县级党校经济管理学教学的创新途径探索
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【摘要】随着社会经济水平的不断提升，我国党校教学得到了快速的发展和进步。在现有的新形势背景下，为了顺应国家发展需求，各个县级党校逐渐实施了改革制度，慢慢迈入了改革的道路，它们重点在于突破以往传统理念、在引进新型教学方式的基础上制定完善的教学体系，并且，将全新研究式学习当做教学的关键点，以经济管理教学为相关目标，使学员明确认识到了课堂讲授产生的作用。在本文中，主要探索了县级党校经济管理学教学的创新途径，目的在于推动县级党校更加稳定地发展。
【关键词】县级党校;经济;管理学;教学创新途径;对策
自从步入了21世纪之后，我国社会经济便步入了快速发展的轨道，人们生活水平有了很大程度的提升，在这一背景下，人们自身理念有了明显改变。从以往教育过程中可以看出，党校起到的作用是非常大的。目前，面对思想转变的人们，怎样让党校得到进一步发展，成为一项十分重要的问题。所以，优化以往教学方式和理念是最为主要的途径。在本文中，主要在县级党校教学的基础上提出了相应的创新对策。
一、转换以往教学理念，引进研究式学习
（一）党校经济管理教学的现状。新中国成立以来，党校起到了十分重要的作用，其对于党员干部思想理念的形成有着一定的意义。当前，在时代快速发展的背景下，我国人们生活水平有了很大程度的提升，自身的理念也随之得到了一些改变。面对快速转变的思想理念，党校自身要从实际情况出发，紧随时代变化潮流，有效调整和优化各项教学内容，在引进新型教学模式的基础上来开展各项工作。并且，各级党员也要认真学习，有效掌握党的理论知识点，明确对党校经济管理教学进行改革和创新。
（二）党校经济管理学。从目前情况来看，经济管理学自身具备的特点便是实践性能强，它是一种较为热门的学科，本身受到当前阶段社会体系所影响。因此，要想有效的实施和学习经济管理学，首先要做的便是提升自身的操作能力，根据党校具体开展情况和中共中央的实际部署以及现有的社会经济发展趋势来增强党校管理教学水平，定期开展培训工作，不断引进现代化培训理念，从技术、方法以及理念等方面来全面认识研究式学习，对以往党校经济管理教学内容进行详细的总结和落实，通过开展教学研讨会来讨论研究式学习的有关问题。
（三）有效了解党校经济管理教学课程设置情况。我国党校经济管理学教学由于起步时间比较短，发展不是特别成熟，经常出现师资力量薄弱等情况，再加上现有的教学设备以及资料不够完整，因此很难实现规范化教学水平的提升，并且，這也是经济管理教学工作很难有效开展和落实的具体原因。比如，党校可以适当开展公共课程，使各个党员干部能够全面掌握和了解相关的经济学知识点，通过传授一般性的经济管理原理、职能区域以及原理，使各个行业之间的党政干部都可以熟知相关的经济管理知识点。
二、县级党校经济管理学教学的创新途径对策
在我国，都在普遍设置党校，不管是从中央，还是县城，各个区域都在设置党校，并且，县级党校是较为基层的一种组织，从以上分析可以看出，在此阶段中，重点探讨了党校现有的具体发展情况。因此，当前党校教师面临的首要问题便是怎样在较为严谨的形势下制定出更加符合县级党员干部的学习模式。
（一）经济管理教学之课堂讲授。县级党校作为党校体系的基层组织，自身担任着培养国家基层干部或者党员的职责，根据中央发布的相关培训内容以及县级党校实际运行情况，可以制定出一种满足党和人民发展需求的培训方法，以培养新时代基层党员干部为首要目标，从一定程度上实现县级党校经济管理教学改革以及创新目标。在现有的党校传统经济管理教学过程中，经常使用的一种教学方式便是课堂讲授，这一方式在很多区域都是普遍应用的。因此，在新形势经济管理教学背景下，依旧采取课堂讲授方式，但是，此种方式并不是唯一的一种教学方式，在应用课堂讲授方式的时候，要和其它教学形式相互联系并且结合到一起，使其成为一个完善的研究式教学模式。党校教师在传授学生知识点的时候，自身也要多加学习。这是因为教师自身对于学生有着决定性影响，对此，教师在实施教育课程的时候，要不断增强自身素质，将理论知识转换为生活化内容，使得学生可以在有关环节中学习到很多的知识，最终把教学效果彻底发挥出来。
（二）建设横、纵向培训网络、教师要提升自身素质。在各个部门中，对培训这一方式的重视程度都比较高，党校也是这样。实施新型的培训方式并非是完全将以往党校传统教学方式抛弃，而是在课堂讲授的基础上，对其实施探索和研究工作。在新形势下，县级党校要紧抓机遇，构建相关的培训网络。对于教师本身来讲，要不断改进和创新自身理念，定期接受新的培训工作，只有将各个方面结合到一起，才可以更好地实施教学工作。另外，还可以引进多媒体教学这一新型的方式，让多媒体为辅助教学，此种方式具有一定的优势，相信在未来，必定受到学生们的广泛欢迎和推广。
三、结语
经济管理学是党校中最为重要的一项课程，其决定了学员自身素质的提升和知识的顺利掌握等，因此，在教学期间，要加强重视。但从现有的教学情况来看，并不是特别乐观，这就需要党校领导在这一前提下做出适当的调整，引进新型的教学方式来开展教学。
【参考文献】
[1]郑丽玲.论新形势下县级党校经济管理教学的创新[J].经济视野，2016.
[2]王盛贤.如何使得党校经济管理教学跟上时代的步伐[J].新农村（黑龙江），2016.
[3]燕玉.基于全新研究式学习的党校经济管理教学改革路径[J].新西部（理论），2016.