高校网络文化建设研究

　　摘要：新媒体时代的到来使得高校网络文化成为高校校园文化的重要组成部分，高校如何把握好新媒体带来的机遇，加强和改进高校网络文化建设，弘扬正能量，本文积极探索加强网络文化建设的几个方面。
　　关键词：网络文化；新媒体；网络舆情
　　新媒体时代的到来，人人都是自媒体，网络文化建设成为了校园文化建设中的重要一项。高校网络文化建设对提升高校整体文化内涵和大学生的德育教育具有重要意义。要明确高校网络文化建设的基本原则，采取有效措施切实推动高校网络文化建设落细、落小、落实，弘扬網络文化正能量。
　　高校网络文化建设，需要我们运用新型传播手段创新高校宣传思想工作，遵循网络文化发展的规律，通过科学合理的措施提高网络文化建设的实效性。加强和改进高校网络文化建设的途径主要有：
　　一、强化组织领导，构建网络文化建设长效工作机制
　　（一）强化顶层设计
　　高校重视信息化建设，学校长期发展规划及近年的工作要点中都应该有设计高校网络文化和信息化工作的重要篇章。
　　（二）健全组织机构
　　高校党政领导高度重视网络文化建设，成立网络建设和管理工作领导小组。分层次建立网络引导队伍，上至宣传部门、新闻部门、各院专，下至辅导员、学生干部，明确任务，各司其责，形成专人负责校园网站管理、编审，专兼结合开展网络评论的工作格局，让学生有更多的机会去了解、去接触、去提高关于网络方面的知识。
　　（三）完善组织与工作制度
　　首先要有完善的管理制度。制定校园网管理条例和互联网应急处置工作预案等等一系列相关制度规定。其次数据标准规范。
　　（四）加强队伍建设
　　学校重视校园网站编辑队伍培养培训，提升网络文章编辑能力和推送水平，不断加强校园综合性门户网站、主题教育网站、专业性学术网站、BBS、网络互动社区和＂两微一端＂等建设，提高服务师生能力和社会影响力。不定期组织动员师生尤其是专家学者，围绕理论和现实热点、难点和重点问题，运用网言网语在校内外网络媒体上发表思想教育、宣传评论和舆论引导文章，充分发挥网络的正面引导作用。
　　二、整合院专学科专业优势，推进网络文化协同创新
　　高校需积极统筹校内、校际网络文化相关专业，整合传统媒体与网络媒体资源，加强学校与政府管理部门、社会研究机构、社会网络媒体协作，推进高校网络文化研究协同创新，提高研究成果质量和水平。同时，鼓励师生积极致力于网络信息方面的研究，在学术期刊上发表相关文章，为学校网络建设工作提供了战略、研究、人才和技术支持。
　　三、提高校内自有媒体影响力和品牌渗透力
　　学校宣传部门和思政部门需积极推进社会主义核心价值体系融入校园网络文化，主动占领意识形态领域的网络阵地，把握校园网络舆论的正确导向，弘扬主旋律，传递正能量。高校要主动利用好微信、微博、贴吧和官网这些主要的自有媒体窗口，各新媒体平台专人负责，设置不同的栏目，传播校内正能量。同时，各新媒体平台重视网络舆情研判，根据掌握的信息，准确判定突发事件的性质与程度，明确突发事件责任主体；在最短的时间内了解网络舆情产生的原因、表现形态以及发展趋势，为下一步引导与处理打好基础。
　　官方网站在保持权威性、重要性、丰富性特点的基础上，根据需要开设专栏。官方微博充分发挥其传播广、时效性强、信息量大的特点，紧紧围绕社会的热点话题和学校的中心工作，服务学校精神文明单位创建，积极传播正能量。
　　四、不断完善思政工作机制，创新网络文化建设管理机制
　　（一）强化顶层设计，创新工作机制
　　将大学生思想政治教育工作列入学校中长期发展规划。进行部门整合，建立党建和思想政治工作研究会，构建＂大思政＂工作格局。完善规章制度，确保工作深入。明确了工作目标和行为，深化了工作内涵。 注重政治理论学习，提高思想素养。学校注重教职工的政治理论学习。领导带头，全员参与，保证学习的规范性；集中学习，确保学习的经常性；围绕时政，结合学校中心工作，更新内容，突出学习的时效性和针对性；建立检查评比和考核制度，增强学习的可操作性。
　　（二）切实加强网络思政教育工作
　　学校要努力探索＂供给侧改革＂视域下思想政治教育实践，积极打造校园网微信公众平台等思政教育＂校媒群＂，引导培育优秀教师开通微博、微信等＂自媒体＂，开展＂思政微课＂，围绕关键时间节点、国内外重大事件，全方位、多视角地围绕践行社会主义核心价值观、党中央治国理政新理念新思想新战略等，策划与开展遵循大学生成长规律的、大学生喜闻乐见的教育活动。
　　五、加强网络舆情监控，增强网络舆论引导影响力
　　学校要设立专门的部门承担学校校园网及互联网的网络舆情监控工作，积极探索出较为完善的网络舆情监测组织体系和规范的危机处理机制，能够及时、有效地处理、调节危机、突发事件。
　　学校要积极主动介入校园BBS和校外一些网站的交互式栏目，了解最新舆情；围绕师生关注的热点问题、难点问题，主动导贴、积极跟帖、适时结帖；围绕上级及学校发生的重大、突发性事件，积极跟帖，及时披露权威信息，在网上开展正面宣传活动，做好正面引导工作。
　　六、结束语
　　高校校园网络文化建设是一项长期而复杂的系统工程，各高校应当根据学校发展的实际情况，整合宣传部门、相关行政部门、各学院，下至辅导员、学生干部，明确任务，各司其责，针对网络文化建设研究方法、制订措施，确保网络能够更好的为校园文化建设所用，营造更好的校园网络文化氛围。
　　参考文献：
　　[1]蒲子涵.传播学视域下的高校网络文化建设思考[J].新闻研究导刊，2016（13）.
　　[2]林嫦娥.新媒体时代高校网络舆情引导与管理策略创新研究——以福建省高校为例[J].湖北第二师范学院学报，2016（12）.
　　[3]梁士朋.高校网络文化建设的难点与对策[J].高等农业教育，2016—6.
　　[4]李成恩，张远航.高校网络文化建设的重要性及主要任务[J].高校辅导员学刊，2016.01.007.
　　[5]黄飞凯.新形势下加强高校网络文化建设的途径研究[J].科教导刊（电子版），2016（1）.
　　[6]杨忠明.加强高校网络文化建设的几点思考[J].学校党建与思想教育，2016（553）.