喂饭压抑了小儿自主进食的愿看 (喂饭压抑了小儿自主进食的愿看) 给小儿喂饭是每个家长的天职。作为家长,大都有给小孩喂饭的喜怒哀乐、酸甜苦辣。喂饭要到何时停滞,什么时候要让小孩自主进食,这事关孩子的身心健康和智力发育,家长不能不关注。 1岁小儿开始愿看自主进食 从生物学的角度来看,寻找食品是动物的本能,我们可以看到,婴儿一出生就会用哭泣来表现饥饿,用嘴来寻找食品,稍大一点,就会用手捧着妈妈的乳房或奶瓶快活地吮吸。随着小儿的生长发育,到了1岁以上,饮食量不断增长,对各类食品的适应才能渐渐加强,咀嚼功能逐步树立,对食品的色香味有了自己的分辨力,这时小儿就开始有自主进食的愿看。 在这一阶段,小孩逐步成为进食的主体,家长的作用应从主导改变成辅助作用,通过鼓励和协助小孩进食,让小孩觉得进食的快活,和大人一起享受食品的美味。 假如这时家长仍然给小孩喂饭,势必给小孩带来不同水平的侵害。 喂饭,小孩"受伤"知多少? 其一是对咀嚼功能的侵害。 由于家长喂饭,往往导致小孩进食时狼吞虎咽,不能充足咀嚼食品,使牙齿的正常发育、脸部的肌肉锻炼受到影响,对牙齿的牢固、预防蛀牙等起到不好的作用,甚至对小孩未来的面容都有一定水平的影响。 其二是对消化吸收功能的影响。 食品咀嚼不充足,咽下肚子不易消化。 其三是心理累赘过重或角色不明。 在喂饭的过程中,家长的各种举措和形形色色的表现,给小孩带来不同水平地心理压力和侵害。如有的家长由于赶时光,一边喂饭一边催促小孩快吃,久而久之会使孩子觉得吃饭是一种累赘,以为进食毫无乐趣。 很多孩子对吃饭所持的抵制态度,厌食、挑食的习惯,就是在这种情形下发生的。还有的家长,在给孩子喂饭时,往往一边喂饭一边与其游戏,一顿饭经常要喂一个小时以上。这样作为孩子心境固然不错,但是孩子并不明确这是在吃饭还是在做游戏,角色不明。 如形成不良习惯,一旦没有游戏伴随,饭当然就吃不下往了。这种举措如连续下往,将导致小孩的留意力不集中,影响今后的学习和工作。还有的家长在喂饭时,为了让孩子多吃一点,一边喂一边许诺给孩子各种东西。这样一旦形成习惯,孩子就可能以为,通过吃饭可以获取某些利益。 其四会影响小孩动作平衡的树立。 据专家研讨,中国人聪慧与我们长期运用筷子作为进食的工具有关。孩子自主进食,完成一个进食动作,须要手、嘴、眼的相互协调配合,如用筷子,动作就更加精巧,协调与平衡才能就更强。假如到了五六岁仍需家长喂饭,这对孩子的动作平衡与协调,甚至对智力都有不良影响。 还有,喂饭过量可能将孩子的胃撑大,造成小儿肥胖。 喂饭作为家长对自己孩子的关爱本无可非议,但假如过分关爱,往往事与愿违,给孩子带来不必要的侵害,这是每一个家长所不愿意看到的。家长应让孩子知道,吃饭的主体是孩子自己,而不是家长,吃饭是自己生长的须要,并不是为家长而吃饭。 鼓励孩子自己吃饭,刚开始单独进食时洒落食品、弄脏衣物不予责备,对孩子在吃饭过程呈现的不良举措不姑息,逐步养成孩子良好的饮食习惯,对孩子来说,善莫大焉。