有这样一则故事:一个周末的晚上,妈妈精心准备了一顿丰盛的晚餐,准备叫儿子吃饭。这时外面下起了大雨,这个孩子立即跑到外面疯玩起来,在雨地里打滚、嬉闹,刚穿上的新衣转眼间就沾满了泥巴。他边跳边开心地对妈妈说:"妈妈,我要跳到月球上去。"妈妈只说了一句:"好啊,只是你别忘了从月球上跳回来,回家吃晚饭!"这个孩子就是阿姆斯特朗,第一个登上月球的人。当阿姆斯特朗从月球返回地球的那一刻,记者采访他:"此时此刻你最想说的话是什么?"阿姆斯特朗回答说:"我想对妈妈说,我从月球上回来了,我想回家吃晚饭!" 阿姆斯特朗儿时的梦想变成了现实,与他有这样一位智慧的母亲是分不开的。她懂得尊重孩子,呵护孩子纯真富于幻想的心。我也想有一个阿姆斯特朗这样的儿子,但是我知道我不可能成为"阿姆斯特朗"的妈妈,有这样几个理由: 1.我不能做到在大雨天让你出去疯玩,淋湿了怎么办?感冒了怎么办?穿着新衣服就出去沾泥巴,也太不懂得爱惜了。 2.吃完晚饭,还要做功课。你看,语文卷子、数学习题、英语单词都要复习,哪有时间如此放肆地去玩? 3.我也希望你有长大了当科学家的理想,但是那是以后的事,现在还是要把卷子写完。因为小学毕业摇号摇不到理想的初中,就考不上理想的高中,考不上理想的高中怎么能上"985"、"211"?上不了"985"、"211",怎么能当科学家?所以现在不能去月球玩。 4.尽管我知道现在我们中国的航天事业已经领衔世界,天宫一号和"神八"早已经对接,"北斗""风云"已经普惠民生。但是我还是认为去月球玩是痴人说梦呢,孩子:别说那些疯话,还是去写卷子吧。 基于以上想法,我想我不能成为"阿姆斯特朗"的妈妈,我感到挺悲哀。我的孩子的基因不比阿姆斯特朗差,他是那么聪明,也爱学习,为什么他就不能成为"阿姆斯特朗""呢?他现在上小学六年级,就已经做了足足比他还高的卷子了,如果读到高中,做的题肯定高得再搭个梯子就能上月球了,为什么他没有可能成为阿姆斯特朗呢?你看他的每一份卷子上都有老师认真批改的痕迹,页边还标记着每一道题在全班的排名,多么负责的老师呀,这样的严师培养不出阿姆斯特朗吗?正常的学习基本都和考试复习对接了,阅读课讲成了答题课,什么"涵泳工夫兴味长"?什么思考、探究?这些都来得慢,不如做卷子。想想,孩子经过奋力厮杀,如果幸运地摇到重点校,初中还要经历各种大考小考,高中亦是如此,这么多年都在训练一种技能,就是考试。这样考得出"阿姆斯特朗吗"?如果没有摇到名校,不堪设想的结果还是先不想了,人有远虑必有近忧。 我真的迷惘,所以我觉得我当不了"阿姆斯特朗"的妈妈应该不是我的问题,看看那些陪娃写作业陪娃上网课的妈妈们,哪一个奢望过这样陪出一个"阿姆斯特朗"? 所以,转念一想,我当不了,别人也当不了,于是我也就用不着闲愁了。但是我还是担心,你说我的孩子长大了,既没有深厚的传统文化的养分,又严重缺乏创新精神,他将怎么立足世界呀?难道他也只能成为克隆别人技术的山寨大王吗?我怎么这么纠结呀!