大学语文国学经典诵读教案

　　教案首页
　　2020/2021学年第一学期顺序号：（1 ）
　　主讲教师
　　
　　职称
　　
　　系、部
　　教学团队
　　
　　课程名称
　　大学语文本教案
　　授课学时
　　2
　　本次课标题
　　项目一国学经典诵读授课班级
　　及时间
　　
　　年月日
　　教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
　　能力目标：能够理解并有感情诵读《论语》、《孟子》等选段；能够运用古代思想家的智慧和学说来指导实践的能力，形成正确的价值观和处理周围的人与事。
　　知识目标：了解中国传统文化的思想根基-----儒、道、墨、法家等学派思想文化的精华与成就；掌握古代优秀的传统文化、管理思想和为人处事的原则方法。
　　素质目标：培养学生具有孝顺父母、感恩他人、诚实守信，爱岗敬业等优良品质；培养学生成为一个善良正直、积极向上、勇敢坚强、宽容豁达的人，能够很好地处理周围的人际关系；培养学生具有善于沟通、善于合作、善于分析、善于组织的基础管理素质。教学
　　主要内容一、 《论语》、《孟子》等选段的人文内涵
　　二、 儒、道家等学派思想文化的精华与成就
　　教学重点、难点重点：《论语》、《孟子》等选段的人文内涵及对现代社会的影响
　　难点：结合现实论述商鞅变法的历史意义与对我们的启示
　　备注
　　一、新课导入
　　语文课作为我们的母语教育贯穿于人生的整个学习过程，是我们最熟悉的语言，可是大家真的学好了吗？当你的朋友在学习工作中遇到困难时，你却找不到合适的语言安慰他；当你被某篇文章感动时，你却感慨为何自己就不能表达；当外国友人问你＂天行健，君子以自强不息＂是什么意思时，你却在偷偷查看＂百度百科＂。因此到了大学我们仍需学习语文，这节课我们一同诵读中国国学经典，领悟传统文化精髓。
　　二、教学过程和教学内容设计
　　（一）读一读：结合注释翻译熟读国学经典
　　1.《论语》（选段）；
　　2.《孟子》（选段）；
　　3.《道德经》（选段）；
　　4.《庄子》（选段）。
　　（二）议一议：结合儒、道家等学派的思想文化，说说自己对选文的理解
　　1.儒家文化：＂仁＂是核心；
　　2.道家文化：辩证思维；
　　3.墨家文化：＂兼爱＂为核心；
　　4.法家文化：核心思想＂法＂、＂术＂、＂势＂；
　　5.兵家文化：战略与军事；
　　6.阴阳家文化：阴阳五行学说。
　　（三）看一看：观看《百家讲坛》，解读名家思想
　　1.于丹教授讲孔子；
　　2.易中天教授讲法家与道家。
　　（四）比一比：选读《史记・商君列传》并讨论商鞅变法的历史意义与对我们的启示
　　1.分小组讨论并选一名代表阐述观点；
　　2.诵读选文，并以小组为单位进行展示；
　　3.学生互评与教师点评。
　　（五）练一练：围绕P11-13的内容，写一写墨子＂兼爱＂思想主张对当今社会的影响及意义。
　　三、教学小结
　　本次课按＂读一读→议一议→看一看→比一比→练一练＂的教学流程开展教学，利用多媒体讲授、影视播放的教学手段，采用诵读鉴赏、小组合作的教学方法，通过诵读赏析国学经典选文，理解儒、道家等学术派别的思想文化；让学生能够论述古代圣贤的哲学理论对当今社会、经济和文化生活等方面的启示。
　　四、布置作业
　　1.熟读资料1-4的古文；
　　2.预习课本P14-26：项目二 影视作品欣赏。