书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为进一步营造浓郁的读书氛围，引导学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受阅读的快乐，为构建智慧人生奠定基础，结合本校及班级实际情况特制定以下阅读训练方案。 一、活动目标 积极倡导＂我与好书同行＂的思想，努力践行＂我读书，我快乐，我成长＂的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴。 二、阅读时间保障 1.每周的晨读作为经典诵读的专项练习时间。 2.每天中午预备铃之前的20分钟时间为课外阅读时段。 三、活动内容及安排 1.通过积极地宣传取得家长的支持和配合。 2.安排学生将假期中自己购买和阅读的图书带到班上进行分享阅读。 3.积极开展＂今天我来读＂活动，每天安排一名学生在班上做分享阅读。 4.开展＂好词佳句＂积累活动，鼓励并指导学生积累好词佳句。 5.做好学生阅读训练的前期测试记录。 6.根据前期测试成绩，选定好、中、差三个等级的各一名学生做跟踪训练。 7.每月一次对学生的训练结果进行测试，并将测试结果予以记录。 8.做好训练工作的分析工作。