快生活 - 生活常识大全

分享的快乐


  课 时 教 案
  课题
  二单元.3.分享的快乐
  活动目标
  1.体会与他人分享的快乐和自我满足感,愿意与他人分享。2.实际参与合作,体验来自合作和分享的成就感。
  活动重点
  明白分享也是献出关爱,相互帮助体现了一种生存的道德智慧
  活动难点
  培养心中有他人的集体主义精神。
  活动准备
  带一两件心爱的物品来。
  活动形式
  交流 讨论
  过程步骤
  教师活动及学生活动
  二次备课
  一、导入
  二、活动
  课前大家都带了一两样自己最喜欢的东西来,我建议把今天定为我们的"分享日"。请拿着你的"最爱",跟好朋友一起分享你的快乐吧。(板书:分享的快乐)
  (一)分享日
  1. 组织学生把带回的物品进行分类。
  2..提出问题,引发学生思考,组织讨论,解决问题:
  "当别人欣赏你带来的东西时,你有什么感受?你欣赏了别人的东西,有什么收获?"
  (1).由物品的主人扮演讲解员,向同学介绍自己带回的物品。
  (2).观察、欣赏同学带来的物品。
  (3).分小组讨论:当别人欣赏你带来的东西时,你有什么感受?你欣赏了别人的东西,有什么收获?
  (二)共享用
  1.如果这个同学把橘子分给别人,问问他为什么要分给别人。如果这个同学自己吃了,问问他吃的时候的感觉及其他人的感觉。
  2.引导体会:好东西仅仅自己享用,并不一定快乐,大家一起享用更快乐。
  3.提出问题,引发学生思考,解决。(1).课件出示33页的图片。
  三、小结
  (2).组织学生思考讨论:我们生活在一起,当碰到这些情况时,我们应该怎么做呢?
  4.结合33页的事例,说说快乐拿出与人分享,就变成了两个快乐。
  分组讨论:别人口渴,同学忘记带学习用品,你看见了怎么办?
  放学时下雨了,小刚没有带雨具,你怎样做?
  (1).把雨伞借给他。
  (2).让他留在学校,自己到他家拿雨伞给他。
  (3).两人共用一伞,送他回家,然后自己回家。
  1.听故事。请课前准备好的学生讲"盲人点灯"的故事。(教师播放图片,并配上音乐。)
  2.组织、分配学生扮演角色。
  3.出示36页故事的图片,请同学们根据图画内容,想象盲人的想法和做法,添加解说词。
  4.了解学生在生活中遇到的困难和烦恼。
  分享也是献出关爱,相互帮助体现了一种生存的道德智慧。
  通过这节课的学习你有哪些收获?
  板 书 设 计
  二、3.分享的快乐
  分享日
  }一起快乐
  共享用
  教 学 后 记
网站目录投稿:访冬