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党员教育管理要做到两头热


  党的 "十 九  大 "报告 提出:  " 党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。  "那么党支部该如何发挥主体作用。要从以下两个方面入手。
  健全体制机制,让支部建设 "热起来"。一是 加强基层党组织  管理队伍建设,对于党员数超过  7人的党支部,要配齐支部书记及各委员成立支部委员会,并配备至少1名专职党务工作者,负责支部日常党务工作,使支部建设有抓手。二是 坚持 "三会一课"制度 ,广泛开展 "主题党日"活动,影响带动广大党员真正的融入到党内组织生活中来,有效推进"两学一做"学习教育常态化制度化。三是严把党员"出入关口 " 。紧抓 "控制总量、优化结构、提高质量、发展作用"总体要求,进一步压实 基层党支部责任,严肃严格发展党员过程中教育考察和转正等环节的审核把。同时要疏通不合格党员的 "出口",要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来,清理影响党员队伍的纯洁性、先进性,损害党的形象的不合格党员。
  创新方式方法,让党员学习 "热起来"。一是创新学习方式,形式 充分利用各种教育资源和管理手段,逐步改变过去那种机械的、灌输式、说教式的教育方式,采取灵活多样的、党员喜闻乐见的、丰富多样的教育方式方法,开展各种学习教育活动,调动党员参与学习的积极性。  二是建立长效机制,实行学时学分制,利用各地党校平台,建立线上线下教育课堂,设置必修课与选修课。给予党员充分自主权选择学习内容,并规定每名党员每年学时不低于  80时间学时, 三是加强自我教育。自我教育是党员实施自我约束、自我控制的基本方法,目的在于引导党员自我反思、自我改进、自我提高。
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