良好的读者意识是高考作文写作的关键

　　高考已告一段落，接下来进入估分填报志愿环节，各大相关机构也相继对考题展开了＂研究＂。湖北高考作文（全国1卷）的题目是＂老外眼中的中国关键词＂，闲暇之余，笔者也试着对该题进行了＂解剖＂。题目全文如下——
　　据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的＂中国关键词＂有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现自己所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
　　这一题目属于＂任务驱动型＂材料作文，题目本身＂接地气＂，生活气息浓郁，无论是大城市还是小城镇的考生，都有话可说，真正能让考生做到＂我笔写我心＂。可圈可点有四：
　　其一，让你有话可说，不至于狗咬刺猬。
　　比如，一个胸怀国际视野的学生，那么可能他对＂一带一路＂非常熟悉；如果是一个走读生，那么可能对＂共享单车＂非常熟悉；再比如一个＂吃货＂，他可能对中华美食非常熟悉。＂虽然考生行文会具有较强的限制性，但却可以有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。
　　其二，考查考生＂透视＂能力。
　　题目提供12个来华留学生较为关注的＂中国关键词＂，带有鲜明的时代色彩，几乎都是近年来人们茶余饭后探讨最多的问题。选取的三个词之间必须是＂有机关联＂，这就要求考生能＂透过现象看本质＂，逻辑链条也必须清晰完整，而这正是新考纲对＂思维品质＂考查的具体体现。
　　其三，巧妙地传递正向力量。
　　命题在材料选用方面下足了工夫，在写作要求的命制方面，也反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递了价值观念。将＂呈现你所认识的中国＂作为明确指令，鼓励考生从所知、所学、所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，＂讲好中国故事＂；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
　　其四，尊重差异，张扬个性。
　　＂呈现你所认识的中国＂要求大处着眼，十二个＂中国关键词＂是考生落笔的抓手，而＂从中选择两三个关键词＂则完全尊重考生的个人意愿。这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化。
　　这些关键词搭配组合的自由度很大。如，由＂长城＂＂京剧＂讲讲拥有古老文明的传统中国；由＂高铁＂＂移动支付＂谈谈开放的现代高科技中国；由＂中华美食＂＂广场舞＂说说好玩的中国或热情的中国……凡此种种，都可能写出上佳的文章。每一个关键词都是中国的缩影和表征，他们之间既存在着内在的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国。
　　命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。如，由＂美丽乡村＂走笔于旧式城镇化的痼疾和＂留住乡愁＂的必要，从＂大熊猫＂延伸到动物保护乃至生态保护的迫切，借＂空气污染＂＂食品安全＂论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这＂五大发展理念＂的呼唤……
　　题目要求＂写一篇文章帮助外国青年读懂中国＂，其实，这里还存在一个隐性要求，考生要有良好的＂读者意识＂，这也是命题的核心所在。它既是＂任务驱动＂的指令，也是＂具体思辨＂的语境。考生要注意写作的立场和口吻，然后再列出＂解说＂线索，认识到这一点很有助于表达的融入感。
　　当然，要想得高分还需在发展等级上多挖掘，比如，立意是否辩证深刻，情感是否真挚感人，材料是否准确丰富，结构是否明晰，语言是否有文采等。高等级加上好行文，高考作文才会正中阅卷人下怀。