五年美术上美丽的白桦林

　　美 术 教 案
　　第 周
　　课 题
　　1.美丽的白桦林
　　课 时1:年 级5:教
　　学
　　目
　　标
　　知识与
　　技能
　　让学生认识白桦树，了解白桦树的特点。
　　过程与
　　方法
　　看书中的图，讨论。
　　情感态度
　　与价值观
　　通过学习培养学生们的认真观察的习惯及形象概括能力。
　　重点难点
　　了解白桦树的特征的确定。
　　教学准备
　　范画等。
　　教学过程
　　二次备课
　　一、准备阶段
　　二、引导阶段（2分）
　　1.导语：白桦树是美丽的白色精灵，今天让我们看一看它的风采。
　　2.板书课题：美丽的白桦林
　　三、发展阶段（15分）
　　白桦树是美术中较难的，我们还要表现出白桦树的内在的精神气质来。先让我们把书打开，先欣赏一下。
　　1.出示教师范画让学生观看，接着向学生讲解画的涵义。
　　2.速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘画的一个门类，这要求以迅速、概括的方法描绘对象，通常是用简洁的线条来记录各种形象和动态的。
　　3.根据教材分析，讲述白桦树的运动规律和动态速写的基本方法。
　　4.树的动态千变万化，这些变化都是由树头、树干和树叶的屈伸及摆动形成的，这就形成各种有节奏的优美的树叶。
　　5.速写就是要用较短的时间把事物的动态特征准确的描绘下来。
　　6.挂出教师预先绘制的动作速写过程图，并用粉笔在黑板上作示范，使学生明确速写过程（从动态线开始，然后再画其他，从整体到局部）。
　　四、实践阶段（20分）
　　(要求学生一开始就要把注意力放在观察掌握人物动作的大势早，经过分析找出动作的重心、支撑点和动作特征的动态线，然后在画面定位，用简括的线条轻轻勾出，不要把注意力放在细节上。)
　　教师巡回辅导。
　　学生分组互画，每组选一个同学为模特儿，供同学写生。速写时间为20分钟。
　　五、讲评作业（3分）
　　抓住动态的表现作重点讲评。
　　学生互评、自评，评出优点。
　　课后小结：
　　白桦树是美丽的白色精灵，白桦树是美术中较难的，我们还要表现出白桦树的内在的精神气质，这节课同学们的学习效果不错！
　　范画展示
　　1.美丽的白桦林
　　整体――局部
　　板书设计：
　　教
　　学
　　反
　　思