伴我成长的那些诗词

　　我喜欢徜徉在诗词的海洋里，倾听那些灵魂的歌唱；我喜欢感受歌赋的喜怒哀乐，放逐内心想象的翅膀。一句话，那些优美的诗篇，亲切地陪伴我成长。
　　感悟历史的沧桑
　　＂商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花＂寄托着杜牧忧国忧民的深切感慨。＂犹唱后庭花＂表面上是批评商女，实则把斗争的矛头指向了醉生梦死的统治者。除了忧伤、悲愤、鄙视外，从作者对国家兴亡的感慨中，我还感受到作者忧国忧民的情怀。＂东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔＂，诗人怀才不遇的慨叹告诉我们：历史不容假设，但正是在假设中创造出的千古佳句，给人无尽的联想。
　　在诵读这些诗句的时候，我心海的涟漪随之荡漾，神游于历史长河之中……
　　欣赏山河的美丽
　　课本中有不少描写壮丽河山的诗歌。比如＂乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄＂，意思是：眼观岸边的野花，渐使游人为之着迷；野外浅浅的绿草，仅能把马蹄遮盖。诗人在春光美景之中，清醒地陶醉着。
　　我喜欢＂晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲＂的妩媚嫣然，喜欢＂造化钟神秀，阴阳割昏晓＂的高峻壮伟，更喜欢＂稻花香
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　　里说丰年，听取蛙声一片＂的田园风光……
　　诵读这些优美的诗篇，我惊叹祖国河山的美丽，而自己何尝不该努力学习，以至＂指点江山，激扬文字＂呢？就以我青春般的活力创青春之中国，创青春之世界，创青春之时代吧！
　　领悟语言的神奇
　　读了＂海日生残夜，江春入旧年＂，我似乎看到太阳从幽暗的大海上一点点升起，虽然还是冬天，但春天的气息已将江边的柳树涂上了一层鲜活的春意。一＂生＂一＂入＂给我带来一幅真实的画卷，令我遐想。
　　读了＂乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春＂，我仿佛看到数字的奥妙，从诗人的＂千＂与＂万＂的夸张中领悟了新旧更替的道理，也想象到诗人面对困境仍乐观向上的心境。
　　读了这些课文中的诗句，我领悟到了大师们的风采，真正体会到诗与歌的完美结合，更有一种文字渗透于心灵的丰满感受。
　　流连于这些诗句，我认识到历史的沧桑，欣赏到了山河的美丽，领悟到了语言的神奇，于是斩断了灵魂深处的劣根，澄清了内心的龌龊，冲破了思维的藩篱。在阅读中我拥有了长袖宽带的飘逸、风流倜谠的洒脱和雄伟豁达的豪迈……