素质教育和教育者的素质

　　1、素质教育的关键是教育者的素质
　　由知识的复制者变成创造者
　　由传授者变为交往者
　　由评价者变为促进者
　　2、素质教育对校长的能力要求
　　科研能力（科学家）
　　管理能力（企业家）
　　经营能力（经济学家）
　　3、教育是给孩子的一个智慧的人生
　　4、德育工作队伍建设
　　①队伍素质要求
　　a） 政治素质： §坚定的政治方向。
　　§政策性强，有为学生服务的精神。
　　§团结同志，善于合作共事。
　　§品德高尚，严于律己，为学生的表率。
　　b）业务素质： §懂教育、德育工作
　　§有做思想政治工作的能力和组织能力。
　　§有发现问题、分析问题、解决问题的能力。
　　§有较广博的科学文化知识。
　　§有较好的语言文字表达能力
　　§有较强的社会活动能力和独立开展工作的能力。
　　§懂学生的心理，能进行针对性的心理辅导。
　　C）身心素质：§身体健康
　　§对学生有感情，对学生高度负责。
　　§意志坚强，性格开朗，胸怀广阔，平易近人。
　　§情绪稳定，不急躁，有赖心，乐观，开朗。
　　② 德育存在的问题的表现形式。
　　a）＂三轻三重＂
　　重智育轻德育，重知识轻能力，重课堂教学轻社会实践。
　　b）＂三个不适应＂
　　不适应学生身心发展的特点，有成人倾向。
　　不适应国内外形势的发展，缺少针对性。
　　不适应素质教育的需要，缺乏创新性。 C）＂四个不能＂
　　不能