忠诚党的教育事业,是党的召唤,是人民群众对广大教育工作者的期许,对每一个教育工作者而言,只有做到"忠诚",才会有事业上的敬业奉献精神,这正是南通教育经验的精髓。为了深入学习推广南通经验,我校区组织全体教师认真学习"隆尧一中南通实验班经验总结",从"南通班"先进的教学模式、科学的管理方式、敬业奉献的教师团队等方面都受深受启发,为我校区深化教育教学改革提供了师范样本。 一、更新教学理念,走好课改步伐 在上学期我校区初步尝试了以"自主学习、小组合作"为主线的课堂改革,进行了"课改阶段性汇报活动",听取了田丽艳、王海慧、何立存、姚梦、郎丽辉、马立革等部分优秀教师的经验介绍并深入到他们的课堂跟班观摩,看到了孩子们团结合作、争先恐后发言的场面;听到了学生们表述完整、娓娓道来的回答,老师们发自内心的感慨:这样的课堂才是真正的教育。但是,在课改的过程中老师们还存在着很多困惑,比如激励机制有待完善等,带着这些问题,我们进行了深入探究,在深入学习南通经验中结合自身情况找出了改进办法。 1.反复剖析南通实验班的经验。组织教师深刻学习"南通班经验总结",以"名师工作室"为中心,带动全体教师深化内功。以校区兼职教研员为主持人成立语文、数学、英语、品德、科学学科名师工作室,通过微信群的方式完成区域内联片教研。从全校区选拔各学科优秀教师担任主备课人,以单元为单位撰写教学设计,名师工作室组成人员对其进行探讨、修改形成初稿,再由各成员根据各自学情,在初稿的基础上撰写自己的教学设计。 2.加强教师自主学习、内部交流。推荐优秀"教学随笔""教学反思""教学课例",在校区"东良教育"公众号上发表,相互学习。 3.扶优培差,整体提高。要求每位教师每学期帮扶两名学困生,对其跟踪指导,学优生和中等生结对子,扩大优生数量。 4.制定教师分层次奖励机制。激励优秀带头教师、成绩突出的班级继续发挥榜样力量;通过多种奖励办法,激励中间努力奋进的教师勤奋学习、努力提高;细化进步奖,促进落后教师及班集体迎头跟上。 二、精细课堂管理,在"精、细、实"上谋发展 一是在"精"字上提要求。精细教师队伍管理,我校区要求每一位教师都要尽职尽责,用心工作,爱心育人,真心服务,从小处入手,从实处入手,扎扎实实的抓好教学工作。 (1)要求双规班教师上课前5分钟到教室门口说课交流。 (2)严禁任课教师带手机进课堂。 (3)重视养成教育,分学段制定"五星"评价标准。 二是在"细"字上做文章。细来于精,重新定位校区工作人员各校校长的工作职责,改管理为引领、服务,引领即以身作则,要求下级做到的,上级必须优先做到,率先学习接受新的教育教学理念,引领教师学以致用;服务即服务辖区内师生群众,坐在办公室是做不好服务的,要经常深入学校,发现问题、解决问题。校区工作人员不定时深入课堂听课,了解教师上课、备课情况;巡查校园,了解安全卫生情况;深入班级了解师生值日、班级管理情况;每周参加备课组活动,了解推动校本教研开展情况。并做好检查纪录,建立台帐,发现问题,限期整改。要求教师每学期看一本教育专著;每两周向教研组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期至少上一节公开课,每学期上交一篇优秀教案。并要求教师坚持政治、业务学习,努力提高自己的专业水平。 三是在"实"字上下功夫。我们校区重视学生的综合素质发展,着重做了三方面的工作。一是重视学生的课外阅读,努力打造书香校园。要求三至六年级的学生每天阅读时间不少于半小时,记好读书笔记,定期评比,评出读书大王,并进行奖励。二是突出书法特色。我们坚持每周一课,让我校区教师贾彦方、谢立强老师定期给各校师生辅导。要求师生每天练习,及时展示优秀的书法作品,现已初步取得成效。三是积极开展古诗文诵读活动。各校班级管理组根据不同年级规定应背篇目,定出"每周一诗"实施计划,学生在每天预备钟后集体诵读。这样不仅提高了学生学习古诗的兴趣,也丰富了校园文化。班级管理组定期检查,搞好评比。 东良校区的全体教职工将鼓足干劲,奋勇争先,让南通先进的教学经验和教学理念在东良这片沃土上遍地开花,为隆尧教育振兴谱写东良校区新篇章!