榜样的力量

　　教室里，似乎只有我的心跳声。
　　＂咳！咳！＂李老师虚伪的咳嗽声显得格外刺耳。我几次缩回的手终于碰到了同桌的手臂，＂这题……＂我尽量将声音压低，这是我第一次作弊，由于过度紧张，声音有些颤。＂自己看！＂旁边的同学轻声而又果断地说。我心中十分紧张，但还是做了——我轻轻地将身体向后移，再小心翼翼地将头偏向同桌那一边，是那声刺耳的咳嗽打断了我，我吓得差点儿丢了魂。
　　李老师已低下头批起了作业，可我的心情却久久不能平复。心中又蒙上了一层疑惑：李老师出的题从来都从现实生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知识，但我每次都能对答如流，得到满分。这一次的数学周测却一反往常：题目都是与生活相隔很远的，每一道题都十分简单，几乎不需要动脑筋。这显然不是＂李氏出题风格＂，但李老师从没有让别人给我们出过题，而且这次竟有一道我看不懂的题！
　　最让人不安的是，同学们都飞快地答题，默不作声。＂那我怎么办？＂我不禁自己在心中答道。是啊！如果这道题不做，满分和第一的宝座定会与我擦肩而过，我怎么办？
　　不经意地向讲台上看去，李老师镇定地坐在那里，平静地看着我，笑了一下。望着那柔和的目光，我顿时慌乱不已，立马低下头去，慌张地看着试卷。我用余光一扫，他又低下头批起了作业。不行，我必须把这题＂做＂出来！作弊的念头又一次在我心中发芽。这一次，我是看着李老师把头偏过去的。确认没有＂危险＂后，我低下头看起了答案，心中暗记：＂解，过p……＂
　　＂咳！咳！咳！＂第一行都没看完，李老师又打断了我。我的脸都涨红了，羞愧不已，将头低得更深了，生怕他点我的名字。他没有，抬起头，迎接我的又是一个令人心慌的笑容。两次作弊未遂，我心惊胆战地举起了手。他快步走下讲台，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，带头鼓起掌来：＂找到了试卷中的错误，有批判性思维，鼓掌！＂沉浸在掌声的喜悦中，我的心里五味杂陈……事后，才明白那份试卷不是他出的。
　　不知怎么地，在那之后，我竟然变得积极起来。第一个举手，勇敢地质疑，大胆地交流……我似乎不再是以前的我。偶然听到各科老师在惊叹我的转变时，我才蓦然发现：这，正是榜样的力量。