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镜像神经元是上个世纪年代发现的他在我们生活中发挥


  镜像神经元是上个世纪90年代,在猴子身上发现,使用神经生理技术,经过反复验证,确实存在。人类身上的镜像神经元一般称为镜像神经元系统,科学家通过功能性核磁共振等手段,认为人类存在和猴子的镜像神经元功能近似的系统。
  镜像神经元,从字面意思就可以理解到,它是我们人类善于模仿的基础,而这种模仿有时候是潜意识进行的。比如,我们说的"近朱者赤,近墨者黑","潜移默化"等。
  这几年我接到的这个班级,普遍学生很懒,尤其最近出现了一个厌学的孩子,再加上我外甥做作业每天都拖拖拉拉,我姐每天让我看着他做作业。不知道是不是我的镜像神经元起作用了,我也时常拖拉。
  我想到了曾经我接过一个行为习惯很好的班级,当时我的状态就变得很好,跟孩子们真的达到了"教学相长",我们都互相进步着。如今我教的班级都是民工子弟的孩子,家长素质也普遍不高,我也变得脾气暴躁。
  我又想到,曾经与一位名师共带一个班,我各方面提升很快,从这位名师身上学到很多,是自然而然地学到的。
  我们本部很有名的一位老师,现在来到了民工子弟分校,从来都是慈母般教育模式的老师,我也看到了她脾气变得越来越不好了。
  我又想到我一位狱警朋友说的,做警察久了就会沾染上一些痞气。
  我相信这些都是镜像神经元起的作用,镜像神经元应该是人类自古以来为了适应环境而产生的进化。
  既然知道有镜像神经元这回事,那么我们就该好好利用。
  我们尽量要多结交优秀的朋友,多跟优秀的人在一起,通过镜像神经元来弥补自身的缺陷。有时候不需要沟通,我们只要跟那样的人在一起,我们大脑的镜像神经元就会开始模仿了。
  对此,我自己的计划是:
  1、经常参加一些优秀人聚会的社群活动
  之前我参加了两次笑友线下活动,在每次活动之后,我深切感觉到自己身上那股学习的动力增加了。
  2、关注优秀的同事,优秀的学生,从他们身上学习
  在单位多跟优秀的同事亲近,学习他们身上的优点,也要像优秀的孩子学习。
  之前在工作上,总是把很多精力放在了那些很难教好的孩子身上,搞得自己精神憔悴,心情浮躁。以后要多看到班内优秀的孩子,发扬班内的正能量,让班内那些后进生也能注意到这些优秀的孩子,这样子,班里学生的关注点都在优生身上了,他们的镜像神经元也会发挥作用,而我自己的镜像神经元也能发挥作用,自己也会有成长。之前那种类似班级批斗会的形式不能搞了,大家都把注意力放在了这些后进生身上,大家都会被感染。
  3、关注生活中的美好,远离负面
  眼睛看的,耳朵听的,都要选择美好的东西。
  4、给孩子创设一个良好的环境
  让孩子从小接触到的都是优秀的人和美好的事物。
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