气炸孩子岁不说话老公不让上医院还说

　　成都西南儿童医院
　　2千万西南儿童选择
　　不止是一家医院
　　＂我家孩子快2岁了，还不会说话＂，看着人家的小孩都会对话了，豆豆妈妈特别着急，倒是豆豆爸爸很坦然，说天才3岁才会说话的。
　　△麻麻们因为孩子说话问题很是捉急上火
　　同龄宝宝＂能说会道＂，自己的孩子却落下一大截，任哪个妈妈心里都不会淡定。可偏偏又遇到一个这样不负责的爸爸，真的扎心。
　　孩子都2岁了，还不说话，请警惕发育障碍。下次还有爸爸这样不负责，请把这篇推送砸给他！
　　涵盖内容：
　　孩子多大说话是正常；
　　孩子不说话，问题可能出在哪里。
　　孩子多大说话是正常的
　　宝宝出生时的哇哇大哭，其实这代表他第一次进入开始＂说话＂表达清晰了。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音。
　　●头一两个月是＂哦＂和＂啊＂，6个月之后就开始＂咿咿呀呀＂；
　　●到1岁左右可以说＂有意义的词＂，比如有意识地叫＂妈妈/爸爸＂；
　　●2岁左右的宝宝，进入语言爆发期，不停地和你说话，甚至还会自言自语，基本上能较好地表达自身意图；
　　●到了2岁半左右，表达就相对比较流畅；
　　△孩子词汇量对照表
　　●在2~3岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了。
　　●到了3岁，宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。
　　虽然孩子的语言发育存在一定的个体差异，但如果到1周岁(12个月)时还不会说话，或没有任何交流性的语言、别的孩子1岁半能达到的语言水平，孩子2岁还没达到（像上面两位妈妈宝宝的情况），就要引起重视，孩子是不是语言发育障碍。
　　接下来，我们再来分析分析，孩子如果不说话，问题可能出现在哪里？
　　孩子不说话
　　问题可能出在哪里？
　　语言是人类高度社会化的产物，是大脑的高级功能的反映。要保证孩子语言的良好发育，一般要求具备几个条件：
　　1、完善的听力
　　它是准确接收语言信号的前提，听不清听不到自然会影响语言的理解，也没法准确地学着发音，最终无法完善的表达。
　　虽然这种情况比较少，但是也不可忽视。
　　2、大脑语言区的良好发育、正常的智力
　　大脑有专门的语言区，负责说什么、跟谁说、怎么说等语言思维准备工作。而大脑功能也直接决定儿童是否会说话。
　　宝宝从最初听妈妈说，到模仿妈妈说，再到自己说，这个过程中大脑在飞速发育着，这个阶段大脑发育明显。
　　有的孩子到2岁多了还是只会着急地指着东西＂哦哦哦……＂，可能就是因为某种原因大脑的语言发育区有所迟缓。
　　而良好的智力也是大脑功能完整的体现，对语言的重要性不言而喻，听懂了才能作出有意义的语言表达，不然说出来也是瞎说，达不到交流的目的。
　　3、完整的构音能力（喉部、口腔等的配合）
　　孩子的构音障碍首先要查看发音器官有无异常，（比如口唇、舌系带等）。另外，舌头不灵活、口腔肌肉活动不协调等等也会影响发音。
　　这一部分，家长们可以点击图片了解
　　结合前面的询问：
　　1、希望家长更加细心观察孩子的说话情况。
　　我们既需要了解宝宝是否真的什么都懂，又需要关注孩子其他方面的发育情况，比如智力认知情况
　　2、及时询问专业医生，专业的评估更保险安心，也可以了解下孩子的各方面的发育情况。
　　语言发育障碍大致分为：
　　①表达性语言障碍（孩子能理解，但表达不出来）；
　　②感受性语言障碍（孩子不能懂也不会说）；
　　③构音障碍（会说，但是说不清楚）。
　　除此之外，有的孩子不说话，不回应、不理人，还有这种情况要格外注意——自闭症倾向（或自闭症）。
　　家长们可以如何观察
　　在此方面，建议家长们可以针对两个点进行观察：①交流障碍；②重复进行刻板的行为。
　　观察点一：交流障碍（孩子的关注点不在说话人身上，没法正常开展交流互动）
　　△家长们可以通过下面的视频体会→妈妈教孩子说话，可孩子的关注点在灯上。
　　△视频节选自电影《自闭历程》
　　下面总结的这些情况请注意。
　　△向上滑动查看
　　●3个月大的正常小孩会对着大人＂嗷嗷＂地叫，如果这个时候大人逗他，他根本不看也不理会；
　　●6个月大的孩子不喜欢被家长抱，对家长的呼叫无回应，总喜欢一个人玩；
　　●10个月大时不会叫爸爸妈妈，与家长没有互动，不喜欢跟其他小朋友玩，想要东西不会问家长要，也不会用手指，只是拽着家长让给他拿。
　　●到幼儿阶段，这种交流障碍会表现为不听老师讲课，在课堂上随意走动，集体活动不守规则，不排队，不与人妥协，不与其他小朋友玩。
　　●有的孩子到3、4岁，原来会说爸爸妈妈，却突然不叫了，想要东西不直接拽着家长去拿......
　　△图中这个自闭症孩子，所有的玩具必须从大到小排列好才罢休
　　观察点二：重复刻板行为（这方面需要家长细心观察）
　　比如：
　　孩子喜欢的玩具跟普通小朋友也不一样，一个卡通坦克车，却只喜欢车轮子、喜欢玩手、来回开关门、开关灯，喜欢来回坐电梯等。
　　当发现孩子存在语言问题时、行为异常时，请及时询问专业医生，医生会帮助评估孩子的情况！
　　如果孩子发生语言障碍与家庭环境或养育方式有关，可以在专业医生和语言康复治疗师的指导下，对孩子的语言环境进行针对性的指导，帮助语言发育尽快恢复正常。