一、学情分析:五年级的科学进入了课程实验阶段,新教材中知识比较抽象和学生以前所学相比,难度较大。 二、教材分析:本册教材内容活泼,有很大的弹性和开放性,包括六个单元:1、巧妙地用力。2、生命的延续。3、生物的进化。4、地表的缓慢进化。5、矿产资源。6、工具与技术。 三、教学措施: 1、开展生动的科学课,引领学生进行自主探究学习。 2、建立科学文件夹,记录学生在科学课上的学习进展情况。 3、发挥评价对学习和教学的促进作用。 4、注重情感态度与价值观的培养。 5、重视科学与技术的联系。 6、树立安全意识。 四、指导思想:以《小学科学课程标准的内容》为指导激发学生探究物体与物体之间,生物与生物之间,生物与环境之间存在的相互作用和平衡关系。 主要的教学方法: 1、探究法 2、演示法 3、参观法 教学进度 第一周怎样省力2课时 第二周撬棍的学问3课时 第三周轮子的妙用3课时 第四周斜坡的科学2课时 第五周《小鸟和小猫》《落地生根》4课时 第六周相似和差异2课时 第七周生命从哪里来进化的证据3课时 第八周生物进化的秘密2课时 第九周山脉的变化2课时 第十周溶洞里的钟乳石2课时 第十一周人类改变地表1课时 第十二周金属的来历2课时 第十三周煤和石油3课时 第十四周工具人类的帮手2课时 第十五周机器人2课时 第十六周 第十七周总复习 第十八周