孩子不能输在起跑线上学得越早越优秀

　　很多家长从宝宝刚出生就开始为宝宝的成长焦虑着急，抬头、长牙、爬行、走路、说话…等等等等，是否比同龄的孩子会的更早，做的更好。
　　为了能让宝宝做的更好，会的更早，从婴儿开始就有各种抚触、亲子各种商业培训，打着不同的旗号来掏你口袋中的money。
　　真的有必要吗？
　　有一个很著名的心理学实验
　　格赛尔的双生子爬梯实验
　　46周起，双胞胎中的团团，开始做每天10分钟爬梯训练。
　　6周后，团团爬完5级楼梯只需要26秒
　　但没有被训练的圆圆则需要45秒
　　第7周开始，圆圆也加入训练
　　2周后就反超团团，10秒爬完
　　一个训练了8周，一个只训练了2周
　　这提前训练的6周，毫无意义！
　　三岁写字，四岁拼音
　　五岁加减法，六岁乘法口诀
　　超前学习不会出现奇迹
　　只会多花时间，枯燥联系
　　比如家长都很关心重视的英语学习。
　　从教育学得角度上讲，5-10岁是母语的最佳培养及锻炼时期。
　　如果过早学习一门外语，他们不但容易混淆两种语言和文化，而且会造成彼此干扰，导致逻辑思维能力缺陷，因为一般人的逻辑思维是通过母语学习形成的。
　　比如幼儿看到苹果，我们告诉他这是苹果，一对一的关系，很好理解和认识。如果我们告诉他这是苹果，英文叫＂apple＂，一对二的关系。造成了理解和认知的负担，而且容易产生混乱。
　　双语家庭的孩子，包括方言和普通话混合的家庭，孩子开口说话都很慢，就是因为一种东西有两种表达，加重了孩子认知的负担。
　　外语的学习也是建立在母乳认知清楚的基础上，用母语的理解去辅助外语学习，如果过早学习，孩子的认知系统还没建立，只能通过反复的语言刺激来重复性记忆，需要付出大量的时间和锻炼，结果往往事倍功半。
　　更要命的是
　　进步慢！伤自信！厌学！没后劲！