因材施教教学方法的提出来自圣贤孔子。 有一天，子路对孔子说：＂先生所教的仁义之道，真是令人向往！我所听到的这些道理，应该马上去实行吗？＂孔子说：＂你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢！＂过了一会儿，冉有也来问同样的问题，孔子却说：＂应该听到后就去实行。＂这时，站在一边的公西华被弄糊涂了，不由得问孔子原故。 孔子说：＂冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气；子路武勇过人，所以要中和他的暴性。＂ 冉有与子路二人，后来从政都有成就。 后来这种教学方法广为流传！ 这种教学方法要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。 1. 教师要留意观察分析学生学习的特点 2. 对待学习成绩差的学生，要做具体分析，区别对待 3. 教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式 4. 教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。