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家长会后的沟通


  傅文捷老师原创,转载请注明出处!
  每次说到要开"家长会"了,很多孩子就胆颤心惊,偶然地铁上听到两个小朋友的聊天,"今天又要开家长会了,你爸妈会来吗?"小林(化名)问道。"来啊,不然老师一定会找我问原因的。"小路(化名)情绪低落地回答,"每次开完家长会,回家都是老一套,什么要自我检讨反思啦,什么再不努力就赶不上了。烦死了。考不好我又不是故意的。"对此,小林也有同感:"对,我爸妈也是。参加完家长会,回家就把笔记拿出来,一条条地把老师的话又说一遍。还会拿着排名一个个数,这次哪个又进步了,前进了多少名。我要是退步了,就会被他们说半天。低头听着,他们不满意,说我心不在焉。我说知道了,他们又说我只有语言没有行动。郁闷啊!"当然也有部分表现优秀的孩子会期待着,这次老师是不是又会表扬我呢?家长们也怀着复杂的心态,参加每一次的家长会。
  上面这场小朋友间的谈话,恐怕家长们并不知道,孩子如此惧怕家长会的心情。可能有些家长知道了,会说"怕什么,早为什么不表现好点?"这句话会激起孩子更加的愤怒或者就把原本可以沟通的话噎回去了。孩子怕的不是成绩,是父母对于自己成绩的态度,以及父母对自己的理解、陪伴和爱。成绩没有考好,孩子自己心里已经有些压力,他们也希望考好,但是他们没有找到好的方法解决自己情绪以及成绩不好的原因。
  父母都希望听到老师对于孩子的赞美,这会让自己很开心,也会觉得有面子,固然面子也是重要的,谁也不会完全说我可以不顾面子,只是我们作为成年人,在顾及自己面子的同时,可以考虑一下,孩子遭到老师批评的真实原因?老师说的是否就完全符合孩子的情况?一位理智成熟的家长(真实案例),在家长会后,婉转地转达老师的意见,并且对孩子加以安慰,"宝贝,这次成绩没有考好,你是不是也不开心?家长会上,老师说了,"这次有些同学都没有考好,可能事先准备得不够充分,我们能不能一起来找找原因,下次怎么样能在考前准备得充分一些,是不是会更好呢?"孩子瞬间觉得自己不是一个人肩扛重担了,有父母的打气,孩子说"其实这次事先,我和一个XXX有些闹得不开心,也影响我的心情,不过我不敢和你说,怕你说我。"
  其实老师在会上说"XXX家长,请注意,这次你家的孩子考得实在太差了,请回家好好教育,这样会拉低整个班级的成绩",妈妈的心里也很难受,但是没有直接地告诉孩子,她想听听孩子的想法。就这样,亲子之间开展了一场良性公开的谈话,孩子感受到了温暖、理解、信任,允许孩子表达自己的感受,也给孩子一个暗示,下一次,我有情绪的时候,是可以有人诉说的,妈妈帮助孩子找到了问题的根源,所以成绩的表现,并不是毫无根据的。听说这个孩子,后来不再惧怕家长会,成绩也进步了,各方面表现也很好。
  上面这个小故事中的积极沟通,使孩子更热爱学校生活,改善了在学校的表现,心理学专家提出:家长会是父母和孩子之间很好的沟通机会,也可以更多的了解和走近孩子,父母不妨借此机会:肯定孩子在各个方面的进步、面对老师提出的孩子的不足之处,家长们不要立即否定孩子过去的良好表现,而应该与孩子站在同一立场上去思考出现问题的原因,并帮助孩子改正。同时,家长会后也要帮助孩子分析学习中的细节问题,比如学习习惯、学习方法、制订学习计划、学习毅力等方面是否做得很好。鼓励孩子有问题及时与老师、家长交流,提高学习的自信心。
  也许对于有些父母来说,劈头盖脸的坏消息,难以抑制自己的情绪,痛打或者痛骂一顿比较容易泄愤,而做到平静的沟通,确实不是一件容易的事情,在孩子成长的过程中,我们可以和孩子一起去适应他的节奏,也许我们还不能一下子理解小孩子的情绪表达方式,但是作为家长,我们在尽力和孩子的互动中,了解他,孩子并不是真的想自己不好,他只是不知道方法和正确的表达,否则就不会有上面理智的家长在支持性沟通中的这段对话了。有些家长可能会说,那是因为这个孩子好,其实不尽然,这只是我们举出的一个小例子,但凡耐心沟通的家长,都会渐渐看到收效。试想如果我们在工作中,出了一些差错,是希望身边最亲的人骂我们呢,还是希望安慰一下,效果会更好?孩子并不是完美的,不会每次都得到老师的好评,作为家长无需紧张,带着一颗平常心去参加家长会,降低心理期待,会有更多的沟通收获,而不会被担心占满。
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