大学生职业生涯的标准人生的职业生涯规划的主要问题

　　职业规划也要结合自身因素 当然除了那些外部因素，还得结合自身的情况加以考虑，才能更好地为今后寻求适合职业定位。以下是两种是比较有效地了解自己的方法： 第一，W分析法：（1）Who am I？（我是谁？）：面对自己，真实地写出每一个想到地答案，并按重要性排序，比如自己的专业、家庭情况、年龄、性别、性格、动手能力、思考能力等等。（2）What will I do？（我想做什么？）：可以从小时候会议，将自己喜欢做的事情写下来。（3）What can I do？（我会做什么？）：可以把自己有能力做的，还有通过潜能开发能够做的事写下来。（4）What does the situation allow me to do？（环境支持或允许我做什么？）：将自己所处的家庭、单位、学校、社会关系等各种环境因素考虑进去。（5）What is the plan of my career and life？（我的职业与生活规划是什么？）第二，SWOT分析法：SWOT是＂优势、劣势、机遇、威胁＂4个英文的第一个字母的组合。优势：学了什么、做过什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么、最失败是什么；机遇：现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业；威胁（挑战）：专业过时、同学竞争、薪酬过低。 ＂通过上述方法，仔细分析就业形式与自己能力的匹配情况，规划好自己的职业生涯。＂严裕民还告诫即将走上工作岗位的大学生们及时调整就业思路。＂还有无论学什么专业，必须具备除了专业、外语、计算机以外的有关企业管理（如文件运转、公文起草等）、沟通、演讲、组织等能力。＂
　　我国职业生涯规划的现状。 1、职业生涯规划尚未完全开展 在最近国务院发表的《中国人力资源发展报告》显示，缺乏针对员工职业生涯发展的相关计划在中国企业中已经成为一种普遍现象。专家认为，这种现象将会殃及中国企业的凝聚力和吸引力，对它们的竞争力构成伤害。在被调查样本企业中，仅15%的企业有明文发布的员工职业生涯发展计划，其中执行有效的只占7.2%；其它的占7.8%。在不同性质、不同行业和不同规模中国企业中，员工职业生涯发展计划的欠缺是普遍现象。由于员工职业生涯发展计划在企业中未能得到有效建立和实施，员工＂做一天和尚，撞一天钟＂的现象较为严重。 2、对职业生涯规划的认识还不完全透彻 职业生涯规划是建立在科学管理基础之上的人力资源精细管理，它寻求的是员工的个人资源与组织的最佳组合。职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和社会环境进行分析，然后根据分析结果制定一个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。个人通过职业生涯规划，可以使自己的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的潜能，使自己走向成功。 职业生涯规划不等于人生理想和人生期望也有不同，人生成长的过程就是一个理想实现和空想破灭的过程。人甚至还未出生，父母就对其进行了人生的规划。望子成龙、望女成凤是天下父母对子女最普遍最期望的生涯期待。而出人头地、轰轰烈烈地有 番作为也是每个人自我的要求。职业生涯规划立足现实，针对个人特点，着重环境与组织分析。科学的生涯设计，就是让空想从高空落地，让自己的人生价值伴随着职业发展取得最大成就。
　　个人职业生涯规划与设计个人职业生涯规划与设计由生涯设计公益网(www.16175.com)志愿者团队成员雷兴泰同学所写。通过自我认知、专业和职业的深入剖析，对自己的大学生活和人生进行了职业规划，并列出具体行动方案，对在校大学生朋友们有参考价值。＂莫等闲，白了少年头，空悲切＂，岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。还记得有那么一句话:地球要做的事---旋转;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前进.有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭.于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。所以我们不能逃避,更不能放弃,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时也要告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行。我的职业规划蓝图：
　　一.自我评定1.我的成长经历1.成长期：(出生-13岁)1989年6月19日我出生于甘肃白银市的一个农村家庭，幸福温馨。自从上了学前班后，我便有了很稀奇古怪的想法!我身体素质相对来说较差，经常被同龄的孩子欺负，被他们打的鼻青脸肿哭着回家，晚上还要写七八份作业，不喜欢说话，没有朋友，喜欢一个在大家都不知道的地方一个人思考，喜欢指着墙壁小声的说他没用，也喜欢偷偷的练习拳击，喜欢模仿爸爸写字的样子，喜欢不眨眼睛细致的观察妈妈的刺绣。上小学后，和以前一样的被同学们欺负，给同学们写作业，所以成绩优秀被老师十分重视，并且保留了时时学习的习惯，顺利的学习到小学毕业。我最擅长的是写字，制作小东西，自主学习与独立思考!我最重视爸爸的眼神!我的愿望是，我将来要成为一名出色的拳击手，打到每一个欺负自己的家伙，保护爸爸妈妈!我扮演的角色是，一个老师心目中的可塑之才，父母心目中的好孩子，同学中的软柿子。我扮演最称职的角色就是我是父母心中的好孩子;我感觉自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一个老师心目中的可塑之才和同学中的软柿子，因为太累，也不喜欢在很多人面前出现，怕生!紧张而又非常不自然，讨厌那种感觉。
　　这些计划要特别具体，以便于定时检查。评估和反馈在人生的发展阶段，由于社会环境的巨大变化和许多不确定因素的存在，原来制定的职业生涯目标和规划与现实存在偏差，这时，需要对职业生涯目标和规划进行评估和做出适当的调整，以便更好的符合自身的发展和社会的需要。它是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，是使职业生涯规划更加有效的手段。个人只有正确的认识自己客观分析环境科学的规划选择适合自己的专业和职业发展道路，才能使自己的事业不断地取得成功。
　　关键词:大学生职业生涯的标准,人生的职业生涯规划的主要问题解析