坚守立德树人初心使命强化学生管理特色成效
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摘 要：为促进学生养成良好习惯、提高综合素质，山东交通技师学院坚守立德树人初心使命，重视发挥学生工作育人作用，探索形成了＂德、爱、文明、安全＂的教育理念，＂立足专业、注重细节、科学量化＂的半军事化管理模式。依托学院、各院系、各社团的活动和领导有力、队伍过硬、制度规范的工作机制，实现了全员、全程、全方位育人，培养出学生的优秀品质和良好习惯受到家长和用人单位的高度评价，为社会培养了大批德才兼备的高素质技能人才。
关键词：职业院校 学生工作 半军事化管理
职业院校肩负着为社会培养和输送具有较丰富专业理论知识和技术以及较高道德素养的高素质技能人才的使命。但是由于生源质量的限制，部分职业院校招收的学生，无论是行为习惯还是道德、文化水平都存在参差不齐的现象，学生自身综合素质也不能达到社会对技术工人职业素养的要求。
对于职业院校而言，如何通过高效、扎实的学生工作，帮助学生养成良好的行为习惯、提高道德水平和文化水平、全面提升综合素质，成为必须解决的首要问题。
山东交通技师学院针对培养目标和学生特点，从1997年开始探索半军事化管理，如今，已经形成了较为明确的教育理念、较为成熟的管理模式、较为成型的精品活动和较为完善的保障措施。山东交通技师学院培养的学生具有优秀品质和良好习惯，受到家长和用人单位的高度评价，在学生半军事化管理方面形成了鲜明的办学特色。
一、确立＂德、爱、文明、安全＂的教育理念
技能立身，道德立人，成才先成人。在重技强能的基础上，山东交通技师学院高度重视培养学生的思想道德、行为习惯和综合素质，把＂德、爱、文明、安全＂作为学生工作的指导理念。
＂德＂是中华文化的核心概念，＂君子进德修业＂，育人＂以德为先＂。山东交通技师学院将学生管理作为德育的重要渠道，将各项学生活动作为德育的重要载体，将思想道德教育贯穿学生管理工作始终，教育学生先做人后做事。
＂爱＂是学校教育的鲜明底色。从孔子的＂仁爱＂到墨子的＂兼爱＂都说明了爱的重要，陶行知先生＂爱满天下＂的思想更把爱的教育发扬光大。
＂德＂与＂爱＂的教育理念，体现了教育的本质，也成为学院各项特色活动总的指导思想。
＂文明＂是提升学生素养的重要抓手。近年来，山东交通技师学院积极争创全国文明单位，全院上下人人讲文明，事事讲文明。在学生管理工作中，山东交通技师学院以文明活动的开展作为学生思想教育、道德教育、素质教育的总抓手，使学生知礼仪、懂规矩，从而提高学生综合素质。
＂安全＂是一切發展的基本保障。生命的价值高于一切，学校要教育学生保护自身安全。山东交通技师学院始终将安全教育作为学生管理工作中不可或缺的重要内容，着力增强学生的安全意识，使学生掌握基本的自我保护技能。同时，以＂三同制度＂、校园巡逻等方式，为学生创造安全的校园环境。
二、完善学生半军事化管理模式
半军事化管理模式对于职业院校而言，在国内外都受到普遍认可。
山东交通技师学院日常管理以严格、统一、规范、高效为标准要求，把部队管理作风渗透到学院学生管理模式中，培养学生严守纪律、斗志昂扬的精神风貌。
经过多年大力推行，山东交通技师学院半军事化管理模式日趋成熟、特色鲜明，取得显著成效，已经成为学院工作的一大亮点。许多院校慕名来访，参观学习。
在山东交通技师学院，半军事化管理已经融入学校的入学教育、军事训练、日常行为养成教育、专题教育、就业创业教育等各个环节。通过为期一周的入学教育，使学生初步了解学院的管理模式和各项要求。
山东交通技师学院高度重视军事训练育人的作用，不仅在新生入校时组织开展军训，在平时学习之余也经常进行军训练习，提高学生的政治素质、国防意识、军事素质，培养他们吃苦耐劳和集体主义精神，锻炼他们的体魄与毅力。在日常学习生活中，学生的早操、列队、就餐、上课、晚作息及卫生都有严格要求，上课、就餐秩序井然，内务管理基本达到部队标准。
通过规范行为和养成教育，学生意志品质得到磨炼，吃苦耐劳精神和团队精神逐步养成。通过以爱国、安全、法制等为主题的专题教育，提升了学生的思想道德水平和综合素质。学院培养出的毕业生到工作岗位后，除了专业技能高以外，还特别能吃苦，特别能攻坚，特别能奉献，良好的综合素养得到了各用人单位的一致好评。
近年来，山东交通技师学院逐渐把半军事化管理模式向精细化方向发展，在＂立足专业、注重细节、科学量化＂上下功夫，以各种学生活动为载体，进一步丰富半军事化管理的内涵，学生管理水平迈上新台阶。
三、开展各类特色活动
（一）学院形成一系列品牌活动
1.＂阳光晨读＂系列活动
为提升学生传统文化素养，山东交通技师学院自2013年开始组织＂阳光晨读＂活动，以诵读中华优秀传统文化经典篇目为切入点，开展优秀传统文化教育。
每天早晨以班级为单位，组织全体学生利用晨读时间诵读《弟子规》《千字文》等优秀传统文化经典，并围绕这一举措开展了朗诵比赛、背诵大赛、征文比赛等系列活动，将中华传统文化潜移默化地融入学生管理工作。
2.道德讲堂系列活动
为提高学生思想道德素养，学院定期举办＂道德讲堂＂，以专题讲座形式引导学生思考值得关注的思想道德问题。同时，开展多种形式的以道德讲堂为代表的德育活动，例如，在重大节庆日积极开展爱国主义教育、革命传统教育等主题活动，开展＂四德模范＂＂身边的雷锋＂等评选活动，用身边的事感动身边的人，用身边的事教育身边的人。
3.文明礼仪系列活动
为提高学生的文明礼仪素养，山东交通技师学院常态化开展各类文明礼仪活动。每学期开展＂文明礼仪教育月＂活动，包括文明礼仪学习活动、学生礼仪培训、礼仪风采大赛，让每一位学生都知礼仪、学礼仪、用礼仪;定期开展＂我爱我家＂文明宿舍活动，在校园营造温馨、健康的宿舍文化氛围。
（二）各院系＂一院一品＂各具特色
山东交通技师学院各院系根据专业和学生特点，创新思路，激发活力，不断丰富学生工作内涵，各类特色活动开展得有声有色。
汽车学院发挥学生自主能力，鼓励学生参与研究制造巴哈赛车，并在各级比赛中取得优异成绩;智能制造学院开展文明健步行等活动，让学生在点滴的生活细节中学会文明礼仪;商学院以经典文化为抓手，通过诵读经典培养学生道德素养和礼仪修养;交通工程学院通过爱与感恩系列活动，让学生领悟生活，常怀感恩之心……
（三）各类社团活动丰富多彩
为了促进学生个性发展，山东交通技师学院鼓励学生根据兴趣、特长组建各类社团，并为各类社团活动提供必要条件和良好环境。目前，山东交通技师学院共有40余个学生社团，以社团为载体，经常开展学生喜闻乐见的各类活动，涉及科技文化类、体育运动类和实践公益类等。很多学生在社团组织的活动中发挥了特长，发展了兴趣，找到了归属感，培养了乐观、积极的品格。
例如，＂北斗爱心社团＂创办于2010年，秉承＂身处交院课堂，心系社会冷暖;起步点滴关爱，共建和谐校园＂的宗旨，不仅积极组织学生参加学院组织的各项志愿服务活动，还积极参与各项社会爱心公益活动。社团成员利用暑假期间开展＂三下乡＂活动，走进临沂市天使国际特殊教育学校，向天使国际特殊教育学校的残疾儿童提供服务，弘扬服务社会、奉献社会的高尚情操。
又如，云端模友俱乐部是无人机专业的专业服务性社团。社团成员借助无人机，不仅对学院大型活动、校园环境进行航拍，还开创性地推出了＂无人机+地面+互联网＂的学院安全巡逻模式，进行巡航护校。借助无人机可以对校园安全环境进行高空俯瞰，有利于安全保卫处及时掌握信息、快速实施安保措施，更好地服务学校。
四、建立健全工作机制
（一）学院党委高度重视
山东交通技师学院党委高度重视学生管理工作，制定并完善各项学生管理制度，明确学生管理人员职责任务，定期研究部署学生管理工作，统一部署、统一检查、统一考核，层层落实责任，确保各项学生工作落实到位，形成了全员参与、齐抓共管的学生管理工作格局。坚持＂党建带群建、群建促党建＂的工作思路，加强班子建设，健全基层组织，强化学生管理团队的政治优势和组织优势。
大力推行校园＂心连心＂活动，中层以上领导干部与联系班级结成对子，真心帮助解决学生困难，真情服务学生;在职称评聘、考核评优、选拔干部等工作中均向学生工作一线倾斜;提高班主任绩效工资，改善班主任待遇。山东交通技师学院多措并举，为学生管理工作提供良好的氛围和条件。
同时，结合当前新情况，围绕育人目标和重点工作，创新工作思路和方式，提目标、压担子、给任务，为学生管理团队提供广阔的施展空间和舞台，支持其扎实开展学生工作。
（二）不断加强学生管理队伍建设
每年暑假及新生开学前都组织学生管理工作人员培训，秉承＂高端引领、内涵发展＂的主旨，联合同济大学职业技术教育学院和上海景格职业技术培训学校在同济大学举办学院教师综合素质提升培训班，提高学院教师，尤其是年轻教师的综合素质。在学院，所有学生管理工作人员都充满爱心、激情洋溢、干劲十足，成为学院学生管理工作扎实推进的最有力保障。
同时，学院聘请高素质退伍军人常驻学院担任军训教官，高标准严要求开展军训活动。发挥军训教官在日常学生管理中的积极作用，从内务标准、上课纪律、就餐秩序、列队规范等各个方面严格要求学生，帮助学生养成军人般的纪律意识和行为规范。
（三）严格执行＂三同＂管理制度
实行＂三同＂管理制度，在特定时间段与学生＂同吃、同住、同活动＂。山东交通技师学院实行半封闭管理，每逢放假前或刚开学时，学生心理上总会存在不稳定的因素，违规违纪、不请假外出等情况时有出现。针对这一情况，学院要求全体班主任在这些时间段全天值班，走进学生当中，全方位关心学生的学习、生活，及时了解学生思想状况，发现问题及时处理，在拉近与学生距离的同时，有效避免了违规违纪等情况的发生。
近年来，山东交通技师学院在坚持＂三同＂制度的同时，鼓励班主任利用＂三同＂时间段与学生共同开展多种形式的个性化活动，促进学生健康快乐成长。
（四）实施以老带新的学长制管理办法
山东交通技师学院在新生入学时便为每个班级配备一名优秀的高年级学生作为学生教官，由他/她来负责引导学弟、学妹尽快适应学校生活，并帮助他们解决各种生活难题。从跑步、打扫卫生、整理內务入手，学生教官帮助学弟、学妹形成良好的时间纪律观念，养成良好的行为习惯。
学生教官在班主任与学生们的思想沟通过程中起到了重要的桥梁纽带作用，同时在与班主任共同管理班级过程中，提升了自身的综合能力。
（五）创新互联网+学生管理工作方式
山东交通技师学院积极适应互联网时代的特点和要求，探索互联网+学生管理工作方式，鼓励班主任大胆利用互联网技术创新班级管理办法。尝试建立学生电子档案，直观展现学生变化;广泛使用微信群、QQ群，加强老师、家长、学生之间的沟通和联系;充分利用朋友圈、微信信息，弘扬正能量。在互联网平台上的师生互动中，发挥学生管理人员和学生双方的能动性，利用互联网优势开辟学生管理工作新局面。
五、小结
山东交通技师学院坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人;坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人。山东交通技师学院坚守立德树人初心使命，不断创新学生管理思路方法，充分发挥学生管理教育作用，实现全员、全程、全方位育人，为社会培养出更多德才兼备的高素质技能人才。