【摘 要】基层党组织是党全部工作和战斗力的基础。增强基层党组织生活活力不仅是时代要求,也是增强基层党组织凝聚力、战斗力和政治功能的必然要求。当前,基层党组织生活存在着思想上、内容上以及形式上的不足,严重影响着党组织生活活力的发挥。要增强基层党组织生活活力,必须适应新时代要求,在创新组织生活上下功夫,不断增强党的凝聚力和战斗力。 【关键词】创新;基层党组织;基层党组织生活活力 党的十九大强调基层党组织要"坚持"三会一课"制度,推进党的基层组织设置和活动方式创新。" [1]基层党组织生活要增强活力,就要以改革创新的精神探索更为有效的方法,保障党的组织生活功效的发挥。 一、增强基层党组织生活活力的意义 党章中规定,不允许有不参加党组织生活的特殊党员,这是对党员参与党组织生活的最基本要求。要增强党组织生活活力,则还需要有更为开拓的创新精神,这不仅是时代的选择,也是加强党自身建设的需要。 (一)提升基层党组织的凝聚力和创造力 增强基层党组织生活活力是推动党组织全面从严治党的着力点,也是基层党组织凝聚力、创造力的"晴雨表"。这主要表现在:一是在党组织生活中尊重、了解、关心党员,开展丰富多彩的党员活动,塑造出党员和党组织的先进模范,调动起广大党员的积极性,有利于在服务党员干部队伍过程中增强党组织的凝聚力。二是党组织生活活力的增强与党组织创造力的提升相互联系、相互作用,形成良性循环。三是党组织中一个个党员的创造力通过党组织的凝聚力聚集到一起,发挥出基层党组织整体的坚强战斗力。 (二)强化基层党组织的政治功能 参与组织生活不仅仅是马克思主义建党的基本原则,也是自中国共产党建立至今蓬勃发展的宝贵经验。在基层党组织生活中,学习和接受党的思想政治教育是其中重要方面。增强基层党组织生活的活力,用活泼、多样的方式和载体,丰富组织生活的内容,把思想政治教育与组织生活有机结合,这样的方法更容易被组织成员接受、内容更容易被理解,就有利于增强党员干部执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性,进而调动起党员的积极性。 (三)适应全面深化改革的时代要求 当前,全面深化改革纵深发展,党面临的环境和任务有所转变和调整,基层党组织也有进一步转变。一是环境的改变。中国各方面都比以往任何时候更加繁荣、富强,环境的转变要求党组织生活也要有所发展。二是信息的普及发展。互动性、及时性、开放性等特殊性,让党员的视野更为开阔,要求党组织生活融入其中,增强活力,吸引党组织成员积极参与。三是党组织自身的转变。党组织成员自身维权意识增强,拒绝枯燥的党组织生活;此外,党员的流动性也在增强,更要求丰富党组织生活,增强党员参与组织生活的吸引力。 二、基层党组织生活活力存在的现实问题 一是思想上不重视,弱化了组织生活。部分基层党组织中存在着对组织生活重要性认识不到位,未予以应有的重视,思想也被束缚。一方面,在经济建设为中心的背景之下,部分单位对于党建工作没有特别重视。另一方面,部分成员的认识也没有到位。部分党员干部因工作繁忙,疏于参与党组织生活,这种模范带头作用就没有发挥出来;部分党员主体意识不强,把组织活动当成应付任务,参与的积极性较为欠缺。 二是内容上脱离实际,虚化了组织生活。部分党组织把组织生活当作走过场,并局限于枯燥的政治学习之中,只重视数量而忽视效果,组织活动缺乏针对性,解决不了党员干部的疑问和实际困难,很难吸引党员干部的注意力,对组织成员的提升也就微乎其微。 三是形式上创新不足,缺乏吸引力。部分党组织组织生活的方法处于传统模式上,形式比较单一,读报纸和开会方法组成所有的组织生活,对于新媒体的利用不够或是不充分。仅仅通过对党员进行简单机械的灌输,党员处于被动状态,又缺乏与现实的结合,组织生活的功能也难以达到预期目标。 三、增强基层党组织生活活力的路径 "创新基层党组织活动内容和方式,是加强和改进基层党建工作的永恒话题。"[2]在新时代,基层党组织要发挥出示范作用,就必须转变观念,严格按照党的十八届六中全会对党内政治生活的全面部署,花大力气进行贯彻。 (一)生动化的角色 一是党支部书记的角色。角色创新不是放弃掉党支部书记的作用,而是转变党支部书记以往扮演的"主角",为广大党员干部提供思想上的引导,发挥主导作用。这就需要进一步加强党支部书记队伍建设,在思想上对此高度重视,提升组织者的积极性。另外,要有更加开放的工作思路。坚持以实事求是为指导思想,破除传统思想中封闭的组织观念,全方位把握组织生活的内在要求和作用,让组织生活真正深入党员的生活和学习当中。二是党员的角色。党员是党组织生活中的主体,要求党员更加重视,深刻认识到积极参与组织生活不仅是制度的要求,对自身的影响也是非常积极的,另一方面充分保障党员行使自身的民主权利。"听取他们提出的合理化建议和建设性意见,使组织生活计划成为每个党员的自觉行动"[3],以此增加党员的参与意识。 (二)多样化的活动模式 一是拓宽组织生活的领域。学习上,以"两学一做"为契机,深入而持久的把学习教育认真落实到位,方式上突破传统时空上的限制,搭建基层党建平台,推广微型党课,增强学习的灵活性;开展主题讨论,专题研究,增强学习的深入性。生活上,依据党员的需要,探索互帮互助模式,增强党员间的信任和理解。二是创新组织生活的形式。以党员为主体,以学习型党组织为要求,不断创新基层党组织的学习形式。充分发挥"引进来"和"走出去"的学习模式,引进行业专家和经历者,与群众充分接触和交流,接受群众的检验,与群众的沟通中提升自我。同时,党员要充分发挥自我学习、自我感悟、自我發掘的作用。 (三)实效化的活动内容 组织生活内容是活动成效的关键。要保证内容确实有效、摆脱虚无,一是与时代相结合。开展活动时,注意把国内外的新情况作为一个重要方面,邀请相关专家对当前的政治、科技、经济等方面作主题报告,实现党性锻炼和个人能力的提升与时代接轨。二是满足党员的成长需求。党员的成长是在工作、生活中循序渐进的过程,围绕党员成长创新活动内容,让党员在参与活动中提升和发展自我。三是与中心工作密切结合。基层党组织要准确掌握学习教育活动的要求,发挥出最大的主观能动性为中心工作提供帮助。 (四)规范化的活动制度 一是要严格遵守党章规定,优化日常的组织生活规范。规范党支部建设,严格坚持"三会一课"、民主生活会等制度,结合不同部门的实际,进一步细化为便于执行的制度。二是建立健全考核机制,并用制度鼓励和制约组织成员。完善考核机制,对于组织生活的党员参与情况等内容,形成定性和定量的指标,加入年度考核,并给予奖励和批评。同时,针对不同单位,在制度上给组织成员更多的人文关怀,特别是对退休党员,增强党员对组织的信任和归属。三是完善监督和反馈机制。在制度上也重视上级领导重视对下级党组织生活的监督,及时发现问题并解决。对于在组织生活中发现的积极探索,进行有效性的推广。 【参考文献】 [1]习近平.关于新形势下党内政治生活若干准则 [N].人民日报.2016-10-28(01). [2]习近平.习近平《在党的十八届六中全会第二次全体会议上的讲话(节选)》[J].求是.2017(01). [3]夏行.内外部环境变化与基层党组织活动方式创新[J].领导科学.2014(07).