教师资格证面试初中语文逐字稿篇带上她
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带上她的眼睛 刘慈欣
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导入
同学们，当你们去旅行时，会不会拍下美美的照片？得益于科技的高速发展，我们经常借助手机，相机等设备，帮助记录旅途中美的瞬间，可是却有人在度假旅行时带上一双眼睛，这是怎么回事呢？让我们去到文章中寻找答案吧。
目标
一浏览课文，整体感知文章内容
二学习设置悬念，埋伏笔的手法，
三体会情感，把握文章主旨
检查预习
Q:哪位同学自告奋勇的为我们来读一读本节课的生字词
（美中不足的是........）
Q:哪位同学能为我们介绍一下作者刘慈欣？
我听到这位同学说三本，来，请你，刘慈欣是著名的科幻家，而你对它如此熟悉，应该是一个科幻迷吧！请坐，
Q:今天我们要学的这篇课文便是他的一篇科幻小说，哪一位同学知道什么是科幻小说?
看来你预习的很充分，请坐。
整体感知
Q:同学们看到标题，带上她的眼睛，你有什么疑问吗？
她是谁？为什么要带上她的眼睛？怎么能把眼睛带走呢？(同学们的疑问可真不少）
Q:本篇文章篇幅较长，同学们可以采用浏览的方法来读，浏览时，可以一目数行的扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。
让我们采用这种方法，到文中寻找答案吧！读完文章哪位同学愿意为大家答疑？
生1：他是谁？——是落日6号的领航员于，是第一个到达地心的人
为什么要带上他的眼睛？——带小姑娘最后一次领略地球表面的风光，
那为什么是最后一次呢？——因为他的飞船出了事故，他被永困定心，
Q:同桌，你能把刚才的回答连贯成一段话来概括出文章的主要内容吗？
因为落日6号飞船失事，小姑娘被困地心，为了让他最后看看这美丽的世界，主任安排我带上她的眼睛去度假.(概括的很有条理，请坐)
Q:刚才这位同学是按照事情的起因，经过,结果的顺序对文章进行概括，条理很清晰。那作者是按照这样的顺序写的吗？那他又是怎样处理的呢？请同学们将文章的旁批中寻找答案，
哦，作者并没有按照情节发展来处理文章，而是在小说开头就直接写到，＂我要去度假，主任让我再带一双眼睛去＂眼睛还能被带走？这是作者故意设置的悬念，为了引发读者的阅读兴趣。
那哪位同学能为我们揭晓谜底呢？
生1：原来所谓的眼睛就是一副传感眼镜，＂我＂戴上它时，所看到的一切图象由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是＂她＂就能看到＂我＂所看到的一切。
Q：这眼睛的主人，她到底是谁？
一个好像刚毕业的小姑娘，娇小，一副可怜兮兮的样子。
Q:老师还有一个疑问，作者为什么要写眼睛的主人是一个好像刚毕业的小姑娘呢?直接说是
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一个小姑娘，不是更加简洁吗？
同桌来补充。与第43段相照应，刚刚毕业，正是人生花季的开始，可是却要在十立方米的地心世界里度过余生，既出乎意料又在情理之中，解答很准确，两位请坐
Q:这种在前段里为后段所作的提示或暗示，常常与照应配合使用的，是什么手法？
对，是埋伏笔，正所谓＂前有伏笔，后有照应＂，使情节的发展既出乎意料又在情理之中,
同学们可以将这种手法运用到你今后的写作中去
Q:文章中还有这样的悬念和伏笔吗？请同学们默读课文，找出课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字，并在旁写上自己的体会，在小组内交流讨论，各抒己见，
哪位同学给我们分享下你们组的交流成果?
一组：我找到的地方是＂热，热得像——地狱。＂小女孩说的这句话非常奇怪，为什么会热呢?因为太空中是很寒冷的，这不合常理。而且还说热得像地狱，这就更加难以理解了。这几处就是埋下的伏笔。 下文是如何照应的？谁找到了？因为＂飞船被裹在 6000 多公里厚的物质中＂＂周围是温度高达 5000 摄氏度，压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液态铁镍!＂当然会热得像地狱。
五组：＂呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。 ＂这是一处伏笔，照应后文的＂生命算什 么，仅仅能用脆弱来描述它吗？你能具体分析一下吗？因为小姑娘深知自己根本就没有希望回到地面了， 所以她对这些小花产生了一种同 病相怜的感觉。她已经把自己当成了小花——那么脆弱，却又那么顽强。（嗯，分析得好，掌声送给她！）
品读分析：
Q:当所有谜底都揭晓，悬念都解决，再来回顾这个故事，此时涌向你心头的是什么样的感受呢？
生1：为小姑娘在花季刚开始的年纪，却被永困地形而感到沉重压抑，
生2:为小姑娘在最后那平静的留言中，体现出的为科学献身的精神而感动敬佩，（板书）
Q:那你能为我们读出那段留言中自我奉献的崇高吗？（读的平静而坚定，请坐）
Q:从这条留言中，你能体会到小姑娘怎样的情感？
从将来也许但愿三个词中，体会出他对未来的憧憬，对美好世界的向往，
·那你能试着再来读一读吗？读的饱含深情
·让我们怀着那份感动敬佩之情，一起再来读一遍，
Q:同学们，我带走的这双眼睛简直一副传感眼镜吗？
最后一排举手最快的那位男生，他从眼睛是心灵的窗户入手，认为与眼睛的交流其实是心灵的交流。（角度非常新颖）板书。
·正是心灵的交流，才使作者有了最后一段的感受，
总结：
这个故事发生在未来，却让我们感受到这个世界的身影，当我们疲于生活，不要忘了带上这双眼睛，让心灵去旅行！
作业：
20年后，落日号地行飞船技术成功，你成为第一批与落日6号成功对接的地行员，你想对这位小姑娘说些什么？写一篇小短文，字数不限。
板书：
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