如何提高大学生思想道德水平

　　摘要：高校大学生的思想道德教育是提高大学生的综合能力的水平的重要途径，在当前高校管理过程中，大学生的思想道德素质还有待提高。本文对提高高校大学生思想道德水平的策略进行分析和探讨。
　　关键词：高校大学生；思想道德教育；策略
　　思想品德教育的目的是为了引导高校大学生形成正确的人生观、价值观，在现代社会的影响下，很多高校大学生的生活环境都发生了改变，对高校大学生的世界观、价值观、人生观的形成有一定的冲击作用。高校大学生的行为习惯都很容易受到外界的影响，在高校的发展过程中，必须要加强对高校大学生的思想道德教育，使得高校大学生的道德水平能够不断提升，形成正确的世界观、人生观、价值观和职业道德意识。
　　一、高校大学生思想现状
　　高校思想品德教育的目的是为了解决当前学生在学习生活过程中出现的一些思想道德问题，比如。在现代传媒环境下，高校大学生的生活变得越来越丰富，现代传媒环境十分复杂，中西方文化交流与碰撞越来越激烈，一方面有助于对学生的思维进行拓展，另一方面也使得他们的思想道德表现出更多的时代特征。比如他们在道德认识上是非分明，有强烈的爱国主义与集体主义观念，崇尚中华传统美德，能对个人和社会的道德失范现象进行批评和鞭挞，整体道德认知水平较高，这是社会环境对高校大学生的思想道德带来的积极正面的影响。同时，整个社会形态的改变，也会对大学生的思想道德带来一些侵蚀。比如当前有的大学生不能正确地辨别各种网络舆论和社会消息，因此很容易出现盲目判断的情况，出现偏狭的观点。再比如有的大学生在学习过程中过度依赖网络，被网络中的一些不良因素毒害和影响，从而表现出诚信水平降低、价值观水平降低的现象。
　　一、高校大学生思想道德教育策略
　　1、加强对高校大学生的思想品德教育的重视。思想品德教育是提高高校大学生的思想道德水平的重要途径，在当前的高校教育管理过程中，由于对高校大学生的思想道德重视程度不够，更多的是对高校学生进行知识教育，比如注重英语语文、工科类课程等方面的教育，对思想政治教育不够重视，因此使得高校大学生的思想道德素养不高。在新时期高校的发展不仅要加强对学生的知识教育，更应该要加强对学生的思想道德教育，应该要不断完善校内的思想道德教育氛围，对高校的大学生进行更多引导和教育，让他们能够更多地融入到高校的管理过程中，以自身的综合能力水平的提升为根本，对自己在学习生活中存在的一些思想问题进行处理。
　　2、加强实践引导教育。高校大学生的思想道德建设，更注重的是在日常工作中对其进行引导，也就是要加强实践教育，比如可以借助网络组织一些与高校大学生的思想品德建设有关的实践活动等，通过学校的网络论坛对高校大学生进行召集，让高校大学生能够积极参与到这些活动中来，使得高校大学生之间的交流不断增多，可以拓展高校大学生的思维和视野。可以利用微信、微博等自媒体平台发起话题讨论，让高校大学生可以在这些平台上畅所欲言，将高校大学生凝聚在一起，对当前社会上热度较高的事件进行分析和探讨，使得大学生可以增加交流的机会，从而不断开拓视野，可以有效地防止高校大学生出现狭隘的视角和心理，将各种心理问题出现的频率降到最低，从而能使得高校大学生保持积极的生活和学习态度。
　　3、引导高校大学生做好自我教育。对高校的大学生进行思想道德教育过程中，引导高校大学生在工作过程中不断加强自我教育，是一个重要的途径。高校大学生是素质教育的主体，只有让他们自己意识到思想道德教育的重要性，才能在学习和生活过程中对自己的行为进行规范，形成正确的行为习惯，对学习中经常出现的一些思想问题、心理问题等进行控制。因此，在这个过程中，高校可以经常举办一些活动，或者让高校的大学生集中学习，播放一些相关的教育型影片，使得高校大学生能够受到潜移默化的影响。在思想道德教育过程中，教师应该要给高校大学生更多的关注和关怀，而且要对自身的行为进行规范，给学生树立一个良好的榜样，对身边的其他学生产生影响，让高校大学生能够学到更多优秀的品质。
　　4、要加强高校大学生之间的合作讨论学习。合作讨论学习指的是高校大学生在老师的引导下，分别组成小组进行讨论、合作完成任务的过程。对于思想道德教育而言，应该要发挥高校大学生的积极性，给高校大学生更多探讨的机会，这些合作讨论式教学方法可以成为高校思想道德教育的一个改革方向。在高校大学生的思想道德教育过程中，应该要多组织相应的讨论活动，让高校大学生能够在与人讨论的过程中学会自主的思考，学会自主地解决问题，比如关于当前社会中存在的一些学生自杀的问题，可以让学生进行分析，对学生有自杀倾向以及抑郁倾向的原因进行分析，并且找到一些防治措施，从而使得学生能够在日常生活中加强对这些问题的防范，提高自己的思想道德水平以及心理素质。再比如针对当前社会上出现的拜金主义现象，让学生进行合作讨论，对这些现象进行分析，通过合作讨论，让学生树立正确的生活态度。这些合作与交流可以是在本校学生之间进行，也可以是不同学校的大学生之间的交流，还可以是大学生与其他社会工作者之间的交流，通过开放式教育手段来提升高校大学生的思想道德水平。
　　综上所述，针对当前高校教育现状以及学生在日常生活和学习中经常出现的一些问题，在高校管理过程中也应该要积极加强对大学生的综合能力水平的提升，应该要积极加强对高校大学生的思想道德教育和引导，使得高校大学生的个人道德素养可以得到有效提升，从而促进高校教学目标得到落实。
　　参考文献
　　[1] 李波.如何提高学生的思想道德水平[J].现代教育科学：中学教师，2012（12）.
　　[2] 谢嵘，耿梅.浅论影响大学生思想道德水平提高的因素[J].石河子大学学报：哲学社会科学版，2004（08）.
　　[3] 于俊.如增强思想道德修养课时代感提高大学生道德建设水平[J].青年探索，2002（13）.