怎么去爱孩子三大年龄段大不同

　　一个孩子0-18岁的成长历程分三个不同阶段,在三个不同阶段父母扮演应不同的角色。
　　0—6岁
　　爱等于陪伴
　　智力的塑造:0-6岁智力发育最快的,50%的智力在4岁前形成,聪明不是脑细胞有多少,而是脑细胞间的连接有多少。
　　情感培养:左脑发达是逻辑思维强,右脑发达是创造性思维强,想象力培育,以及完整的情感培养才会有完整的人格表现。
　　性格的塑造:建立概念,知对错(6岁之后千万不能动手),把教育放在故事里,少讲道理。孩子的自信和自尊最重要。在这一点上家长要提起重视。
　　6—12岁
　　爱等于教练
　　孩子拥有第二个世界了:学校!进入群体社会,他感受到群体的力量,表扬或批评都起到暗示教育的作用。
　　自信养成:一定要跟着孩子的兴趣走,不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育,而不用食指教育。赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃,这里可以引用三明治教育:缺点夹在优点中讲,批评夹在希望中讲(肯定--但是--相信)。
　　习惯养成:重视细节,所有得到都要经过自己的努力,对自己诚实。
　　奖励和惩罚:关注他的喜好,等到该奖励的时候给他,让他因肯定而感动。不当众训斥,保护好他的自尊。孩子即使做错事,让你生气,也要把事情和爱分开。
　　责任养成:独立或依赖都是培养出来的,自己的事情自己做、认真做、做完整。家长代替他做,却无法代替一生;教会他做,他可受用一生。
　　玩与学:兴趣是最好的老师。好好玩,才能好好学。
　　12-18岁
　　爱等于尊重
　　他正走在一条以自我为中心的路上:我长大了,要求平等了。你跟朋友怎么说话,就跟孩子怎么说话。
　　家长和老师:别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子:孩子哪些地方有进步?所有的孩子都怕老师告黑状。让孩子喜欢老师很重要。
　　学业和成绩:孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩,不能代表一生的成败,不断的成长,才能造就一生的成就。
　　给思想:成为什么样的人?成为正直的人,善良的人,成为有故事的人,成为对家庭有贡献的人,成为对社会有贡献的人,赢得别人尊重的人。未来要成为一个领导人,能三吃亏:出钱的时候吃亏,出力的时候吃亏,讲话要舍得吃亏。
　　给平台:鼓励去图书馆,培养阅读的习惯。励参加文体团队活动。鼓励在安全的前提下,行万里路。让孩子热爱生活,参加暑期亲子夏令营。
　　给榜样:与谁同行,向谁学习。恰当的目标,鼓励达成。多关心、多沟通、多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大,传递理解、信任、尊重。
　　作者简介：
　　龙慧
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