人教部编版小学一年级语文小青蛙导学案

　　3《小青蛙》教学设计
　　【学习目标】
　　1.通过儿歌诵读，认识＂清、晴＂等12个生字和病字旁1个偏旁；会写＂青、清＂等7个字和横折提1个笔画。
　　2.了解＂青＂字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
　　3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
　　【学习重点】
　　1.通过儿歌诵读，认识＂清、晴＂等12个生字和病字旁1个偏旁；会写＂青、清＂等7个字和横折提1个笔画。
　　2.了解＂青＂字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
　　【学习难点】
　　正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
　　【课时安排】
　　2课时
　　【学习过程】
　　第一课时
　　一、激趣导入
　　1.猜谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱。(猜一动物)
　　谜底 ：青蛙
　　今天让我们一起来认识一下这位新朋友——小青蛙。
　　2.相关链接：青蛙：蛙由蝌蚪孵化而来，善于游泳。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
　　青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。眼大而突出，生于头的左右两侧。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
　　二、初读感知
　　1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
　　2.自读课文，出示自读提示：
　　请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
　　3.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
　　三、识字写字
　　1.出示会认字，引导学生识记、观察字形、读一读，并组词；
　　2.练一练，巩固学生字音的识记情况；
　　3.认识多音字，掌握不同读音所对应的不同含义；
　　4.检查识字情况：摘苹果；
　　5.理解词语：试着把词语和相应的意思连起来（不做重点，了解即可）；
　　6.出示会写字，引导读一读，并组词、造句；
　　7.引导学生观察字形，观察特殊笔顺在田字格中的具体位置及书写的要点，指导学生书写；教师范写部分重点字形；
　　青：上宽下窄，第一横要写得略宽，第二横最短，第三横最长，注意横与横之间距离要匀称。月字底第一笔是竖。
　　清：注意三点水的写法，三个笔画不在一条直线上，前两个点下俯，最后一笔是提。右边的＂青＂写得窄，紧贴竖中线。
　　气：横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。
　　请：言字旁要注意笔势的变化，横折提中的＂折＂要写得直，和第一笔＂点＂基本保持在一条线上。
　　8.练一练，巩固学生对生字的掌握，能够正确书写。
　　四、指导朗读
　　1.引导学生自由读课文；
　　2.教师指导：全文要读的有节奏，重读＂清清、大眼睛、吃、做、爱护等词语，读出对小青蛙的喜爱之情。
　　五、课堂小结
　　初读课文后，你感受到了什么？
　　示例：初读课文后，我感受到了要一起保护小青蛙，爱护小动物。
　　第二课时
　　一、激趣导入
　　复习导入：用摘苹果的方法复习上节课所学的生字词。
　　二、品读释疑
　　1.随文讲解，理解文意：
　　（1）河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
　　＂大眼睛＂这个词写出了青蛙的外形特点。
　　（2）保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
　　这句话呼吁大家保护小青蛙，因为青蛙可以让禾苗茁壮成长，这样农民才能获得大丰收。
　　（3）河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
　　①儿歌中出现了几个和＂青＂读音相近或相同的字？怎么区别？
　　儿歌中出现了＂清、晴、睛、情、请＂，我们可以根据它们左边的偏旁来记忆和区分这几个字。左边的偏旁是表意思的。如＂清＂字的偏旁是三点水，表示与水有关。
　　②练一练：想一想，填一填
　　晴 情 睛 清 请
　　2.主题延伸
　　我们应该怎样爱护小青蛙？
　　示例：我们可以建议农民伯伯减少使用农药,为青蛙的生存创造良好的条件。大家也不捕杀青蛙，不捉青蛙的幼虫蝌蚪。
　　三、本课小结
　　1.课文主旨：这是一首充满童趣的儿歌，写了小青蛙能保护禾苗。本课要求认识的字大多是以＂青＂为声旁，加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
　　2.本课小结：《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪我们的智慧、激发我们学习语文的兴趣，让我们在生活中处处留心，随时在生活中识字。
　　四、结构图示
　　出示结构图示，引导学生复述课文内容。
　　五、拓展延伸
　　推荐阅读：《青蛙种豆》。
　　六、作业布置
　　板书设计：
　　3 《小青蛙》课时练习
　　一、将下列字的音节补充完整。
　　____ǎo ____ànɡ ____ì ____é
　　保 让 气 河
　　二、选择加点字的正确读音，画＂√＂。
　　眼睛(jīnɡ qínɡ) 保护(hù fù)
　　生病(bìnɡ bìn) 害虫(hài hēi)
　　三、看拼音，写字词。
　　qīnɡ qīnɡ qīnɡ shēnɡ qì
　　1. 的河水里有一只 蛙 了。
　　qínɡ qǐnɡ
　　2. 朗的一天，爷爷 来了一位客人。
　　四、组字，再组词。[来源:学科网]
　　五、根据课文内容连一连。
　　好 生病
　　大 气晴
　　天 事情
　　不 眼睛
　　六、课外阅读。
　　毛 娃
　　毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。
　　毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。
　　毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
　　1.选择下列词语的反义词。(填序号)
　　A.走 B.笑 C.盖 D.醒
　　哭——( ) 睡——( )
　　2.读一读，选一选。
　　A.吃油饼 B.坐花轿
　　C.盖花被 D.唤花狗
　　(1)当毛娃睡时，要( )。
　　(2)当毛娃走时，要( )。
　　(3)当毛娃笑时，要( )。
　　参考答案[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]
　　一、b r q h
　　二、jīnɡ hù bìnɡ hài
　　三、1.清清 青 生气 2.晴 请
　　四、请 请客 睛 眼睛 情 事情
　　五、 ·[来源:学+科+网]
　　六、1.B D 2.(1)C (2)D (3)B