学校生态环境经验汇报材料

　　巍巍熊耳之畔，滔滔洛水之滨，有一颗耀眼新星，冉冉升起。她北邻灵宝，东连洛宁、栾川，南接西峡，山水风光迷人神奇，素有＂中原绿宝石＂＂河南后花园＂和＂河南小西藏＂之美誉。经济、人文、教育飞速发展，在城区高楼林立之处，一座温馨而美丽的校园矗立其中，这里书香满园，这里绿茵遍地，这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起航的舞台，她就是年轻而美丽的**学校。
　　环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。我校始终以提高学生的环境保护意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识为出发点，把环境教育作为实施素质教育的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养，并使环保教育逐渐从校园向家庭、社会辐射。为了使广大师生提高环境保护意识，引导师生做环保的宣传员、绿化校园的美容师，养成良好的环保意识和行为习惯，培养合格的绿色公民，我校以创建＂绿色学校＂为载体，以综合实践活动和少先队活动为抓手，扎扎实实开展环境教育活动，积极创建绿色学校，取得了明显的成效。
　　一、提高认识、健全组织机构
　　我校自建校以来，学校领导高度重视校园环境建设，不断加强环境教育，努力提升学校整体形象。在创建＂绿色学校＂方面提出更高的要求，积极向上奋进。
　　1.为加强对此项工作的领导，学校成立了以任校长为组长的领导小组，定期召开工作会议，研究对学生的环境教育工作。
　　2.深刻领会生态环境保护的重要性和精神实质。学校建立健全了相关工作制度，将生态环境保护写进了学校发展规划之中，并明确提出：要实现校园绿化美化，让学生从课堂教学的封闭空间走出来，迈向社会和大自然，获得真实丰富的生活体验。学校把环境建设、环保意识教育、培养合格的 ＂绿色＂小公民纳入学校整体发展规划之中，使之成为学校发展过程中不可或缺的内容。
　　3.创建绿色校园，努力提升学校办学品位。学校自建校以来，始终把创建生态环境保护作为教育教学工作的一个重要部分。之后，学校成立了以校长为组长的领导小组，每项工作都作了明确分工。全校师生继续发扬自力更生、艰苦奋斗、勤俭建校的精神，师生自己动手在绿化美化校园上苦下功夫，提高了学校绿化美化的档次。
　　二、加强宣传，全力打造绿色校园
　　我校充分利用红领巾广播、LED显示屏、校园标语、走廊文化和黑板报等宣传阵地，积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规，不断增强广大师生的环境意识。学校每学期至少安排两到三次有关环境保护、环境意识教育的主题班会；每学期组织学生参加一些环保公益活动，向社会进行环境保护宣传；还组织学生开展环保手抄报比赛，向同学、向社会普及环保知识。活动开展以来，广大师生充分认识到：＂人类只有一个地球＂、＂地球是人们共同的家园＂，人们应该倡导绿色文明与大自然和谐相处，明确了保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。为落实学生的环境意识教育，学校还把它纳入了班主任考核项目和学生日常行为规范的检查评比之中，不断加强学生的日常行为规范评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里，为深呼吸小城贡献力量。
　　三、积极开展生态环境保护活动
　　1.学校的活动方案出台以后，得到了全校教职工的大力支持，我们把这一决定在学生家长座谈会上向家长作了认真地宣传，同样得到了学生家长的支持，并使其子女积极参与此项活动。
　　2.环境教育与课堂教学相结合
　　环境教育是素质教育的重要组成部分，创建绿色校园是提高环境教育质量和效果的一种有效方法。我校广大教师切实负起育人职责，充分发挥学科教育的主渠道作用，将环境教育渗透于学科教学之中，贯穿于教育的全过程，从而有效地指导、影响学生的各种环保行为，培养学生的环保素养。
　　学校全体教师遵循＂动之以情，晓之以理＂的教育思想，把环境教育渗透到各科教学中。各科的教材，既有本科系统的知识，又含有丰富的环境教育的因素，找准结合点，把环境教育融于教学设计中，在传授知识的同时，有机地渗透环境教育。教学第十册《我们只有一个地球》一文中通过思考：我们生活的地球是怎样的？我们应该怎样对待地球？从而体会到＂如果地球破坏了，我们将无处生存＂。数学课教学中以＂植树＂和＂回收旧电池＂等为内容在教学中进行环保教育。音乐课通过教唱歌曲《环保小卫士》使学生懂得了节约一滴水、爱惜一度电的重要意义。综合实践活动中通过组织学生搞好社会调查，了解水污染的状况，以及水污染给人们的健康带来的严重危害，从自身做起，做一名环保小卫士。在老师指导下同学们利用鸡蛋壳、废旧塑料瓶、易拉罐做成各种各样的手工艺品，用废塑料袋，旧挂历做成漂亮的时装，在浓厚的艺术氛围中使学生受到环保教育。
　　3.加强环境建设，努力改善育人环境。
　　开展环境保护教育，首先要把校园建设成优美的学习、生活环境，让每位学生能在一个优美的环境中潜移默化地陶冶情操，把校园当作花园，把校园当作乐园。所以，自建校以来，学校在校园的绿化美化方面就做出了大量的资金投入，把学校建成了如今的花园式学校。
　　现在，学校教学楼、宿舍楼、综合楼、食堂布局合理，楼宇间是绿色成片的树木、绿化带，它们高低错落，布置十分得体。一年四季是鸟的天堂，是师生纳凉休闲的好地方，走在校园里，让人心旷神怡。幽雅的校园环境为提高教育教学质量创造了良好的条件。
　　我校在植物选种上进行优化，针叶树、常绿阔叶树、落叶阔叶树、灌木、乔木竹类和草类共计55种，运用多种艺术手法，因势利导，将这些植物合理搭配种植，形成了校园满目苍翠的园林式教育场。学校绿色足球场有校园入口的小树林陪衬，与整个校园的绿地景观天然融为一体，凸显运动和健康的有机统一。养人养心，科学规划，学校形成了以花、路、场、景为主的校园整体绿化格局，形成了四季有鲜花，终年可见绿的优美环境。获得了市级、省级园林单位的光荣称号。
　　教师风采也蕴含着学校的环保理念，她以绿色为主，是一棵枝繁叶茂的参天大树，寓意着师生共同爱护环境，守护家园，让一棵棵小树苗茁壮成长。
　　4.开展活动，拓宽环保渠道
　　将环保教育纳入到学校班会、少先队、综合实践等活动之中，不仅丰富了学生校园文化生活，而且对培养学生环保素质，陶冶学生情操具有重要的现实意义，为此学校开展了以下活动：
　　（1）抓养成教育，培养学生良好的行为习惯。结合《小学生日常行为规范》、《小学生在校一日常规》、《卢氏一小环保行为规范》等，充分利用班队会、国旗下讲话、黑板报、走廊文化、＂红领巾＂广播站，向学生进行环保宣传。做好每周文明班集体的量化评比工作，大力宣传环境保护科普知识，使全校师生人人懂环保知识，人人爱护环境，使环境保护的观念日益深入人心。
　　（2）开展了＂创绿色中队，争做环保小卫士＂活动。号召学生将垃圾分类收集，变废为宝，回收再利用，既减轻了学校里垃圾的负担，又培养了学生的良好卫生习惯，进行环保教育。
　　（3）开展了美化校园活动，同学们表现踊跃，几乎各个教室都有绿色植物，孩子们自己负责管理、浇水、搬进搬出，从而培养了劳动意识、责任意识和爱心。
　　（4）组织了以书画和小报的形式开展的爱护环境活动。同学们描绘生活中的美景自己制作环保小报，同学们有的翻阅环保科普书籍，有的上网查找资料，有的到生活中感受做一名环保小卫士的光荣。大家设计的小报内容丰富，版面新颖活泼。通过这次活动，同学们不仅掌握了更多的环境保护的知识，锻炼了实践能力，增强了环境保护的意识。
　　（5）利用特定节日开展多彩的活动：以＂护绿＂、＂添绿＂为主要内容，利用3月5日＂学雷锋纪念日＂，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角等活动，并走向社会，清理垃圾，通过这个活动不仅培养师生环境意识，通过他们亲身感受提高对环境的关心和爱护，还更好地向社会做了一次环保宣传，呼吁人们都能投入到＂创绿＂活动中来。利用3月12日＂植树节＂和劳技课、节假日，为学校的树、花、草，浇水、锄草、灭虫、培土。 在＂世界水日＂＂世界环境日＂组织了环境教育主题队会，使学生明白保护环境迫在眉睫。
　　（6）开展综合实践活动。如：我校开展了＂争当环保小卫士＂系列活动。各班中队对校园的水电、餐厅用餐等方面作了调查，发现了践踏草坪、乱扔纸张、浪费水电，浪费粮食等与环保相悖的现象，及时开展活动，大家商讨出解决方案，提出倡议，呼吁全体同学都行动起来，共创绿色环保的校园环境，收到了良好的效果。
　　（7）发挥班级卫生监督员的作用，督促学生人人讲卫生，养成先不乱扔的习惯，再做到弯弯腰自觉捡拾、敢于阻止破环环境的行为，在此基础上，评选班级环保小卫士。
　　（8）利用植树节的契机，组织高年级学生在校园植树，发动低年级学生在家里种花草等植物。孩子们手拿铁锨，挖坑植树、种草种花，个个热情高涨。望着自己亲手栽种的花草树木随风摇曳，快乐、激动、的心情难以言表。大家以实际行动为保护环境，为创造美好的生态环境做出应有的贡献。
　　5.学校利用家长会、微信积极宣传环保知识，倡议大家一起爱护环境。家校有效合作，方能彰显教育的最佳魅力。除了每周师生大扫除外，每个月学校都会组织一次大规模的大扫除，家长们积极参与其中，共同清洁校园角角落落的环境卫生。家长们拿着劳动工具，认真仔细的清洁班级的每一个角落。擦窗户、抹桌子、拖地板……不错过一片垃圾，不放过一处死角。言传不如身教，行动是最好的老师。家长用实际行动，给孩子们上了最生动的一节劳动教育课。孩子们也热火朝天地尽力劳动。学校的门卫人员、生活教师也参与其中，他们以校为家，尽自己的所能，从身边的小事做起，为创建美丽整洁的校园努力着！
　　四、小手拉大手，环保我先行
　　为了响应卢氏县三城联创活动要求，达到＂教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社区，辐射到全社会＂的目的，我校开展了以＂小手拉大手，环保我先行＂为主题的活动。利用国旗下讲话，号召全体学生遵守学校制度，规范自身行为，积极参与创建卫生县城活动，在班内积极开展＂小手拉大手，环保我先行＂的主题班会，引导从我做起，争当优美城市环境小卫士，又组织学生到公园、广场捡拾废纸、塑料袋等杂物，以实际行动宣传环保。其次，通过印发给家长的一封信，呼吁绿色环保，低碳出行；组织学生不定时走出校门宣传，清扫校园周边环境；把校园花圃分到每一班级，以核心素养的培养目标命名，孩子们参与管理学校的一草一木。发放环保袋，成为卢氏山城一道绿色的风景线，和家长一起走上街头，走向广场公园等人群密集地方，看到垃圾就捡拾，用自己的行动感染着身边的每一个人，传播健康文化理念，发挥＂小手拉大手＂的作用。
　　五、齐心协力，成效显著
　　1.绝大部分学生达到了＂三个知道＂和＂两种感受＂，＂三个知道＂：（1）知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分；（2）知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为；（3）知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了自然环境。＂两种感受＂：（1）确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感；（2）确实感受到是清新的环境和可爱的动植物，给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。
　　2.环境保护意识成为自觉行动。
　　我校学生的环境意识、环境素养和解决环境问题的能力有了明显提高，对可持续发展的内涵有了初步理解，环境忧患意识，环境责任感明显增强，环境保护意识已成为自觉行动。随手丢弃果皮、纸屑的现象再也没有了，保护环境从我做起，蔚然成风。
　　习近平总书记说过：绿水青山就是金山银山，保护生态环境，实现人与自然和谐共生，是人类生存和社会持续发展的基础、人类的福祉所在，也是人类获得美好生活需要的基础。优美的生态环境是人民对美好生活向往的重要内容。生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题，学校作为环保教育的主阵地，肩负着历史的重任，我们**学校从理念上更新，从细微处入手，培养孩子们的环保意识，做出了不懈的努力，获得了一定的社会效益，我们将一如既往，将更坚定地抓好学校的环境保护工作，使绿色环境教育经常化、课程化和系列化，并且持之以恒，使学校的环保更上一个台阶。
　　＂春色满园关不住，桃李芬芳自成蹊。＂景美，温馨，和谐，伴随绿色的旋律，我们将舞出学校教育的可持续发展。