老师如何组织演练教育孩子地震逃生

　　为进一步强化师生安全教育观念，提高防范自救能力，一些学校老师组织演练地震逃生。那么老师如何组织演练教育孩子地震逃生?下面本站会给您答案。
　　演练培训一：防地震演练
　　组织孩子观看完地震演练视频后教师具体讲解，再在幼稚园内进行实地演习。一般信号响两次。第一次信号响起，孩子尽快就近躲避起来(钻到桌子下，墙角等);第二次信号响起，师生到空旷的大操场集中，教师点幼人数并且汇报相应领导。
　　在室内活动的师生：第一次信号响起，孩子尽快就近躲避起来：师生可以快速进入桌底。双手抱头，不要随意乱跑。
　　也可以躲避在房间内侧的墙角，双手抱头。一切以快为主，不慌张、不乱跑，等待救援。
　　在室外活动的师生：第一次信号响起，教师把幼儿集中到操场中间空旷场地。双手抱头，不乱跑，等待救援。
　　第二次信号代表撤离疏散，师生有序地撤离教学楼。在楼梯上行走时仍应半蹲并双手护头。能顺便拿小枕头的拿上小枕头，在空旷的大操场立即原地蹲下，保护头部。老师迅速清点人数，并报告领导。
　　一些人问：老师教育儿童安全的技巧有哪些?
　　采取科学地方法进行安全引导。对幼儿进行安全教育时，要直接正面进行引导，不能采用哄骗的方式，随着幼儿年龄的增大，会对这种方式产生抵抗情绪，不仅影响幼儿的身体健康，还可能给幼儿的精神上带来负担。例如，告诉孩子不要自己去拿剪刀，直接告诉孩子拿剪刀很危险，会把手弄流血，可以演示一下幻灯片或者是视频，不要对孩子说，剪刀会把手吃掉之类的话，这样孩子会增加对剪刀的好奇心，反而会增加危险。
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