大学生家庭经济负担的社会实践调查报告精选多篇

　　第一篇：某市大学生家庭经济负担调查报告
　　这次调查旨在了解当地大学生家庭经济情况，从而进一步反映出当地经济状况的发展，在此次社会实践调查当中，本人采访了相关单位部门以及主要的采访对象——当地的大学生。此次调查历时3天(网上调查除外)，从8月22日到8月24日，喜逢盛夏，钦城小镇夏意正浓，却未减本人此次调查实践活动的热情与兴致。原本计划采访钦州市各个县区教育局的，但由于有些部门路途遥远，以及人力、物力有限，加之电话又联系不上，因而在数据方面科学性不是很高，但仍不失为一种了解大学生家庭经济状况的手段与方法，本次活动当中采用了直接面对面访谈，调查表抽样调查、网上随机抽样调查等多方面的方法，以尽可能做到公正、严谨与科学并存。此次调查表明：当地大学生家庭经济负担总体上讲是良好的，但仍存在少数学生需要国家的大力帮助。
　　随着中国改革开放30多年来的社会进步，体现在政治、经济、文化等各个方面上。特别是最近几年，我国政府在教育事业这块更是加大了投资力度，诸如生源地贷款、高校助学贷款、国家助学金等各种各样的政策陆续出台，使广大学子圆了大学梦。在此种情况下，为了响应国家的号召，遂开展了题为“关于钦州市大学生家庭经济负担调查”的报告活动。此次活动，本人把地点放在了广西壮族自治区钦州市——生我养我的地方——这个边陲小城市上。广西，西部大开发战略中举足轻重的省区，但也因为是处于西部落后地区，国家的一系列政策的出台到实施总是最后在这里。比如生源地贷款，也是先在别的地方试验之后才在这几年里搬到广西来。这也是国家的一贯政策，在此本人也不便多加评论。
　　再谈及调查地点之前，我们不得不提及一下钦州市的地理环境。钦州市位于北部湾海面不远处，拥有钦州港这一大港，与防城港、北海港成三角形围绕着首府南宁，应该说区位地理优势是十分明显的，但为何至今仍是一个落后的小城市?也许我们可以从教育这个层面去了解。钦州市所管辖的地区内唯有一所二本的学院，而且就区内排名来看也是差强人意的。可以说市里就教育这一块办得还不够好，还未能引进更强大的师资力量，从而培养出属于我们钦州人自己的人才。当今社会，科技是第一生产力，这是不容置疑的事实乃至真理，但“生产”科技的主体却是人才，而并非是技术本身。没有足够的人才作为基础，就算是引进更多的资金也未必是件好事。适逢其会，在钦州市钦南区大番坡镇至钦州港沿海一带，据说有天津的投资开发商来此投资，准备打造一个全新的滨海新城。但外来的始终是外来的，其主要的目的还是利益至上，在打造滨海新城项目上不会更多地考虑当地老百姓的利益，这也许就是引进“外资”的弊病吧。
　　在调查之前，本人猜想：钦州市大学生家庭经济负担总体情况应该是不错的，纵使有极其贫苦的也是有数的几个。为何会作出如此猜测，归其原因，在前面也有提及。在地理位置上可以说钦州市依山傍水。俗话说的好，靠山吃山，靠水吃水，钦州也的确是这样的一个城市。在海，养起了鱼虾、蚝柱(一种水产养殖，蚝，就是牡蛎);在山，种起了甘蔗荔枝。这可不比百色河池那边满山的石头，可以说钦州人是比较富裕的。而且能上完高中读大学的人，家里特别贫困的不多才是。但预测与调查的结果还是有些出入的。
　　在市教育局本人了解到这两年市里考上大专以上的人数差不多，大概有18000人左右，本科以上10000左右。除去回高中复读的，当地大学生应该有15000左右。而本人说调查的不过数十份而已，从统计学原理上讲，是十分缺乏科学性与严谨性的。因此，若是调查结果与当地的情况不符或者有所出入，还望相关部门谅解。在市教育局，我从资助办陈老师那里了解到，县以下地区学校贫困生档案表的建档率大概在34%左右;而在市里高中的建档率只有16%左右。从这个数据可以看出，就算是在一个小城市里，其家庭经济状况也是大不相同的，而且能在市里就读的学生一般家庭经济条件都比较好。而在城乡地区就读的家庭经济情况相对来说就比较差了。这一点从钦南区教育局卫老师那里可以得到佐证。
　　因为本人也是办理生源地贷款学生当中的一个，所以在暑假去钦南区教育局办理相关手续时顺带咨询了解了一些内容事项，当中我了解到了部分公开的资料。比如说去年放贷人数大约有1200人左右，而截至访问当天，今年放贷的人数也有了900多人;而后我在与黄老师qq聊天当中又了解到与去年相比，今年的放贷人数大大增多，据说有望突破1500之多。这只是南区教育局这边的放贷情况，在钦北区、灵山县以及浦北县等地的教育局放贷情况则稍微少之。1500，看似很多(占有10%左右)，但是在其他市里面，仅一个县的放贷人数就远超2014人之数。为何会有如此大的差异?是我们教育局宣传工作做得不好，还是我们市里的学生经济条件更好?一时还难以下绝伦，但从今年这1500人当中我们可以看出，教育局的宣传工作还是很有成效的，这是值得肯定的。在这次交流当中，有一件事情一直然我难以释怀。交谈中黄老师告诉我，她说在办理发放贷款手续过程当中遇到些让她感到难受甚至心酸的事情。黄老师说经常有学生(家长)打电话来询问，“我(们)可以贷款吗?不用什么抵押的吧?我(们)家没房没钱……”，从这可以看出他们对国家助学贷款的不相信，又夹带着些许惊喜与彷徨……不过中的来说此次访谈我还是了解了钦州市大学生家庭经济负担的一个概况，尽管不尽详实。那就是大部分学生的家庭经济还是小康的，但不排除有贫困乃至十分贫困的学生，这一点又可以从另外一个活动当中得到证实。
　　“情系钦州——2014爱心助学活动”是由钦州市资助工作组主办、市教育局承办、钦州市广播电台和金茂房产公司协办的一个圆贫困学子大学梦的爱心活动。尽管资助的学生每年不过10人左右，但他们都是成绩优良的学生，其家庭情况在钦州市大学生当中也是少有的困难的。从这个活动当中我们可以看出，当地大学生家庭经济负担也是颇为严峻的。
　　除了以上所了解的情况以外，本人还自行开展了一个网上调查和到当地大学抽样调查的活动。在这几十份调查表当中，我将其进行了分门别类：一类是小康水平以上的，一类是温饱状态以下的。其中小康水平以上的占有37.8%左右，温饱状态的占有62.2%。这与高中贫困生建档率的数据有相当大的出入。这说明在62.2%的这部分学生当中仍有部分学生是没有建档的，也就是说有大概30%左右的学生处于既不小康也不贫困的水平上。这样一来，3种经济水平的学生的比例基本上是1：1：1的情况，若真是如此，则真的是十分严重的事情了。但为何本人开头还说当地大学生经济负担还良好呢?这得从调查表各个选项当中去分析。
　　首先要说的是在调查表的最后一题是这样的：
　　“您觉得自己家庭经济情况怎么样?
　　a. 温饱状态 b.小康水平 c.富裕充足 d.其他
　　在这37.8%的学生当中绝大部分是自己选的这个选项，我也分析过了，是合理的;但有个别的则是分析过后本人选上去的。那62.2%的学生亦是如此。比如说有这么一张调查表，情况大概是这样的：
　　1.省内大学生 2.每年专业费2014～3000 3.伙食600以上 4.乡镇 5.稳定 6.3个 7.3500以上 8.20%～50% 9.有贷款 10.有做兼职 11.增加社会经验 12.温饱状态(调查表附后)
　　有几个选项设计的不够合理，比如3和7(可能跟自己从小生活在农村有关)，但这位同学最后却选了温饱状态，我不认同，就把他分配到小康那一类了。
　　同样的，在分析那30%的贫困生时，也是令人哭笑不得的。明明生活还可以，偏偏就选了温饱;还有的同学选择了其他，不过就是没有同学选c，这又是一种什么现象呢?我想大概跟国情、历史文化有关吧。
　　综合以上各个环节的数据分析，可以看出钦州市大学生家庭经济负担还是比较小的。在建档的学生当中也只是相对贫困，也达到温饱状态了，有的还趋向于小康了。从中可以看出钦州市的经济水平还是有发展前景的(由于本人不是专业的经济分析师，具体讲解就不必了)。
　　最后要说的是，在此次调查报告中我的感受。
　　首先说明，这是本人第一次参加社会暑期实践活动，加之是个人全程独立完成，不周全处还望广大师生、朋友谅解和斧正。此次活动当中有夏日有暴雨，各个地方来回往返，累是难免的，苦是必须的，但乐也融融其中。况且，这也是谅解家乡情况的一种方式，何乐而不为呢?遗憾的是没有体会到团队合作精神，也许下一次活动当中是该组个队，一起行动了。毕竟现在的社会对于团队合作精神的要求越来越高，单枪匹马逞英雄的牛仔时代不知流逝在多少年华以前而一去不复返了。在活动中我对于待人接物一事也有所收获。以前很少做到的现在都可以做到了。比如说以前很少说谢谢、麻烦等客套词的，而且完事之后扭头就走，招呼也不打一个。但在火种中，在学院我会给参与调查的同学道个谢谢，说声麻烦。对于长者，也用了您来称呼。总之这次实践让我距离社会更近一步，离真实跟更真更实。
　　此外，针对实践活动遇到的问题，我想提出自己的一些不成熟的看法。
　　比如在宣传国家助学贷款这件事上，仅仅是在学校宣传还不够，我觉得可以在暑假安排学生进行走村入户宣传活动，最起码村里的学生可以在村子里大力宣传一下。这样一届一届的传下去，必然会贯穿十里八乡、千家万户的。对于学生也是一种锻炼和考验，我觉得是可行的(如果学校组织学生参加活动，多加这一项也未必不好)而且不必拘泥于高三的学生，毕竟什么都要从“小”抓起啊!
　　注：由于某些原因，只能用“良好”来划分经济负担。
　　附表：
　　钦州市大学生家庭经济调查表
　　为了解我市大学生家庭经济状况，现今有以下12个选择题，作为了解其中情况的一种方式，希望广大同学理解、支持与配合，谢谢大家!(手写的可以直接在选项上打钩)
　　您是省内大学生?() a.是 b.否
　　您学习的专业每年学费是多少?( ) a.2014~3000 b.3000~4500 c.4500~6000 d.6000以上
　　您每个月的伙食费是多少?( ) a.250以内 b.250~400 c.400以上
　　您住在?( ) 市(县)城区b.乡镇农村 5.您家里收入稳定吗?( )
　　稳定b.不稳定 6.您家里有几个人有工作收入?(收入不稳定可以不填)(　)
　　a.1个b.2个c.3个d.4个以上
　　您家里经济月收入是多少?( ) a.1000以内b.1000~3500c.3500以上
　　在您所有的家庭支出当中，用于上学的费用占据什么位置?( ) a.20%以下b.20%~50%c.50%以上
　　您办理国家助学贷款吗?(　) a.有b.没有
　　您在学校有做兼职吗?(　) a.有b.没有
　　您做兼职的目的是什么?( ) a.补贴家用b.增加社会经验c.其他
　　您觉得自己家庭经济情况怎么样?( ) a.温饱状态 b.小康水平 c.富裕充足d.其他
　　本次调查采取不记名方式，本人在此向您保证，在没有得到您的允许前绝对不会公开此次调查表。再次表示感谢!(由于财力、物力和人力方面上的原因，此次调查在科学性方面会有所偏颇，有冒犯之处还请广大同学谅解!)
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　　第二篇：大学生家庭经济负担状况调查报告
　　大学生家庭经济负担状况调查报告
　　摘要：为了解大学生家庭经济负担状况，我们小组成员做了许多的工作，在此期间也遇到了很多这样那样的问题，不过我们都积极地想办法解决。虽然在此期间我们曾为不被理解而感到痛苦，但我们凭着强大的勇气、部分同学和老师的支持，我们最终完成了此次调研。（这里需要全篇的总结和概括，我没办法写了，就写这些。）
　　关键词：大学生家庭经济
　　一、调研的基本情况
　　（一）调研目的
　　通过调查了解大学生家庭经济负担状况，从而引导大学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及消费观念，希望本调查能帮助当代大学生们提供一点点的启示。同时，为校方和国家提供真实的、有价值的信息，也为此方面的研究提供一个参考。从而引导当代大学生为家庭经济做出应有的贡献。
　　（二）调研内容
　　针对重庆师范大学在校大学生家庭经济负担情况做了本次调研
　　（三）调研的地点、方法
　　由重庆师范大学在校大学生比较集中，有大学生的甚至在同一个专业或学院，所以主要采取的是抽样式调查和走访式调查，另外还采取了问卷调查方式。
　　（四）调研过程
　　我们小组成员进入各自分配的宿舍楼，对该宿舍楼里的同学进行了抽样调查和走访调查，抽样都是随机的，存在偶然性；在走访调查中，我们小组成员还通过访谈间接或直接的方式，对调查对象的家庭经济情况做了了解；我们的调查问卷主要是在图书馆自习室和食堂等人数较多的地方进行，在此过程中不排除有同学经历了多次调查。我们小组成员在此次调查问卷共发放问卷120份，实际收回97份问卷，有效问卷同样的是97份。
　　（五）调研时间
　　2014年9月10号――2014年9月30号
　　（六）调研结果
　　从调查结果来看，大部分（占68%左右）大学生来自农村，14.4%的大学生来自乡镇，17.6%的大学生来自城市，他们的家庭经济负担也各不相同，即使家
　　庭都是农村或城市也有着比较明显的差异。他们的家庭的经济来源是靠务农收入和外出打工收入为主，这两项占总比例的69%，工薪收入为主的家庭的比例22.6%，有少部分则是也经商收入为主，极少一部分（占2%左右）家庭是以其他形式来维持家庭的运作。据调查他们有的家庭为了供一个大学生，甚至连生病了都不去就医，就为了给大学生节约一点生活费。而上一种情况是稍微好一点的，还有的学生在大学期间的学费则主要是依靠学校的贷款以及一些亲戚的借款。更有甚者是靠着自己一边打工一边上学来维持学业的，他们每天忙得连歇息一会儿的时间都没有，这些同学中，有的一天打四份工。据调查每个大学生的学费平均每个人每年需要8000元左右，而生活费则在800-1000之间，而这些钱大部分都需要家里解决。农村大学生的消费结构与消费水平显现出比较大的差异，从一定程度上反映了当下农村经济与社会发展的实际情况。从调查结果来看，每月生活费400元以下的人数仅为9人（占9.3%），400―800元的人为51人（占52.6%），800―1200的有29人（占29.9%），1200医生的同学有8人（占8.2%）。虽然有些是有特殊原因的，但明显可以看出生活费的支出存在的差距已经相当大了。
　　二、调研中发现的问题
　　（一）在抽样调查中，我们遇到了重庆师范大学男女比例不均衡的大问题，还有就是男生女生宿舍分布较为离散，而且男生女生宿舍还存在没住满的现象。在对于重庆师范大学存在女生多男生少的现象时，我们在抽样中又不得不考虑男女生比例问题，所以这实在是让我们小组成员头痛了一把，后来我们决定按男女宿舍比例，做出比较合理的抽样方法。在对于宿舍没住满的问题，我们将较为合理的抽样方案加以全校总人数及其男女生比例等权重因子，最终确定了科学合理的抽样方案。
　　（二）在走访调查中，我们遇到了男生不能进女生宿舍，女生不能进男生宿舍的问题，和在走访调查中不被理解的问题，甚至在走访调查中，还有一些不理解的同学骂我们，说我们又不是调查户口的，问这么多干嘛。当然啦，在第一个问题上面我们组做出的决定是，男生走访男生宿舍，女生走访女生宿舍，虽然男生的工作量少了许多，不过我们组的女生们也没有说什么。对于不被理解，我们做出的回应是，耐心的解释。之所以他们的不理解，是因为他们不了解，所以我们能做的就是让更多的人了解我们所做的工作，以及我们这个调研的目的和价值。
　　对于无端的谩骂，我们也就是尽量的作解释，如果他不听，我们也就躲得远远的，我们没必要和不可理喻的人纠缠不清。或许也不是这样，只是他们当时没理解到而已，要么就是其他什么原因，比如，心情不好，或是怎么的。反正我们的原则是耐心、细心加爱心来解决我们所遇到的问题的。
　　（三）问卷调查
　　问卷调查分析的个人感悟
　　首先，是绝大部分的大学生选择理性消费路线。
　　农村家庭的学生占到被调查人群的一半以上，基本的家庭收入都是来自于父母的打工收入，也有少数是经商或务农收入；城市的绝大多数也是以打工收入为主，也有以工薪收入的；城镇的多半以在外打工和经商为主。
　　可以由此看出，在本此调查的对象中家庭富裕的学生不在多数，几乎都是普通家庭的孩子，所以不难发现绝大多数的学生还是选择走理性消费路线。
　　消费支出的来源是大学生消费的基本前提，来源渠道和量的不同时影响学生的实际消费水平的基本因素。调查结果显示: 600-800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间, 即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差200元左右，表明大学生之间的消费差距不小。
　　在调查中的经济来源问题结果可以看出，大多数大学生已经养成独立自强的意识。作为
　　大学生，我们都有了一定的生活能力，接受了高等教育后，大部分同学(请您继续关注好范文网wWw.HAoWORd.cOM)形成了良好的世界观、人生观、价值观。
　　再者是，大学生的感恩心和虚荣心。
　　但是，也不难看出，大部分的大学生还是以朴实为主的。也明白父母的辛苦，有的还主动补贴家用，存着对父母的养育感激的心情。
　　许多家长始终认为，只要孩子考上了大学，前途就一片光明，从而变得造成迁就、娇惯、溺爱孩子，忽略了对孩子早期理财能力的培养，加上经历过艰苦生活的家长们特有的＂补偿＂心，在孩子用钱上，常常是＂心太软＂。甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。所以有将近还是有一部分的同学每月向家里要1000元以上的生活费。并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的。上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识，整体来看，来自城镇的大学生消费水平要高于来自农村的。
　　2.学校方面
　　学校在教育学生成材的同时，却没有很好的教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能慢慢学会。更多的人认为，青少年时期应该是＂一片净土＂，孩子们的主要任务是学知识、长身体，其他的都应慢慢来。
　　我国社会正处于激烈的社会转型过程中,虽然社会经济与以往比较已经取得巨大的成就。但是我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会经济建设的栋梁,引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气,加强大学生科学的消费观念的培养与塑造具有重要的意义。
　　第三篇：我校大学生家庭经济负担状况调查
　　我校大学生家庭经济负担状况调查
　　同学们，你们好！为了了解我校学生家庭经济负担状况特制作此问卷，请根据您的实际情况和真实想法认真填写该问卷。本次问卷调查不对外公开，对您的合作与支持我们表示衷心的感谢！
　　1. 请问您认为专科有用吗？（）
　　a、有用b、无用c、不知道d、靠自己
　　2. 请问您正在就读的年纪？（）
　　a、大一b、大二c、大三d、大四
　　3. 请问您家有几位成员目前还在校读书？（）
　　a、一位b、两位c、三位d、其他
　　4. 请问您家所在地位于？（）
　　a、城市b、城镇c、农村
　　5. 请问您家家庭收入的主要来源？（）
　　a、经商b、工薪c、打工d、务农e、其他
　　6. 请问您家家庭收入主要来自？（）
　　a、父亲b、母亲c、父母d、其他
　　7. 您认为您的家庭相对富裕情况？（）
　　a、入不敷出b、收支相抵
　　c、稍有余额d、富裕
　　8. 您的家庭经济负担的主要是什么？（）
　　a、大学生学费及生活费b、住房c、医疗
　　9. 请问您自己出校去打工吗？（）
　　a、经常去b、偶尔去c、不去d、 想去没时间
　　10. 大学生的生活费主要来源？（）
　　a、完全家庭供给
　　b、大部分家庭供给，少部分由自己打工和奖学金
　　c、部分由家庭供给，获得了国家助学金
　　d、全部由自己打工赚钱及助学奖金
　　11. 请问您每月生活费为多少？（）
　　a、800元以下b、800~1200
　　c、1200~1500d、1500以上
　　d、其他
　　12. 请问您是否领过助学贷款或助学金？（）
　　a、领过助学贷款b、领过助学金
　　c、都领过d、都未领过
　　13. 您的学习状况、精神状况与家庭情况有关吗？（）
　　a、有b、无c、稍微有点
　　14. 在日常生活中您节俭吗？（）
　　a、是的b、一般c、否
　　15. 请问您的生活费主要用于？（）
　　a、吃饭b、购物c、娱乐d、其他
　　16. 您认为进行收费改革，按学生家庭收入水平分段收费的可能性有多大？（
　　a、不可能b、比较小c、挺大的d、说不清
　　17. 您认为进行收费改革，按学分收费的可能性有多大？（）
　　a、不可能b、比较小c、挺大的d、说不清
　　感谢您的配合，祝您生活愉快，学习进步！
　　）
　　第四篇：大学生家庭经济负担状况问卷调查
　　大学生家庭经济负担状况问卷调查
　　1．您的性别是a.男b.女
　　2.您是a. 大学生父母b. 大学生本人c. 大学生亲属
　　3. 您家大学生所就读的年级是a.大一 b.大二c.大三d.大四
　　4. 您的家庭所在地a. 高消费城市 b. 普通消费城市 c. 小城镇d. 农村e. 偏远山区
　　5. 家庭是否有稳定的收入来源a.有b.无
　　6. 您的家庭月收入大约为 a.1500元及以下b1500~3000元c3000~10000 .d10000元及以上
　　7. 您认为您的家庭相对富裕情况是 a. 贫穷b. 收支相抵c. 稍有余额d富裕
　　8. 您的家庭主要收来源是 a. 务农收入为主b工薪收入为主c打工收入为主d. 经商收入为主e. 其他收入
　　9. 家庭是否有外债 a.无b.有
　　10. 您的家庭经济负担主要是什么 a.大学生学费及生活费b 住房c医疗d 其他
　　11. 您觉得您的家庭负担重吗a.重b.差不多c.不重
　　12. 您认为您的家庭消费能力如何a.弱b.一般c.强d.很强
　　13. 您认为导致大学生家庭负担重的原因有哪些 a. 父母劳动力较弱 b. 地区经济建设没有做好 c. 家庭所需的花费较大 d. 大学收费过高
　　14您家的大学生每年的学费是多少（包括住宿费、书本费、水电费、保险费等杂费）
　　a. 全免（如师范、国防生）b. 4000元以下 c. 4000~6000元 d. 6000~8000元 e. 8000~10000
　　元 f. 10000元以上
　　15. 您觉得您所在的大学收费是否合适 a比较合适b. 略有不妥c不清楚d.看情况
　　16. 您是否办理了国家助学贷款a.是b.否
　　17. 您（或您家里的大学生）所在的大学采取了哪些措施减轻大学生家庭经济负担a提供国家助学奖b 提供奖助学金c提供了勤工俭学岗位d提供学费减免及困难补助等 e其他
　　18.您家的大学生的生活费主要来源 a完全家庭供给b大部家庭供给，小部分为自己打工和奖学金供给c部分由家庭供给，获得了国家助学金 d全部由自己打工及奖学金供给
　　19. 大学生的月生活费是多少a. 300元以下b300~500元 c500~800元d.800~1000元e1000元以上
　　20. 除了必要的开支，你觉得还有哪些因素增加了你的家庭经济负担
　　a. 请客吃饭等人际交往的花费 b手机、电脑等产生的费用 c. 外出购物 d. 其他
　　21. 对于暑期参与一些短期工作（如家教、kfc等），您的看法是
　　a. 挺不错的，已经在参与了 b. 想这样做，但没找到工作 c. 不想参加，有更好的安排 d.可以做更好
　　22. 为了减轻家庭负担，你曾经做过或将做
　　a.兼职b. 勤工助学c. 申请奖学金、助学金、贷款等 d. 不做任何事情
　　23. 在校生活费的来源
　　a主要靠父母b. 主要靠打工 c. 二者各一半
　　24. 您觉得以下哪些方法可以降低大学生家庭经济负担
　　a. 收费改革，按学生家庭收入水平分段收费 b. 国家补贴，设立更多助学金并进行有效监管 c. 学校帮助，设立更多勤工俭学岗位 d. 自力更生，减少不必要消费并勤工俭学 e. 出台措施，对学生的消费进行限额补贴
　　25. 对于减轻大学生家庭的经济负担问题上，你有什么建议或想法？
　　第五篇：农村大学生家庭经济及生活负担状况调查
　　农村大学生家庭经济及生活负担状况调查
　　摘要：接受高等教育本应是公民的一项基本权利，但是各种问题的出现使得这项权利与农民渐行渐远。通过对各种资料和数据中农村居民的收入情况以及农村教育问题的分析，揭示出教育与农民家庭之间的矛盾。
　　关键词：农民收入；教育费用；农村教育；
　　近年来全国农民人均纯收入增长缓慢, 城乡居民收入差距不断增大。另一方面，教育的费用成倍增长，令多数农民家庭不堪重负。从统计来看，一，二本院校的学费相近，普通专业每年的学费均不超过5000元，三本及专科院校每年学费基本为15000元。除学费外，几乎所有学校，每年都会产生一定的杂费，如书本费，水电费，保险费等，从几百到上千元不等。高校住宿费基本一致，平均在1000元左右。
　　一、农村家庭的收入来源
　　在农民生产性纯收入中，第一产业的收入结构比重约占60%；第二产业约占8 %；第三产业约占32%。目前农村家庭的收入来源主要有以下几个方面：1 粮食作物
　　由于我国还是传统的农业大国，粮食作物在我国农村种植比例仍然比较大。但是，目前粮食作物的价格水平不是很高，粮食作物的种植尽管比例很大但是对农民的增收贡献却不是很大。
　　2经济作物
　　经济作物在我国农民收入结构中占着半壁江山，农民的收入有很大一部分纯收入均来于此。经济作物在单位面积上纯收入比粮食作物高很多，现在越来越多的农民选择种植经济作物。
　　3 畜牧养殖
　　随着我国居民生活水平的提高人们对肉禽类、及蛋类、乳品以及其他养殖类食品需求量在增加。畜牧和养殖业已越来越受到广大农民的青睐。同时，各地政府保护并支持特种养殖和规模养殖的发展，各地的畜牧养殖呈现较好的发展势头。主要畜产品产量稳定增加、畜产品市场价格基本稳定并有上涨空间，而饲料价格涨幅不是很高，农户养殖效益进一步提高，养殖户农民家庭收入是在农村收入相对较高的行业。
　　4乡镇企业
　　乡镇企业作为我国经济的重要组成部分之一，对国民经济尤其是在农村经济起着不可低估的贡献作用。近几年来，乡镇企业不断创新体制，结构产业结构，提高生产技术，效益在逐步提高； 与此同时，一些新兴行业的崛起给乡镇企业带来新的生机。一些企业逐渐做大做强，这样就保证了农民工人工资性收入的增加。这些农民的工资性收入和其他农民相比则收入水平好一些。
　　5外出打工
　　在我国工业化、城镇化加快推进的过程中，涌现出来了一支新型的劳动大军，这就是农民工。他们是工业化、城镇化和农村小康建设进程中出现的新事物，具有鲜明的中国特色和阶段性特征。劳务输出成为农民家庭收入的重要途径，使农民收入结构发生了重要变化。
　　但是现在，农民收入增加存在着许多问题。主要的问题如下：
　　第一，农民的收入来源仍然较少。目前，农村经济的产业结构还过于单纯。需
　　要投入大量的人力物力。
　　第二，农村人均收入偏低。人均收入是衡量家庭收入和社会经济发展的重要指标。在农村，特别是一些偏远省份的贫困小山村，交通不便，人均收入还很低，农民的生活非常艰难。
　　二、农村大学生艰难的初等教育和高等教育之路
　　农村教育存在的问题主要有：
　　义务教育：
　　一 、经费不足目前农村教育投资中，就国内来讲，在经济较发达的东部地区，农村基层资金充足，一点点教育投入当然不算是问题。但在广大的中西部地区，教育投入却往往捉襟见肘。对于一些地方来说，困难确实存在。
　　二 、教师资源流失市场经济时代，随着一所所民办中小学的开办，不少经验丰富的教师离开了农村，从而就导致农村优秀教师奇缺。教师也是凡人，我们不应该苛求他们放弃更好的工资更好的生活条件而一味地无私奉献，只是农村教师的待遇有待于提高。＂
　　三 、教学质量悬殊由于教育投入不公平，在同一地区，城镇学校与乡村学校，城镇普通学校与城镇重点学校之间的教学条件可谓判若霄壤。
　　高中教育：
　　一、读书回报率低 一个学生成绩的好坏在读完初中以后就基本可以看出，但是许多农村家长仍旧让子女进一步接受高中教育，但是一个高中生三年供养下来至少也要一万元。此外，由于现在的高中还是在实行严酷的应试教育，能考上大学的毕竟是少数，这一投资的期望回报并不大。而考不上就要面对各种尴尬地位,没有一技之长。
　　二 学校的差异 各种重点高中与昂贵的择校费让农村来的学生面对更加艰难的抉择。普通高中和重点高中的教学质量是存在巨大差距，而如果想在重点高中就读各种收费也接踵而来.我个人感觉高中阶段是农村家庭培养农村大学生最心酸的时期。各种贫困生的补助在高中基本是不存在。
　　三、高等教育
　　一、学费昂贵 据统计，10年间，我国大学学费从每年几百元一路飚升至每年5000元―8000元不等，学费猛涨。而国民人均收入增长不高。一个大学生本科四年，相当于城镇居民4.2年纯收入，普通农民家庭13.6年纯收入。
　　二、心理上的压力 对农村贫困学生们来说，能够在比较艰苦的条件下考取大学已经是很不易了。然而在进入大学以后，他们还不得不面对和承受心理上的压力。这些压力主要来自于：曾经可以引以为自豪的成绩优势开始不复存在；面对丰富多样的课余活动，自己却没有什么文体特长。而课余活动多少也是要花钱的。
　　三、生活费 大学一般都是依附城市建立，而越是发达的城市生活费与农村的差距越大，一般农村家庭并不是支付不起上大学的学费而是支付不起一个大学生的在校生活费。孩子读大学不仅要支付起一切费用还要丧失一个成年劳动力,这对于农村家庭来说无疑是一种巨大的负担。
　　四、高等教育的回报率 这个问题不仅仅是农村家庭所面对而是面向全社会的，如今的大学生状况是多而滥，大学文凭不再是精英的象征，而是以后找工作的敲门砖，如果 你有其他的敲门砖还在乎大学文凭?所以大学文凭不再是以后找工作的唯一条件，这也表明大学出来不一定就能找打工作。
　　四、高等教育中的援助
　　我把它与高等教育单独的分开，并不是我想讲很多，只是想说明在大学中的各种奖学金，贫困生补助，助学贷款，以及一系列的勤工俭学的岗位对农村大学生提供了非常大的帮助。在国家种种政策和补助下要完成大学学业还是农村家庭所能承担的。
　　五、总结
　　这里我所讲的情况是由我所了解的而得来的，我所讲的只是我身边大多数农村家庭所面对的问题。我个人认为农村家庭为了培养出一名大学生在初等教育以及高中阶段所面临的负担远大于大学阶段。国家更应该加大初等教育和高中阶段对农村家庭的帮助。