课外文言文基础训练与解析三
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邴原泣学
邴原少孤①，数岁时，过书舍而泣②。师曰:＂童子何以泣？＂原曰＂孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤图，一则羡其得学，中心感伤，故泣耳。＂师恻然曰＂欲书可耳！＂原曰:＂无钱资。＂师曰:＂童子苟有志，吾徒相教，不求资也。＂于是遂就书。一冬之少间，诵《孝经》《论语》。
（选自明·李贽《初潭集》）
【注释】
①邴（bǐng）原:东汉末名士、大臣。孤:幼年死去父亲或父母双亡。②书舍:书馆，古代教授初学者之所。③愿:慕，羡慕。
【文化常识】
1.中国古代的学校。在中国历史上，夏代就有了正式以教为主的学校，称为＂校＂。到了商朝，称为＂庠＂，到周称为＂序＂。＂序＂又分＂序＂＂西序＂，前者为大学，在国都王官之东，是贵族及其子弟入学之地；后者为小学，在国都西郊，是平民学习之所。汉代特别重视发展官学，重点是太学。隋文帝设国子寺，隋炀帝时改名国子监，是中国设立专门教育管理机构之始，一直延续到清代。太学和国子监作为封建王朝的最高学府，在中国和世界教育史上都占有重要的地位。
2.邴原，东汉时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称＂辽东三杰＂。其在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识，最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。一个＂泣＂字形象传神写出了邴原强烈的求学欲望。
【译文】有个叫邴原的，他从小失去父亲。小时侯，他路过私塾， 禁不住号啕大哭起来。私塾的老师跑出来问:＂小孩子你为什么要哭?＂邴原说:＂失去了父亲的人容易悲伤，贫穷的人容易伤感。凡是能进学堂的人，他们都有父母 。我一方面羡慕他们有父母照顾，另一方面羡慕他们有学习的机会。看看他们，想想自己，心中就十分悲伤，所以忍不住哭了。＂塾师听了邴原的话，既同情又可怜他，＂(你)想要读书，就去读吧!＂邴原说:＂(我)没有钱交学费。＂，塾师于是对他说:＂如果你真想读书，我就不收你学费。＂邴原从此就入了学读书。一个冬天过去了，邴原就会背《孝经》、《论语》。
【启示】
1.我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
2.书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人，为下一代无私奉献的精神魅力。
3.我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。
【思考与练习】
1.解释文中的加点词:
①伤（ ）②凡（ ）③亲（ ） ④恻然（ ）⑤书（ ）⑥苟（ ）
2．翻译:
① 童子何以泣？
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② 一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
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3. 从本文中可以看出邴原具有什么样的精神？
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4.在古代，年老而没有妻子的男人叫＂_____＂，年老而没有丈夫的女人叫＂年老而没有子女的叫＂_______＂，幼年死去父亲的叫＂________＂。《孟子》称这四种人为＂穷民＂（困苦的人）:＂此四者，天下之穷民而无告者。＂
【答案】
1.①伤感；②凡是；③亲属，家人；④同情怜悯的样子；⑤上学，读书；⑥如果
2．①小孩你为什么哭呢？
②一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，（我）心中感到悲伤，所以哭泣。
3.贫不丧志、立志求学的精神和在学习上刻苦勤奋的精神。
4.鳏；寡；独；孤
书马犬事
欧阳公在翰林时①，常与同院出游②。有奔马毙犬③，公曰:＂试书其一事。＂一曰:＂有犬卧于通衢④，逸马蹄而杀之⑤。＂一曰:＂有马逸于街衢，卧犬遭之而毙。＂公曰:＂使之修史，万卷未已也。＂曰:＂内翰云何？＂公曰:＂逸马杀犬于道。＂相与一笑。
（选自明·冯梦龙《古今谭概》）
【注释】
①欧阳公:指欧阳修。翰林:指宋代的翰林学士院。在此供职者称翰林学士，专为朝廷起草命令、修撰史书等。②同院:指与欧阳修同在翰林学士院供职的人。③毙:杀。此处指踢死或踩死。④通衢（qÚ）:大道。⑤逸:奔驰。⑥内翰:翰林的别称，此处指欧阳修。
【译文】
欧阳修在翰林院任职的时候，经常和同样在翰林院任职的人外出游玩。看到一匹奔马踩死了一条狗。欧阳修说:＂大家尝试记叙一下这件事。＂一个朋友说:＂有狗卧在大道上，被奔马用蹄子踩死了。＂另一个朋友说:＂有一匹马跑过大道，一只狗被它踩死。＂欧阳修说:＂如果让你们来编撰史书，恐怕一万卷也写不完啊!＂几位朋友问欧阳修说:＂你说如何写这件事?＂ 欧阳修说:＂奔马在大道上踩死了狗。＂朋友们相视一笑。
【道理】写作要言简意赅，绝对不可啰嗦，做事爽快不拖拉。
【词语】书马犬事，选自冯梦龙《古今谭概》。字面意思为描述的一场简单的事故，现在指如何简单的把事讲明白。
【思考与练习】
1解释文中的加点词:
① （ ）②于（ ）③而（ ） 4之（ ）⑤云何（ ）⑥相与（ ）
2. 翻译:
①使之修史，万卷未已也。
_________________________________________________________________
②逸马杀犬于道。
____________________________________________________________________
3朋友们＂相视一笑＂的原因是:________________________________________。
4本文对我们学习写作有什么启示？
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【答案】
1.①写；②介词，在；③表承接，不译；④指代狗；⑤说什么；⑥相互
2．①让你们编修史书，一万册（也写）不完。
②逃逸的马匹在路上踩死了狗。
3.对欧阳修仅用六个字就说清楚了事情、用词准确精练表示佩服。
4.写作要言简意赅，不可啰唆。
张溥嗜学
溥幼嗜学①，所读书必手钞②，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰＂七录＂，以此也 … 诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（选自《明史》）
【注释】
① 溥（pŭ）:张溥，明朝著名文学家。②钞:誊写，抄录。③征索:索取。
【注释】
张溥从小就热爱学习，凡是读过的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍之后就把它烧掉，又重新抄写，像这样反复六七次才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸泡数次。后来他把他的书房命名为＂七录＂，就是因为这个 … 张溥写诗文的思路灵敏快捷，各方来征求诗文的人，张溥连草稿也不起，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因此张溥在当时很有名气。
【文学常识】
强。＂强＂这个词有两个读音。读qiáng的意思，主要和＂弱＂义相对，是＂刚强＂、＂坚强＂、＂强悍＂等意思，和今义差不多。读qiǎng，主要是＂勉强＂、＂竭力＂、＂硬要＂的意思，如本文＂聊以强记耳＂，句意是＂姑且用这种方法勉强背诵罢了。＂有如《问说》＂强以为知＂，这个＂强＂，就是＂硬要＂的意思，句意是＂硬要装作懂得＂。
【文化常识】
《明史》。《明史》是二十四史最后一部，共三百三十二卷，包括本纪二十四卷，志七十五卷，列传二百二十卷，表三十卷。清代张廷玉等编撰。它是一部纪传体断代史，记载了自朱元璋洪武元年(公元1368年)至朱由检崇祯十七年(公元1664年)两百多年的历史。其卷数在二十四史中仅次于《宋史》，而其修攥时间之久、用力过勤，却大大超过了以前诸史。《明史》修成以后，其中虽有一些曲笔隐讳之处，但仍得到后代史家的好评。
【道理】只要刻苦认真地做一件事，总能取得成功。
【思考与练习】
1. 解释文中的加点词:
① （ ）②焚（ ）③是（ ）④录（ ）⑤草（ ）⑥毫( )
2.翻译:
①冬日手皲，日沃汤数次。
_____________________________________________________________________
②俄顷立就。
_________________________________________________________________
3.文中有两个＂名＂: ①＂后名读书之斋＂中的＂名＂，它的词性是______，意为___________________________；②＂以故名高一时＂中的＂名＂，它的词性是________，意为_____________________________。
4.张溥身上有哪些值得我们学习的品质？
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【答案】
1.①完，完成；②烧；③此，这样；④抄录；⑤草稿；⑥毛笔
2.①冬天（张的）手（因受冻而）开裂，每天用热水浸泡几次。
②一会儿立即（就）完成了。
3．①动词；命名
②名词；名声
4.勤奋学习，认真刻苦。
覆巢之下安有完卵
孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁小者八岁，二儿故琢钉剪戏③，了无遽容。融谓使者曰:＂冀罪止于身二儿可得全不？＂儿徐进曼曰:＂大人岂见覆巢之下复有完卵乎？＂寻亦收至。
（选自南朝·刘义庆《世说新语·言语》）
【注释】
①孔融:东汉末年文学家，＂建安七子＂之一，因触怒曹操而被杀，并株连全家。收:逮捕。②中外:朝廷内外。惶怖:惊惶恐惧。③琢钉:古时一种儿童游戏。④不:同＂否＂。
【文化常识】
《世说新语》。由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的笔记小说集，又名《世说》。书中主要记载东汉末至魏晋间士族阶层的遗闻、轶事，以晋代为主。编撰者杂采众书，把值得称述的旧闻轶事纂辑起来，加以润色，按内容分门别类，划为德行、言语、政事等三十六门，反映了士族名流的生活、思想、情趣。
【译文】
孔融被逮捕，朝廷内外非常惊恐。当时孔融的两个儿子大的九岁，小的八岁。两个儿子仍然在玩琢钉游戏，一点惶恐的样子都没有。孔融对使者说:＂罪责可以仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗?＂他的儿子从容地进言说:＂父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗?＂不一会儿逮捕他们的差役果然也到了。
【道理】面对必然要发生的事情，要从容地面对它，不能乱了阵脚。
【词语】＂覆巢之下安有完卵＂是一个汉语词汇，比喻整体遭殃，个体(或部分)也不能保全。也有面对必然要发生的事情，要从容地面对它。不能乱了阵脚的意思。
【思考与练习】
1.解释文中的加点词:
①时（ ）②故（ ）③了（ ）④（ ）⑤徐（ ）⑥寻（ ）
2翻译:
① 罪止于身，二儿可得全不？
__________________________________________________________________
②大人岂见覆巢之下复有完卵乎？
_____________________________________________________________________
3孔融被捕，他的儿子＂了无遽容＂，具体表现在___________、______________
（用原文的语言回答，每的心理。空限填一字）。由此可以看出他们____________________________________________________________________。
4由这个故事生成的一个成语是________________________________________，
这个成语用来比喻___________________________________________________。
【答案】
1.①当时；②依然，依旧；③完全；④急，仓促；⑤慢慢地；⑥不久
2.①（我）希望罪责仅限于自己一身，（我的）两个儿子可以保全性命吗？
②父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？
3．戏；徐；从容镇定
4.覆巢之下，安有完卵；整体遭殃，个体（或部分）亦不能保全。
论语三则
在陈绝粮①，从者病，莫能兴。子路愠②，见曰:＂君子亦有穷乎？＂子曰:＂君子固穷③，小人穷斯滥矣④。＂
子曰:＂赐也⑤！女以予为多学而识之者与？＂对曰:＂然，非与？＂曰＂非也。予一以贯之。＂
子曰:＂志士仁人，无求生以害仁，有杀身⑥以成仁。＂
（选自《论语·卫灵公》）
【注释】
①在陈绝粮:鲁哀公六年（前489），楚国派人聘请孔子到楚国去陈、蔡两国的大夫担心楚国重用孔子，会给陈、蔡两国带来危险，于是共同发兵，将孔子师徒包围，困在陈蔡之间。断粮七天，弟子们饿得奄奄一息，孔子却依然讲诵诗书抚琴歌咏。后来子贡到楚国请来救兵，孔子师徒才得以脱身。②愠（yÙn）:怨恨，含怒。③固:固守节操④斯就。滥:没有操守，胡作非为。⑤赐:端木赐，字子贡，孔子的得意门生。⑥杀身:舍生。
【文言知识】
从。＂从＂是个会意字，即一个人跟随另一个人，因此它有跟随、随从的意思。上文＂从者病＂，意为跟随孔子的学生都饿病了。又＂从者五六人＂，意为跟随的人有五六个。但文言中谁跟从谁要仔细研究。如＂大将军从百余人出征＂，就不是大将军跟随百余人出征，而是大将军让百余人跟随着他出征，或解释为大将军带着百余人出征。这里的＂从＂作使动词用。同样的例子如＂上从宫人出京＂，意为皇上带着宫人出京城。
【注释】
孔子在陈国断了粮，跟随的人都饿病了，不能起身，子路愤愤不平地见孔子说:＂难道君子也有穷困的时候吗?＂孔子说:＂君子安守穷困，小人穷困便会胡作非为。＂
孔子问：＂子贡啊,你把我当成不断学习从而了解现实当下的人吗?＂子贡回答：＂对,不是这样吗?＂孔子说：＂不是啊,我只是直下承担当下现实而贯通它。＂
孔子说:＂有志之士和仁慈之人，决不为了自己活命而做出损害仁义的事情，而是宁可牺牲自己也要恪守仁义的原则。＂
【词语】杀身成仁，指为正义而牺牲生命，后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。
【思考与练习】
1.《论语》和《_____》《____》是记录先秦儒家三位代表人物言行、思想的作品
2.解释文中的加点词:
①绝（ ）②兴（ ）③女（ ） ④予（ ）⑤然（ ）⑥以（ ）
2. 翻译: ①君子固穷，小人穷斯滥矣。
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② 士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
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4请从上述语录中提炼出孔子关于为人、为学的三点原则
① _________________________________________________________________
② __________________________________________________________________
③ __________________________________________________________________
【答案】
1． 孟子；荀子
2.①断绝；②起身，起来；③通＂汝＂，你；④我；⑤是的，表示肯定的答语；⑥用
3．①君子在困窘中能固守节操，小人困窘了就会胡作非为。
②有高尚志向和道德的人，没有贪生怕死而损害仁德的，只有舍弃自己的性命来实现仁道的。
4.①君子固穷；②学习应一以贯之；③不可求生害仁，而应杀身成仁。