"我个儿子今年八岁,上二年级。他有一个很不好的毛病,总是爱拿(偷)别人的东西,有时是钱,有时是物。其实我们的家庭条件也不错,根本不缺那些东西。开始我们是说服教育,后来也打过,可总也改不了,这使我们很担心,也不知道该怎么办?" 首先,家长一定要记住,孩子还小,最好不要用道德标准来衡量他的行为,更不能给他扣上一个"偷"的标签。家长要多关心、多鼓励、多沟通,心平气和,以平等的态度和他交谈,培养和保护他的自尊非常关键。然后,家长可以用以下的方法来帮助孩子克服爱拿别人东西的不良习惯。 1、帮助孩子形成"这是谁的"概念 年幼的孩子活动范围只限于家庭中,从记事起他就发现,爸爸妈妈可以随便拿他的东西,孩子也可以拿大人们的东西,根本没有什么所有权的概念。随着孩子接触面的扩大,他开始与家庭以外的人和事接触,这时孩子形成了"这是我的"概念,却还未形成"什么是别人"的概念,这一阶段最易拿家人或别人的东西。作为家长,应在早期帮助孩子形成"这是谁的"概念。例如,家长拿孩子的玩具时,要向孩子打招呼,并得到允许;孩子拿家长的东西也要事先打招呼。孩子的衣柜和玩具要和家长的分开。还可经常提出"这东西是谁的?"等问题来帮助孩子形成所有权的概念。 2、让孩子通过合理手段去得到自己需要的东西 如果孩子想吃什么或喜欢别的孩子的玩具,可家长一时不能买给他,不要粗暴简单地拒绝,而应让孩子做一些家务活来"挣钱"去买;或将压岁钱存起来供他支配。 3、让孩子理解拿别人东西后别人的感觉 当发现孩子已经拿了别人的东西后,要严肃地告诉他这是不好的行为,并带着孩子让他亲自将东西还给主人,向主人道歉。让孩子自己想想别人拿走他的东西时的感觉,必要时家长还可故意拿走孩子的东西来帮助他理解、感受。 4、运用惩罚和奖励,帮助孩子建立正确的行为方式 家长发现孩子拿了别人的东西之后,千万不要打骂、鄙视孩子,而应耐心、冷静地和孩子讲道理,让孩子学会接受错误,勇于承担后果。让孩子自己去道歉,学会设法弥补自己的过失。如,孩子偷拿了商店的东西,可以罚他几天不能吃这种东西,或用自己的零花钱去赔偿;孩子偷了同学的玩具,家长可把孩子自己喜欢的一个玩具没收。 同时,对于孩子拾金不昧、帮助他人等行为要给予及时的表扬和奖励,家长要下意识让孩子知道:做好事家长会注意他,做坏事(偷)家长就不理他。这样,有助于形成孩子的是非观念。 5、在纠正不良行为时,别忘了维护孩子的自尊 许多家长都忽视对孩子起码的尊重,总爱摆起一副"老子教儿子天经地义"的态度去教训孩子,特别是有逆反心理的,如果硬来往往恰得其反。这时,家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯,要警告他:这次行为如能改正不再犯,就可以得到原谅,如果再犯要重罚。在批评和惩罚孩子时,要针对孩子的行为,而不是他的人格,既不要像个历史学家翻出孩子过去的错误不放,也不要在外人面前教训孩子,否则,孩子会从心里和家长产生对抗,以后再想说他什么可就难了。 对于那些形成比较顽固的偷窃习惯的大孩子,可以在心理咨询师的帮助下,采用厌恶刺激等方法来治疗。