现代远程教育工作总结精选多篇
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第一篇：现代远程教育工作总结
奉化市利用远程教育开展村（社区）
干部教育培训工作总结
农村党员干部现代远程教育是用信息化建设带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。自今年4月宁波市委组织部启动开展＂利用远程教育开展万名村（社区）干部培训＂工作以来，我们主动参与、积极配合，以＂群众满意、基层满意、组织满意、社会满意＂为目标，紧紧围绕＂建、管、学、用＂的工作方针，从增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，促进我市经济社会和谐发展的角度出发，利用远程教育开展各类村（社区）干部培训活动。据统计，今年以来我市镇两级充分发挥远程教育优势，开展各类村（社区）干部培训活动50多次，受训7000多人次，取得了良好的社会效应。
一、主要做法和特点
（一）突出＂建＂，夯实工作基础。
1、加强领导，建好工作班子。按照＂统一领导、分级管理、协调配合、齐抓共管＂的原则，落实领导责任制，把这项工作摆到重要位置和重要议事日程，明确职责和任务，将远程教育工作同其他工作同安排、同部署、同落实、同检查，并保障必要的培训工作经费。完善工作制度，明确专人负责此项工作，确保工作有人抓，经常抓。
2、整合资源，建好教育站点。整合各种资源，建设好＂市、
镇（街道）、村（社区）三级远程教育网络，重点加强终端设备的建设与维护，保证远程教育的正常开展。同时通过示范站点创建等活动，不断提高站点建设的水平。
3、保障力量，建好师资队伍。开展高质量的培训活动，必须有一支高素质的师资队伍，为此，我们将培训师资建设摆上显要位置，专门建立了远程教育培训村干部师资库，邀请农村基层建设相关领导、专家、学者参加，确保能随时拉得出、打得响。
（二）注重＂活＂，创新培训形式。
充分发挥远程教育的平台作用，精心设计培训方式与方法，做到因人施教，因时施教，因地施教，力求培训形式多样、新颖生动。
1、直接集中式培训。根据远程教育特点设置中心会场和各个分会场，组织参训人员集中到各个会场，进行远程直播面授。
2、互动实践式培训。变单向灌输式为双向互动式，在面授的同时设置参训人员实践互动与交流讨论环节，更好地提升培训效果。
3、田间上门式培训。根据农村实际进田头、入村组，对个别急需了解某项技术知识而又没有充足时间到点上学习的干部群众，开展上门服务，并进行现场讲解，确保教学收到实效。
(三)强调＂用＂，提高培训实效。
坚持＂实际、实用、管用＂原则安排培训内容和课题，力求做到＂贴近农业、贴近农村、贴近农民＂，实现学以致用。
1、坚持开展学用需求问卷调查。通过进组入户和召开会议等各种渠道，采取座谈、发放问卷等形式，对党员干部需求进行调查摸底，认真做好信息反馈记录，合理制定学习培训计划。
2、坚持分类别分层次安排培训。根据农村实际和广大村干部在学历知识层面个性差异，合理安排培训内容，推出＂大众套餐和个性套餐＂，实施菜单式培训，满足广大村（社区）干部多样化培训需求。
3、坚持因地制宜安排培训内容。根据村干部特点进一步抓好课件制作和片库建设，结合实际，因地制宜地制作和购置一些适应农村的乡土教材，不断充实和更新远程教育资料片库。适时安排一些党的方针政策、适用法律法规、实用农技知识、村庄建设和村务管理规定等培训内容，保证学后能用和可用。
二、下一步工作打算
下一步，我市利用远程教育开展村（社区）干部培训工作将紧紧围绕＂重在使用，以用为本＂，进一步加强组织领导，完善工作机制，保障工作力量，创新工作方法，最大程度发挥好利用好远程教育优势和资源，积极配合有关部门做好工作，开展好各类培训活动，切实推进我市村（社区）干部队伍建设。
奉化市民政局
2014年9月22日
第二篇：现代远程教育年终工作总结
现代远程教育年终工作总结 关键词：年终工作总结
我校地处巷道乡西部，有教学班3个，学生80多人，教职工4人。多用途远程教育资源接收室一间，现代远程教育资源接收设备一套。为此，我们做了以下工作：
一、健全机构
为扎实有效地保证设备设施的安装调试和充分发挥项目的有效作用，我校成立了以王世英校长为组长的远程教育工作领导小组，并分别落实了各成员的工作职责。
二、建章立制
建立现代远程教育工程项目是一件非常不容易的事，它体现了党和政府对偏远地区中小学教育的关怀和重视，为此花费了巨资，对项目学校寄予了殷切希望，希望这一项目的实施能为项目学校学生通过教学接受全新的教育信息，从而增长知识，开阔视野。为不辜负党和政府的厚望，把此项工作做好做实，学校必须有一套管理制度和操作规程，我们根据远程教育工程项目设备以及开课的特点，在广泛调查研究和征求各方面意见的基础上，反复讨论修改制定了既符合远程教育特点也符合我校实际的《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备管理制度》、《远程教育培训计划》以及《远程教育教学计划》等。为使这些规章制度不流于形式，真正落实到实处，我们将采取各种措施，定时不定时地对制度的执行情况进行检查督促、记载，并与教师年度考核和评优选先结合起来。
三、培训使用
时至今日，远教设备的使用将近一年时间了，我校已开始将远教资源拿出接收室并进行了二次整合运用于教学中，我们从本学年开学后就制定了教师培训计划，以及教学课程计划。各种计划力求有针对性、科学性、有效性和可操作性，务求实效。
四、经费保证
尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教育工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、使用和维护保养中，仍然需要大量的资金才能保障其正常运转，满足培训和教学的需要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们计划从信息技术教育经费中挤出一部分，以解决管理、使用和维护保养的经费问题。确保设备正常运转，以满足培训和教学的需要。
五、今后打算
为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。
可以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。
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第三篇：现代远程教育工作总结
红旗中学现代远程教育工作总结
一、明确指导思想，明确实施远程教育的重要地位
现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先明确了指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动, 应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。在工程实施中，设备安装建设是基础，目的在于应用。在工程建设中我们严格按照上级要求,注重实际，讲求实效，层层落实责任。
二、工作特点：
1、组建领导班子和机构
经学校行政会议研究决定，成立了以校长于逢平同志为组长的学校现代远程教育实施工作领导小组，组建了管理小组，具体负责接收、安装和管理全校现代远程教育设施。我校四个教室有专职工作人员，有懂业务的分管主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实。
2、高度重视，扎实做好项目建设工作
我校现代远程教育项目启动后，学校高度重视，校长于逢平同志明确提出要坚决贯彻上级主管部门布署，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。通过层层传达贯彻和宣传，现代远程教育在全校深入人心。我校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展电化教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是推动农村学校教育教学改革的重要手段,是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，大力投资，抓好配套设施的建设。
3、加强教师培训，提高教师远程教育应用能力
远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，能参与该项目建设的教师实在是太少，因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必行。今年暑假期间准备举办一次全校教师农远工程校本培训教研活动。
4、积极配合，接、装、管、用好设备
为了顺利安装好项目设施，我校安排了两名技术人员负责配合接好、装好、管好设备，并按照有关制度指导组织教师用好设备。现在多媒体室已正常投入使用，卫星接收和计算机室已装好。
三、今后努力方向
1、科学使用设备，确保资源接收顺利
远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农
村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校要安排专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：
（1） 积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。 （2） 按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。
（3） 设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。
（4）按上级统一制定的管理制度使用。 2、经常、合理使用资源，做到益于师生。
资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：
（1） 定期组织老师收看远程教育节目，要求老师有相关的记录，每周组织一至二次。
（2） 组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。
（3） 项目组每月定期开展一次资源应用教研活动，做好相关活动记录。 （4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。
红旗中学2014年9月
农村中小学现代远程教育
工作总结
（2014―2014年度下学期）
红旗中学
2014年7月
第四篇：现代远程教育工作总结
现代远程教育工作总结
（2014―2014学年下学期）
国家实施农村中小学现代远程教育工程，为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作，我们一边学习，一边实践，不断创新，不断完善。现将一学期远程教育工作总结如下：
一、组织严密
远教工作涉及面广、技术性大，为了搞好这项工作，必须要工作责任心强，热爱远程教育工作，并且掌握电脑基础技能的负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行，我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册：
现代远程教育设备及系统维护和管理制度；现代远程教育项目管理服务制度；远程教育教学应用制度；远程教育接收室制度；远程教室播放教室制度。
卫星接收室ip数据资源录制记录；光盘播放教室使用记录。
三、加强远程教育教师应用及技术培训
我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。教师使用远程教育资源1300人次。观看远程教育900人次。多媒体教室应用小学部170课时中学部课时 。网络机房 小学机房：256 课时心得和论文84篇。为了使我镇小学现代远程教育正常开展，我们在平时的教学经验交流及教学研究活动中，利用中小学部教师qq群，及时收发有关教育教学文件信息和一些教育教学方面的建议意见。教师们能够充分享受资源共享，随时随地获取最新信息，并作好笔记。通过有效地学习和上机操作，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术，熟练地接收发送信息。
四、努力做好硬件设施建设
为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。
五、加强管理、观摩引路
学期初，组织学科骨干上两种模式的观摩课3节，为远教资源的普及应用起到了推动作用。
六、做好远程教育的考核
将教师远程教育技术掌握、运用程度考核，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件；每位教师每月至少利用远程条件上一节＂多媒体辅助教学＂课；利用远程教育资源，开展电子备课；利用远程资源，探索校本教研；利用远教条件，开辟第二课堂。
一学期来，我们不断吸取工作经验，不断改进，不断完善。在新的学年里，
我们将扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。
2014年7月
玛纳斯县乐土驿镇学校2014-2014学年第二学期
远 程 教 育工 作 总 结
乐土驿镇学校 2014年7月
第五篇：2014年现代远程教育工作总结
切实做好农村中学现代远程教育工程的建设与管理工作，努力提高教育教学质量，真正做教育的信息化，结合我校实际，对我校的多媒体教学工作情况做下述汇报。
一．深刻领会多媒体教学的意义。多媒体教学＂是我国基础教育信息化发展过程中的一大壮举，也是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。实施以来，千万农村中小学生从中受益，与城市学生一起共享优质教育资源。实施＂多媒体教学＂，把优质教育资源引入农村中小学，这是党中央国务院加快发展农村教育、推动教育均衡、实现教育公平的重大战略举措。工程实施工作的核心，是设备设施和优质资源的普遍应用，是把＂面向学生，进入课堂，用于教学＂的工作要求扎扎实实地落实到每一所农村中小学。我们利用教师学习和学生集会的时机大力宣传，使每名学生都知道多媒体教学工程，每位教师都了解它的意义。二、农村远程教育工作开展情况：我校农村远程教育接收系统安装于xx年年10月，属多媒体教学工程的模式三。除多媒体电教室外，xx年年11月25调试成功，并开始逐渐正常运行。现代远程教育工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学校教育资源匮乏的空白，给我校教育教学工作增添了新的活力，为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程，又是一个为农村党员干部和农民群众搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育，有效地促进了教育教学工作的开展。三、我校的准备工作：（一）、统一思想，提高认识，加强对多媒体教学工程的组织和管理1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组我们首先成立了以一把校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由杨杰副校长具体分管远程教育工作，主抓卫星接收室、光盘播放室、微机室、多功能电教室、电子备课室及校园局域网的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。2、建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度；二是多功能电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的安全。同时，我们专派了张小如和孙佚两名教师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记制度。五是远程教育安全管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行情况，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。3、积极筹集资金，加大对远程教育工作的投入我校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金非常紧张的情况下，自筹资金进行了线路改造、安装防盗门窗。还购买了五台电脑，装备了教师电子备课室，为教师应用远程教育资源创造了方便条件。（二）、强化资源的应用1、加强教师的信息技术培训有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必须让它发挥作用，为教育教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此，我们准备采取以下几种措施：（1）、分层培训首先是骨干教师外出（市区）接受高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都会有较大的提高。（2）、我校也紧跟海市教师进修学校的微机培训的步伐，按要求组织教师参加培训。到目前为止，我校教师100%完成计算机省级一级培训，专任教师中有80%参加了计算机二级培训。每个教师都能熟练的使用电教设备，并且能够自主设计和制作出有一定水平的课件。（3）、我校张晓如老师和孙佚老师参加了省级远程教育上岗培训，并取得了上岗证。（4）、杨杰副校长参加了省管理者培训，并取得了合格证。（5）、宋广键，刘丹、尹春雨、王雪梅，参加了海城市级培训，并取得了合格证。（6）、全体教师参加了校本培训。2、远程教育服务于教育教学（1）、利用远程教育资源开展备课和教研活动，将使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。远程教育资源有利于教育资源的整合，将使教师在教学中能够得心应手，将会促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，将会给我校的教学工作带来了新的生机。（2）、充分利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术与学科教学的有机整合。我校于2014年3月开始组织全校性的大规模教学研讨课活动，并明确要求每一名教师都参加，，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多媒体教学教室，强化，优化教学手段。四、存在的困难和问题1、教师使用远(小编推荐你关注好范文 网WwW.HaoWoRd.cOM)程教育资源和设备的熟练程度有待于提高。由于我校的远程教育工作起步较晚，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于进一步提高。2、资金欠缺，经费紧张，教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。3、对远程教育工作的组织和管理还不够规范，有待于不断完善和提高。总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步完善和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，缩小农村中学与市区先进学校的差距，以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。海城市腾鳌二中