二年级上心理健康教案第四课

　　教 学
　　内 容
　　4记忆的奥秘
　　课 型
　　新 授
　　教 学
　　目 标
　　通过活动，让学生知道记忆与遗忘是交织在一起的，记忆与遗忘都是有规律的，只要掌握了这些规律，你就会成为记忆的高的
　　教 学
　　重 点
　　难 点
　　通过活动，了解记忆的奥秘，为自己以后的学习积累好的经验和方法。
　　教 学
　　方 法
　　讨论法、自学法
　　教 学
　　用 具
　　多媒体设备
　　备 课
　　教 师
　　孙 卓
　　授 课
　　教 师
　　孙 卓
　　教 学
　　过 程
　　教师活动与学生行为
　　二次备课
　　一动动小脑筋
　　二知识的海洋
　　三想法你我他
　　四心灵小游戏
　　五大家一起来
　　师：你还记得在之前的哪一节课里我们讲过与记忆有关的知识吗？
　　1.师：记住总是和忘掉交织在一起，你相信吗？
　　2.学生谈自己的想法。
　　3.师：发现规律的人是德国的心理学家赫尔曼艾宾浩斯。
　　4.读教材中的内容，说说赫尔曼艾宾浩斯发现了什么规律，那条曲线的名称叫什么？
　　师：人的记忆力是由什么决定的？说一说你的观点。
　　生：同桌或小组相互交流，汇报
　　完成＂记忆考验＂
　　方法：同学们围成一个圈。第一个人说：＂今天我吃了一个AA！＂第二个人接着说：＂吃了一个AA，两个BB—就像这样，一直传下去，每个人都必须重复前面的食物名，再加上一个新的食物名——直到有人讲错出局为止。
　　和爸爸妈妈一起了解＂艾宾浩斯记忆曲线＂
　　板 书设 计
　　4记忆的奥秘
　　记忆的方法：1联想记忆法
　　2归类记忆法
　　3直观记忆法
　　4歌诀记忆法
　　教 学
　　反 思