高中地理复习之我见

　　摘要：尽管高中地理是文科生需要学习的科目，也是高考文综必考的科目，然而由于其具有人文学科与自然学科的双重性质，要求高中生除了要具有对文字进行分析和整合的能力，还应该具备较强的数字处理能力。所以，很多高中生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。在复习的时候也不知道该如何下手。本文结合平时学习中的一些体会，提出了高中地理复习的一些方法，希望能够和大家一起分享。
　　关键词：高中地理；复习方法；基础；规律
　　地理是高考文科综合考试中的重要构成部分，尽管地理是文科生必须学习的科目，但是却和初中地理有明显的区别，不但具有知识点较多、涉及范围较广的特点，而且其思维方式也偏向理科，这就使得地理复习在一定程度上成了文科生学习的重难点内容。
　　一、从基础出发 ，把握主干
　　对于任何一个学科来说，要想获得好成绩，都离不开基础知识的掌握，地理复习同样如此，从基础基础出发，熟悉教材当中的每个知识点，把握其中的基本概念、原理、规律以及重要的地理事物、观念、结论。掌握基础知识，不仅要通过识记，但是又不能死记硬背，要对其进行深入理解和具体应用，这是因为在高考当中，通常都是利用很多的课外知识与丰富的社会素材，构建成一个新的问题情景，从不同的问题角度出发，来形成新问题对我们进行考察，所以，不管怎样，在复习的过程中，都要做到从教材出发，把我住基础和主干知识。
　　二、重视和初中地理知识的结合
　　在对地理进行系统的复习时，还应该重视高中地理和初中地理的结合。因为高考时，不管是初中的地理知识，还是高中的地理知识都是在高考范围当中的，两者共同构成了一个完成的知识体系，所以只要高中地理中涉及的初中地理知识，都应该掌握，千万不能遗漏。在这个过程中，要将高中地理知识的复习作为主體，同时兼顾初中地理知识。如果在有相关初中地理知识时要学会将两者进行串联复习，并落实到区域图上。只有把具体的地理事物或现象落实到具体的区域中，才能更深刻地理解它产生的原因、特点，预测它的发展变化趋势。例如，当我们在复习＂地球运动＂时，就应该将初中时期学习的＂时区和日界线＂知识融入其中。这样经过系统的处理和联系后，不但可以让初高中地理知识做到紧密的结合，形成一个有机整体，同时也有助于综合分析地理知识的能力的提升。
　　三、按照一定的规律做好复习
　　1、根据时间变化顺序进行复习。在地里的复习当中，从时间顺序作为复习的主线是对某些知识进行有效复习的重要手段，例如，在复习地壳演化时，就可以按照太古代—元古代—古生代—中生代——新生代这样的顺序来进行。此外，动植物的进化过程、工业布局类型变化趋向等方面的知识用时间顺序作为主线也是较好的，有助于记忆能力的提升。
　　2、利用归纳比较区分异同进行复习。地理当中的很多知识点既有共性又有差异，通过归纳法对它们的异同进行区分来进行复习也是对地理知识进行复习的较好的方法之一。例如，冷锋和暖锋天气的特点，就可以利用归纳比较找到他们的共同之处和差异。再例如对于恒星与星云、气旋与反气旋、降水类型以及两类地下水等等方面的知识都可以通过这个方法来进行复习。
　　四、重视对地图的记忆和强化
　　在学习地理的过程中，地图是其中重要的依托，它包括了高中地理的大部分学习的知识，对地图进行充分的了解和掌握，能够帮助我们对于区域地理知识有清晰的了解，对于不同的地理特征有明确的掌握，同时也可以对世界地理有整体的了解，更是为自然地理和区位人文地理的学习奠定基础。
　　五、重视插图，学会用图示进行复习
　　课本当中的插图是地理教材当中的重要系统，与作业系统以及文字系统相辅相成，每幅图十分的直观、简洁和鲜明，并且包括了丰富的知识。通过对插图进行阅读，能够得到很多知识信息，也可以联想到许多相关知识。例如在看＂世界人口的分布＂图时，就可以了解到世界人口分布很不均匀，有的地方稠密、有的地方稀疏，这就表明本地区的人口密度越大；而地图上有多种深浅不同的颜色，说明人口分布不均匀等等信息。所以，重视插图，学会从插图当中获取信息，是学好地理，做好地理复习的必不可忽视的方面。此外，我们还应该学会用图示进行复习。通过复合图去表象抓实质，例如褶皱与断层构造剖面图，就可以从地质构造上看属背斜的；从地形上看属外力作用而成的山岭等。这样，就可以防止被表象所迷惑，抓住地理事物结构演变的实质。
　　六、做好专题复习
　　很多同学在复习中就知道一味的埋头看书，记忆知识点，不愿意做题，觉得只要是把知识点记住了就没有问题，结果每次考试都很不理想。复习中通过各种方法掌握知识点，最终都是为了学以致用，能够解答问题。实际上，做题是巩固和检测所复习知识点的一种最好方式。在每复习一个考点之后进行相应的专题训练，运用刚复习到的地理原理、地理规律分析问题、解决问题。这样既复习巩固了知识点，又培养了解题能力，提高了整体综合素质。并且这种解题能力的培养要贯穿于整个复习过程中。所以，不论知识点记得有多么地牢固，都不能忽视做题，可以根据不同的方面做专项练习，最后再进行总复习。
　　参考文献
　　[1] 张静进.高中地理有效复习教学之我见[Z].全国教育科学学术交流会，2016.
　　[2] 李智广.高中地理复习方法初探[J].教育教学论坛，2012，（14）.
　　[3] 米晓杰.高中地理复习方法[J].中国教育技术装备，2010，（1）.