今天是农历二月初二龙抬头,二月二是中国民间传统节日。下面Mshishang小编带大家去了解下龙抬头由来+龙抬头习俗+龙抬头禁忌【2017年龙抬头是哪一天?龙抬头由来+龙抬头习俗+龙抬头禁忌】 臧月(二月二)又被称为"春耕节"、"农事节"、"春龙节",是中国民间传统节日。龙抬头是每年,农历二月初二,传说是龙抬头的日子,它是中国城乡的一个传统节日。庆祝"龙头节",以示敬龙祈雨,让老天佑保丰收。二月二,传说是尧王的诞辰。在南方,如客家地区等,是土地公公的生日,称"土地诞",为给土地公公"暖寿",有的地方有举办"土地会"的习俗:家家凑钱为土地神祝贺生日,到土地庙烧香祭祀,敲锣鼓,放鞭炮。同时,北方地区在节日期间也有吃猪头肉、理发(剪"龙头")的习俗。 龙抬头由来 最早起源于伏羲氏时代,伏羲"重农桑,务耕田",每年二月初二"皇娘送饭,御驾亲耕"。到周武王时,每年二月初二还举行盛大仪式,号召文武百官都要亲耕。 清时期把这天称之为"龙抬头"的日子,因为农历二月初二正值"惊蛰"节气前后。蛇、蚯蚓、青蛙等很多动物,一到冬天便进入了不吃不喝不动的冬眠状态,这便是"入蛰"了。等到了二月二前后,天气渐暖,一些昆虫动物好似被春天的阳光和春雷从睡梦中惊醒了一般,因此这节令名为"惊蛰"。百姓传说中的大龙实际是没有的,那种龙就是在蛇、蚯蚓等基础上,我们祖先想象加工出来的。二月初二前后,春回大地,人们期望龙出镇住一切有害的毒虫,期望着丰收。这就是"二月二,龙抬头"的说法。 在北京民间,二月二有很多习俗,比如说"二月二,照房梁,蝎子蜈蚣无处藏"!老百姓要在这天驱除害虫,点着蜡烛,照着房梁和墙壁驱除蝎子、蜈蚣等,这些虫儿一见亮光就掉下来被消灭了。这一天民间饮食还多以龙为名,以取吉利,如吃水饺叫吃"龙耳",吃米饭叫吃"龙子",吃馄饨叫吃"龙牙",蒸饼也在面上做出龙鳞状来,称"龙鳞饼"。这一天妇女忌动针线,为的是免伤龙的眼睛。 唐朝人已把二月初二作为一个特殊的日子,说这是"迎富贵"的日子,在这一天要吃"迎富贵果子",就是吃一些点心类食品。宋代宫廷在这一天也有专门活动。宋人周密在《武林旧事》中记述南宋时,二月初二这一天宫中有"挑菜"御宴活动。宴会上,在一些小斛(口小底大的量器)中种植生菜等新鲜菜蔬,把它们的名称写在丝帛上,压放在斛下,让大家猜。根据猜的结果,有赏有罚。这一活动既是"尝鲜儿",又有娱乐,所以当时"王宫贵邸亦多效之"。不过,唐宋时的这些"二月二"活动并没有和"龙抬头"联系在一起。 到了元时期,二月二就明确是"龙抬头"了。《析津志》在描述大都城的风俗时提到,"二月二,谓之龙抬头"。这一天人们盛行吃面条,称为"龙须面";还要烙饼,叫作"龙鳞";若包饺子,则称为"龙牙"。总之都要以龙体部位命名。 元朝以后关于"二月二龙抬头"的各种民俗活动记载便多了起来。人们也把这一天叫作龙头节、春龙节或青龙节。清末的《燕京岁时记》说:"二月二日……今人呼为龙抬头。是日食饼者谓之龙鳞饼,食面者谓之龙须面。闺中停止针线,恐伤龙目也。"这时不仅吃饼吃面条,妇女还不能操做针线活,怕伤害了龙的眼睛。《辽中县志》记载民国时当地二月二的民俗说:"二月二日,俗称龙抬头。晨起以竿敲梁,谓之敲龙头,意谓龙蛰起陆,盖时近惊蛰之期。农家咸以粗米面作饼及馒首而为早餐。妇女于是日为童孩剃头,盖取龙抬头之意云。"这是辽宁地区的民俗,清晨要用长竿敲击房梁,把龙唤醒。同时也制作一些面食吃。 除了吃面食外,还有引水入宅的活动。《宛署杂民》中记载:"都人呼二月二为龙抬头,乡民用灰自门外蜿蜓布入宅厨,施绕水缸,呼为引龙回。"这种活动是在节日清晨,人们把草木灰、谷糠等自河边、井边一路撒来,直到家中的水缸边,以求风调雨顺。仅仅有降雨还不放心,必定要把水引入家中,让雨降在自家的田地里,方才如愿。这正是小农经济意识的反映。有的地方还有耍龙灯的活动,也是求雨之意。讲求在这一天剃头,是很多地方的习俗。 明朝时,在二月二还增添了"熏虫"、"炒豆"的活动。《帝京景物略》中说:"二月二日曰龙抬头……熏床炕,曰熏虫,为引龙虫不出也。"《大兴县志》记载,"二月二,家各为荤素饼,以油烹而食之,曰熏虫。" 传统节日 尧王诞辰 "二月二,龙抬头",传说是尧王的诞辰。日照市尧王文化研究会在岚山区高兴镇尧王城遗址举行纪念活动,来传承、发扬尧王文化,祈求龙年风调雨顺、幸福平安。 农历二月初二,俗称青龙节,传说是龙抬头的日子,它是我国农村的一个传统节日,名曰"龙头节"。俗话说:"二月二,龙抬头,大家小户使耕牛。"此时,阳气回升,大地解冻,春耕将始,正是运粪备耕之际。传说此节起源于三皇之首伏羲氏时期。伏羲氏"重农桑,务耕田",每年二月二这天,"皇娘送饭,御驾亲耕",自理一亩三分地。后来黄帝、唐尧、虞舜、夏禹纷纷效法先王。到周武王,不仅沿袭了这一传统作法,而且还当作一项重要的国策来实行。于二月初二,举行重大仪式,让文武百官都亲耕一亩三分地,这便是龙头节的历史传说。又一说为武则天废唐立周称帝,惹得玉帝大怒,命令龙王三年不下雨。龙王不忍生灵涂炭,偷偷降了一场大雨。玉帝得知便将龙王打出天宫,压于大山之下,黎民百姓感龙王降雨深恩,天天向天祈祷,最后感动了玉皇大帝,于二月初二将龙王释放,于是便有了"二月二,龙抬头"之说。实际上是过去农村水利条件差,农民非常重视春雨,庆祝"龙头节",以示敬龙祈雨,让老天保佑丰收,从其愿望来说是好的,故"龙头节"流传至今! 农历二月初二,之所以称为龙抬头节,其实与古代天象有关。旧时人们将黄道附近的星象划分为二十八组,表示日月星辰在天空中的位置,俗称"二十八宿",以此作为天象观测的参照。"二十八宿"按照东西南北四个方向划分为四大组,产生"四象":东方苍龙,西方白虎,南方朱雀,北方玄武。"二十八宿"中的角、亢、氐、房、心、尾、箕七宿组成一个龙形星象,人们称它为东方苍龙,其中角宿代表龙角,亢宿代表龙的咽喉,氐宿代表龙爪,心宿代表龙的心脏,尾宿和箕宿代表龙尾。《说文》中有龙"能幽能明,能细能巨,能短能长,春分而登天,秋分而潜渊"的记载,实际上说的是东方苍龙星象的变化! 古时,人们观察到苍龙星宿春天自东方夜空升起,秋天自西方落下,其出没周期和 方位正与一年之中的农时周期相一致。春天农耕开始,苍龙星宿在东方夜空开始上升,露出明亮的龙首,夏天作物生长,苍龙星宿悬挂于南方夜空;秋天庄稼丰收,苍龙星宿也开始在西方坠落;冬天万物伏藏,苍龙星宿也隐藏于北方地平线以下。而每年的农历二月初二晚上,苍龙星宿开始从东方露头,角宿,代表龙角,开始从东方地平线上显现,大约一个钟头后,亢宿,即龙的咽喉,升至地平线以上,接近子夜时分,氐宿,即龙爪也出现了。这就是"龙抬头"的过程。之后,每天的"龙抬头"日期,均约提前一点,经过一个多月时间,整个"龙头"就"抬"起来了。后来,这天也被赋予多重含义和寄托,衍化成"龙抬头节"、"春龙节"了! 二月初二龙抬头的形成,也与自然地理环境有关。二月初二龙抬头节,主要流行于北方地区(南方水多,土地少,这天多流行祭祀土地社神)。由于北方地区常年干旱少雨,地表水资源短缺,而赖以生存的农业生产又离不开水,病虫害的侵袭也是庄稼的一大患,因此,人们求雨和消灭虫患的心理便折射到日常信仰当中,二月初二的龙抬头节对人们而言也就显得格外重要:依靠对龙的崇拜驱凶纳吉,寄托人们对美好生活的向往——龙神赐福人间,人畜平安,五谷丰登。龙抬头那天属蛇的和属龙的洗衣服好,洗去一身的晦气。 另外一说法:二月初二,龙抬头,相传二月初二是轩辕黄帝出生的日子。夏历二月初二,传说天上掌管降雨之神龙王抬头。意味今后雨水就会多了起来,有利于耕种。一种说法是龙王因思念失去的女儿,因此总是在农历二月初二这天从海底抬头出来,望着失去女儿的方向,以寄思念。 节日习俗 恭祭华胥氏过"龙头节",充满了崇拜龙的思想观念,以为龙治水行雨,决定庄稼丰歉,万万得罪不可。旧时这天早晨,人们要敬奉碾子,传说碾子是青龙的化身。有的还把磙子支起来,表示"龙抬头",以显尊贵、图吉利。妇女忌做针线怕"扎瞎了龙眼";不磨面,不碾米,不行大车,怕"砸断了龙腰、龙尾"。 二月二这天大多数农家都吃"鼓撅"(手搓面条),俗称"顶门棍"。为什么吃"鼓撅"?有人说,吃了"顶门棍",把门顶住,邪祟不入,一年太平。有人说,过春节大家都吃闷了、玩昏了,吃一顿"鼓撅"顶灵性,就开始干活过日子了。也有在二月二这天吃搅团的,说是给龙糊鳞整甲,使龙抖擞精神升天降雨。有几句讽刺懒婆娘的民谣说:"过了正月二十三,懒婆娘愁得没处钻。又想上了天,没鞋穿;又想钻了地,没铧尖;又想上了吊,丢不下二月二那顿油搅团。"当地还有在这天炒豆子的习俗,民谣曰:"二月二,龙抬头,家家锅里嘣豆豆,惊醒龙王早升腾,行云降雨保丰收。"有人还在附近的药王庙里烧香叩头,祈保平安。 今天是农历二月初二龙抬头,二月二是中国民间传统节日。下面Mshishang小编带大家去了解下龙抬头由来+龙抬头习俗+龙抬头禁忌【2017年龙抬头是哪一天?龙抬头由来+龙抬头习俗+龙抬头禁忌】 地方风俗:滕州 青岛 临沂地区吃棋子和炒豆,象征着"金豆开花"。 炒玉米:传说中每年二月二炒玉米的传统,就是纪念义龙为解人间干旱之苦,甚至不惜冒犯天条。传说玉龙因不忍人民受干旱之苦,义助人民降雨而被玉帝所囚,并立下规条,只有金豆开花才会予以释放。人民因感激玉龙义举而齐集一起炒玉米,因样子像金豆开花而令看管的太白金星看错,并释放了玉龙。而每年二月初二炒玉米的传统亦保留了下来。 剃龙头:指二月初二理发,儿童理发,叫剃"喜头",借龙抬头之吉时,保佑孩童健康成长,长大后出人头地;大人理发,辞旧迎新,希望带来好运,新的一年顺顺利利。 开笔写字:农历二月初三为文昌(主宰功名之神)诞辰日,旧时这天让孩子开笔写字,取龙抬头之吉兆,为孩子正衣冠、点朱砂启蒙明智,寓意孩子眼明心明,祝愿孩子长大断文识字。开笔礼是人生的第一次大礼,是中国传统中对少儿开始识字习礼的启蒙教育形式。