那节课我明白了

　　有一节课，给我留下了深刻的印象，至今还清清楚楚地记得老师上那节课时的情景。
　　记得那一回，本来上数学课，我们正焦急地等待老师来上课。但是，班主任走了进来。我们看见了，感到十分疑惑，小声在下面议论着：＂嗨，怎么回事，怎么语文老师来了……＂班主任说：＂今天数学老师不在，我来为大家上课。＂说完，在黑板上写下几个大字——什么是真正的友谊。写好后又对我们说：＂今天这节课上一节语文活动课，讨论一下＂友谊＂的话题。大家都知道友谊吧，友谊可以是两个人友好相处；友谊可以是两个人之间的关系更加牢固；友谊可以使人与人之间多一分理解﹑一份帮助……大家看，友谊这么重要，你们能说说什么是真正的友谊？＂
　　听完老师的话，同学们稍稍思考了一下，马上班里就沸腾了，大家每四人分成了一组。各组成员热火朝天地讨论着，连手也不举，就大大方方地站起身来说：＂我觉得友谊是在朋友受被人欺负时挺身而出，揍那个人一顿。＂＂不，你也太鲁莽了，我觉得友谊是在朋友困难时去帮助他。＂＂我觉得友谊是朋友需要我去帮助他时两肋插刀，在所不辞。＂＂我觉得友谊是与朋友有福同享，有难同当。＂……老师听了我们的回答，笑眯眯地点头，他纠正说：＂为朋友两肋插刀，是偏狭的江湖义气，注意这不是真正的友谊！＂
　　因为这个话题的鼓舞性很强，所以许多同学都跃跃欲试，各组的组长有序地站起来，指挥着组员依次站起来发言。于是，热烈的发言开始了。＂我觉得友谊是两个人一起写作业，一起学习，一起读书，这样久而久之就成了朋友。＂＂……＂一个同学接着说：＂我觉得友谊就是两个朋友志
　　同道合，志向和情趣一致，这样友谊才能长久。＂听完这位同学的发言，同学们都觉得有道理，于是在老师的带领下鼓起掌来。
　　听完同学们的发言，老师的笑容又浮现在脸上，灿烂无比，她兴奋地说：＂刚才同学们的发言都很有道理。尤其是最后一个同学的发言。没错，友谊就是两个同学之间互相理解，互相关爱，互相帮助，这两个同学最好能志同道合，志向和情趣一致，这样两个人之间的友谊才更长久﹑更牢固。＂＂大家听过《管宁割席》的故事吗？＂大家听了都摇头。老师娓娓地讲了起来：
　　＂在三国时候，管宁和华歆是一对形影不离的好朋友。有一天，他俩正在锄草，管宁挖到了一锭金子，他没有理会，继续锄地。但华歆拾金子爱不释手。又一次两人在席子上读书，这时一位大官经过，前呼后拥，场面很大，管宁对这充耳不闻，华歆却被这排场吸引了，去外面看热闹，书也不念了。管宁目睹了华歆的所作所为，觉得两人志不同道不合，于是割断了席子，跟华歆断交。＂
　　直到讲完了，同学们还沉浸在刚才的故事中，还天真地问：＂啊，讲完了？怎么这么快？＂老师看到同学们沉迷的景象，哈哈地笑起来。老师又说：＂同学们，管宁把金钱﹑权势看得很淡，而华歆却把金钱和权势看得很重。他们俩志不同道不合，就只能割席断交。所以，如果你们和自己的朋友如果志同道合，友谊就一定会长久的。＂我们从这节课中学到了深刻的道理，明白了什么是真正的友谊。
　　这节课过去很长时间了，但课堂上的热烈气氛，老师那娓娓动听的讲述，那一个生动且深刻的故事，都深深地印在了我的心中。它让我对友谊、对朋友的含义有了新的认识。