教师业务进修计划总结合集多篇

　　教师业务进修计划总结合集多篇由好范文网会员＂1454471456＂投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
　　教师需要进行业务进修，优化课堂教学，激发学生学习的兴趣，使学生的学习有所提高。今天小编在这给大家带来教师业务进修计划，接下来我们共同阅读吧!
　　教师业务进修计划1
　　一、指导思想：
　　通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。
　　二、研修目标：
　　1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
　　2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
　　3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
　　4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。
　　三、研修的措施：
　　1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
　　2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
　　3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。
　　四、研修的内容：
　　更新教学理念，优化课堂教学。
　　教师业务进修计划2
　　义务教育的普及和终身教育的发展，对基础教育提出了新的更高的要求。在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。为不断提高业务水平，进修安排具体如下：
　　一、加强政治思想、品德修养建设，在良好的育人环境中虚心从教。
　　作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路，切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。作为一个合格的教师，我坚持职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。在学校党支部＂深化改革，严格管理，狠抓质量，加快发展＂的办学思路，加强干部队伍的管理的要求下，与同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还参加多媒体课件制作的学习，接受＂学博、上博、用博＂的教学意识。
　　二、不断提高业务素质，把更新观念作为进步的前提
　　有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。我要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。加强向同科教师学习的意识，积极听课，认真评课，多方借鉴，取人之长补己之短。吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果，提高自身的业务技能，以期取得事半功倍的教学效果。
　　三、注重师德修养的提高。
　　近年来，学校提出＂铸师魂，修师德，树形象＂的口号，树立最佳的教师形象，经常开展向先进教师，先进人物学习的活动，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了＂讲师德、讲奉献、求质量、求效益＂的风气。作为教师，今后我不仅要虚心学习先进，也希望学校能涌现一批又一批思想好、作风好、能力强、水平高的教师。
　　四、学习与语文相关的学科知识和社会知识
　　关注国内外大事，是爱国的表现，也是教师不断丰富自我、服务教学、服务社会的必需。社会是一个大舞台，脱离开社会的需要进行教学，无疑是在构建空中楼阁。作为语文老师，因为语文学科涉及的知识面广，必须要有多方汲取营养的准备。
　　教师业务进修计划3
　　一、指导思想：
　　根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20__年上学期，本人将以校本研修为主平台，以＂送教下乡＂为契机，开展＂科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法＂为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。
　　二、研修内容及措施：
　　1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
　　2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极参与本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。
　　3、认真解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
　　4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好＂送教下乡＂工作。
　　5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足,本期力争听课不少于20节.通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。
　　6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
　　7、认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质有量。
　　在以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。
　　教师业务进修计划4
　　作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：
　　一、读书学习
　　1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。
　　2、阅读《给幼儿教师的101条建议――音乐》，应用于班级音乐活动中。
　　3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。
　　二、专业能力及专业技能
　　1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。
　　2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。
　　3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。
　　4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。
　　三、教育研讨
　　1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。
　　2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。
　　四、课题研修
　　积极地跟进工作室的本组的小课题研究
　　五、专业写作
　　1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。
　　2、每天书写教案以及教学活动反思。
　　3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。
　　4、撰写一篇论文
　　六、交流分享
　　1、及时分享交流外出学习的收获。
　　2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。
　　七、示范引领，传帮带
　　1、以身作则，做好榜样示范作用。
　　2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。
　　3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。
　　八、成果展示
　　1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。
　　以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。
　　教师业务进修计划5
　　为适应素质教育课程改革的需要，不断提高教师自身研究新教材，掌握新教材，正确使用新教材的能力，现制定研修计如下：
　　一、研修目标和内容：
　　1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
　　3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。
　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
　　5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
　　二、研修方式：
　　1.在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。
　　2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。
　　3.教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
　　4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。
　　三.研修时间
　　20__年x月――20__年x月
　　四.具体措施
　　1.备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得(即教学反思)。
　　2.学员之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。每位学员一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请导师听课指导。
　　3.小组内定期互相交流教学心得，教学困惑，并组织和导师见面，由导师现场指导，帮助学员解决疑难。
　　4.以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习。 在研修期间，认真听课，课后对任课教师进行交流、指导，并作好课堂记录和评课要点。
　　5.以课例为载体，立足提升。
　　在研修期间，进行探究性教学设计，与学员们一起听课、评课，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。
　　6.每个月根据学员所授的内容，写一篇＂最满意的教案＂，教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学摘要，定期发到导师的信箱(各学员自己保存好底稿)，由导师指导。
　　7.切入一个课例，寻找现实与理念的差距。
　　在导师指导下，精心设计，展示一节反映本人教学思想、教学风格的数学示范课，并作好教学反思，并与学员们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。
　　8.每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得(即读后感)。
　　9.一个学年各学员至少写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考。
　　10.认真作好研修总结。
　　教师业务进修计划总结合集5篇
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