新时代大学生的规矩意识培育研究
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姜兰 屈文锦
本文系＂江苏省研究生科研与实践创新计划项目＂人文社科KYCX18_1320＂习近平社会主义核心价值观思想研究＂阶段性成果。
摘要：规矩意识是新时代文明社会的基本要求，大学生的健康成长成才离不开规矩的约束和保障。针对目前大学生规矩意识缺失的严峻现象，高校思想政治教育必须从立德树人的战略高度，通过端正教育理念、营造文化氛围、改进方式方法、注重言传身教等对策的聚力完善，培育规矩意识，引领青年大学生在实现中国梦的过程中实现自我价值。
关键词：新时代 大学生 立德树人 规矩意识
一、规矩及规矩意识
《孟子·离娄上》有云：＂不以规矩不成方圆。＂在古代，规是用来画圆的工具，矩是用来画方的工具。随着时代的进步，规矩一词被赋予了做人做事的基本规则、行业规范以及公序良俗等含义。如今，规矩包括党纪国法、规章制度、道德规范、行为礼仪等内容。规矩意识是客观规矩的意识化，是对规矩内在价值的情感认同，并内化为自觉的价值尺度和行动准绳的自觉意识，形成自觉服从规矩、遵守规矩和使用规矩的良好习惯。
二、规矩意识是大学生健康成长成才的必要保障
在现代社会中，成为具有高尚的道德品质和较高的专业素质的人才是新时代对大学生群体的具体要求。规矩意识是大学生健康成长成才的必要保障，处于青年阶段的大学生，容易产生一些极端的思想，进而实施相应偏激的行为，而规矩则有利于约束大学生的不良思想与行为。规矩维护的是集体利益，约束的是个人不良的习气与行为。只有及时警醒纠正背离规矩的思想和行为，规约着大学生整体朝着正确的方向迈进，不断完善道德品质建设和专业素质培养，才能保障他们在自由发展的空间里成长成才。
三、大学生规矩意识的缺失与危害
开放和包容成了新时代社会环境的显著特征，追求自由、渴望实现自我价值的95后大学生无疑是这个社会环境中最具代表性的色彩。但是，一些大学生对自由的理解有所偏颇，极端强调毫无约束的自由，把个人利益与集体利益、自由与规矩对立起来，造成了令人警醒的后果，这迫切要求高校加强培育学生的规矩意识，从源头上为新时代大学生的健康成长成才提供强有力的思想支撑。
1.规矩意识缺失表现为对合理规矩的＂熟视无睹＂
人的自然属性无疑要受到其社会属性的制约。现实中一些大学生不理解人的社会本质属性，对规矩缺乏理性意识，无视规矩对人存在和发展的现实意义，忽视必要的规则遵守和合理的规矩要求，表现出强烈的天马行空、无视法纪的绝对化自由，在追求人生目标的过程中，常常偏离正确的人生方向，最终陷入南辕北辙、得不偿失的境地。这既不利于个人的健康成长，也不利于和谐社会的构建。
2.规矩标准不一表现为在规矩面前的＂疏离异化＂
现实中，并非所有的大学生对规矩都处于无意识状态。虽然能够意识到规矩的价值，但是在规矩遵守方面往往与理性意识相脱节。凡是与自我利益同向的规矩就遵守，否则，规矩便让位于私利；在事不关己人或事上，规矩是极其坚硬的，反之，规矩又极其疲软。规矩异化现象随处可见，＂诚信考场＂的不诚信考试、荣誉比赛的后台操作、弄虚作假攫取原本就有限的贫困生资助资源等。这些用自我利益的尺度裁量、制定规矩多重标准的现实，源于他们没有真正理解规矩对于个人、社会乃至国家整体利益的本真意义。长此以往，必然在恶性循环中带来对个体利益、社会利益和国家利益的长远损害。
3.规矩极端对立表现为规矩面前的＂逆反拒斥＂
大学生正处于具有多元化利益诉求和多样化个性特征的特殊发展阶段，从一定程度上来说，正是这种对个性的追求和彰显推动大学生群体成长为具有创新创造能力的人才。然而部分极端强调自我的大学生，割裂了社会利益和个人利益、规矩约束和个性追求的关系，在行为上表现出对规矩的武断践踏，触碰校规校纪、道德底线，甚至僭越法律红线走上违法犯罪的道路。
四、大学生规矩意识培育措施
新时代贯彻党的教育方针和实施素质教育的关键是落实立德树人的根本任务。帮助大学生确立正确的政治方向、科学的人生理想、在明目标和守规矩的人生发展中成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人是高校立德树人工程的重要内容。
1.端正教育理念、明确正确方向
学校是学生德育的主阵地，教育者承担着培育大学生规矩意识的重要职责。然而，当今高校高度重视大学生智育的同时却忽视了德育。一些教育者常常把主要精力都放在了专业知识技能传授上，忽视了立德树人最基础的规矩及人格培养，这势必促成学生的畸形发展。时代发展迫切要求我国高等教育在知识技能传授的同时要看到立德树人的重要性，教育引导青年大学生洞悉人的社会性本质，正确认识规矩与自由的辩证关系，鼓励学生在敬畏符合客观规律的自然规矩和自觉遵守体现道德法律规范的社会规矩的基础上追求自由个性发展，强化责任担当教育，实现社会价值和自我价值的有机统一。
2.营造文化氛围、强化内驱动力
遵守规矩的文化氛围对大学生的规矩养成具有潜移默化的熏陶和带动作用。因此，高校要着力增强校园规矩文化建设，从引导学生涵养高尚的品德和精神境界。鉴于舆论作为一种软约束对于规矩践行具有无可比拟的力量，同时还应营造健康的舆论环境督促大学生遵守规矩。文化教育环境的引导和健康舆论环境的构建对于大学生的规矩养成起着基础性的作用，只有规矩意识真正内化为学生的情感认同、内在需要和行为自觉时，才能切实取得成效。因此，大力培育大学生遵守规矩的内驱动力，将遵守规矩内化为自觉意识并外化为自觉行动，是当前高校思想政治教育的重要内容。
3.改进方式方法、切实增进实效
教育是一门艺术，教育的方式方法极大地影响着教育的效果。要想有效地教育和引导大学生遵守规矩，教育工作者要研判问题所在，并且使用正确的方式方法。教育者要沿袭在思想政治教育实践活动中积累的被实践证实了的行之有效的好方法，例如寓教于乐法、正面引导法、实践养成法、奖惩激励法等。随着时代的发展，科学技术日新月异，新时代大学生群体在认知路径、兴趣爱好、思维习惯等方面明显带有时代的烙印。这就要求教育者在教育的实践过程中及时洞悉科学技术的新变化，了解学生多元多样的新需求，充分运用互联网+的新技术，探索育人新方法，切实增进教育实效。
4.注重言传身教、引领楷模示范
学高为师、德高为范。作为传道授业解惑的主导力量——教育者的言行举止对学生具有重要的示范作用和深远的影响。现实中一些教师存在思想政治素质不过硬的突出问题，在课堂上表现出言语轻德、举止失范、漠视政治和纪律等现象，最终势必导致负能量的情绪蔓延与快速传递。因此，广大教师首先要加强自身素质建设，坚持传道和身教、授业和育人相统一。高校管理者要及时将那些思想政治素质不过关的教师清除出思想政治教育者的行列。與此同时，全社会要大力宣扬明规矩、守规矩的榜样，将规矩意识建设常态化，用榜样的力量感化和教化全体大学生。
参考文献
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