析和解决问题的能力，进行创造性的学习，因此要加强在高中数学教学中变式教学的应用。
　　一、变式教学简介
　　变式教学只是改变问题的形式或者条件，而不改变问题的实质。变式教学能够有效的帮助学生发现问题背后的本质，使学生能够真正的掌握知识的内涵和外延。在进行变式教学的过程中要确定变式的目的，突出知识的本质和属性。变式教学能够培养学生独立分析和解决数学问题的能力，使学生在面对比较新颖的数学问题时具有创新和探索的精神。
　　通过变式教学能够有效的提高教学的效率，减轻学生学习的负担和压力，达到举一反三、融会贯通的能力。在教学特别是在考试的过程中发现学生对于一些比较熟悉的知识或者题目，经常容易发错，或者在形式是稍微改变学生就难以解决。产生这种现象的主要原因是由于教师在教学的过程中对于知识点的讲解和处理比较单一，就题论题，没有适当的阐发和引申，缺少主动地变化和变式训练的强度。在数学教学中学生需要做一定的数学题目来巩固和加深所学的概念和重视，如果只重视练习的数量而重视练习的质量，同样的题目学生已经掌握的情况下还有练习多次，不仅造成了时间的浪费，同时也影响了教学的效率。通过实施变式教学可以充分的调动学生的知识，使学生进行创造性的学习。做好习题的变式教学，可以有效的加深学生对基础知识的理解和掌握，对于培养学生的创新能力等都具有重要的促进作用。
　　二、加强变式教学的措施和方法分析
　　变式教学能够有效的帮助学生巩固数学基础，减少学生练习的负担，调动学生学习数学知识的积极性和主动性，克服题海战术所带来的弊端。为了提高变式教学效率，可以从以下几个方面做起：
　　1.做好对经典题型的变式教学。对于高中数学中一些比较经典的题型，可以采用变式教学的方法不断的挖掘其内涵。在一些比较大型的考试中也常常会发现一些题目存在似而非是的现象，学生在看到这种题目的时候往往不能够仔细的分析题目的条件，按照自己的惯性思维来解决，结果考试下来之后发现解错了。这种现象比较普遍，如果学生能够认真的分析问题的条件和要求，那么学生也能够完全正确的解决。一些主要的题目类型往往形式不同，而其考察的知识的本质相同，解题思路也存在比较大的相似性[1]。提高对典型题目的变式教学，可以做到以不变应万变的效果，数学题目总有新的的类型不断出现，通过牢固的抓住基本题型，可以有效的解决学生会而不对的问题。在高中数学的变式教学中要重视课本习题，加强对课本习题的研究和领会。在教学的过程中教师要正确的引导学生静下心来，不要一味的重视题目的新颖性和新鲜感。通过加强对经典题目的变式教学，可以帮助学生找到解决问题的正确方法和手段，同时也加强了不同数学知识之间的联系，达到融会贯通的效果。
　　2.掌握正确的变式教学的方法。在对题目的变化过程中，要按照教学目标和目的的不同，选择合适的变式方法。在数学题目中往往考察的都是同一个知识点，但是在形式上则往往灵活多变。可以将题目中的一个条件或者数字教学改变，让学生不容易察觉，然后考察学生在解决数学问题时的观察能力和分析能力。虽然只是改变了一个小小的条件，但是可能题意已经发生了很大的变化。部分学生在解题的过程中仍然按照原来的思路和知识，通过针对性的训练可以有效的提高学生的观察能力。在数学考试中常常出现开放式的题目，而且这种题目的类型也变化多样，学生往往难以掌握其具体的形式，在考试的过程中容易出现恐惧心理。因此在变式教学的过程中应当做好开发式的变题，可以引导学生大胆的创新，使学生能够主动的改变题目，提高对开放式题目的变式的多样性和灵活性。从而培养学生的想象力和逻辑编纂能力，发挥学生在学习中的主观能动性。
　　三、结束语
　　变式教学作为高中数学教学中的一种有益的教学方法，它能够有效的减轻学生在学习中的负担，提高教学的效率，同时还有利于加深学生对知识和概念的掌握。教师要正确的认识到变式教学的意义，加强对变式教学的研究和设计，提高高中教学的质量。
　　参考文献
　　[1] 贺洪炬.浅析高中数学中的变式教学[J].读写算（教育教学研究），2013，（27）：180-180.