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初三阶段家长应该知道的和孩子沟通的技巧和方法


  初中阶段是孩子成长的一个非常关键的时间阶段。思维会在这个阶段成长,性格也会在这个阶段初步确立。很多学生都是在初中阶段确立了自己的优势,打下很好的数理基础,养成良好的学习习惯,到了高中越来越突出,直至考入理想大学。
  天下的父母都望子成龙、望女成凤。但很多父母辛辛苦苦为孩子付出,却得不到孩子的理解,甚至还引起孩子的反感。那么,怎样与孩子沟通才能起到引导、帮助孩子,促进他学习的目的呢?这就要求父母要了解初中阶段孩子的心理。
  初中生有3个显著特点:
  1.初中阶段的孩子自尊心极强
  自尊心是一把双刃剑。父母如果还像小学那样,出了问题对孩子一味训斥,尤其是当着其他人的面,不允许孩子申辩,这非但起不到教育他的作用,反而会引起他的排斥和反感。孩子听到披头盖脸的教育,首先想到的是自己很没面子,今后怎么在同学面前抬头,而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
  此外,孩子为了维护自尊心,势必要好好努力,通过学习成绩说话。所以,父母要好好引导,将孩子对自尊心的维护转化为上进心、自信心。
  2.初中阶段的孩子具有强烈的独立意识
  到了初中后,很多孩子不再愿意事事都跟父母商量,而是自己单独去做。这时,父母要自愿充当孩子的参谋,争当绿叶。虽然孩子年龄还小,缺乏处理问题的经验,但在条件允许的情况下,父母要尽可能给孩子创造自我展现的平台。很多父母总怕孩子做不好,处处代劳。这样,一方面会使孩子失去独立思考的能力,另一方面对孩子健全的人格成长也极为不利。
  曾有过一则报道,一个13岁的天才儿童考入一所名牌大学,可是他无法自己料理日常生活,无法与其他同学相处,入学不久就被退学了。原来,他过去的日常生活都是妈妈打理,就连学习也是妈妈跟着一起学、学完后再教给他的。
  3.初中阶段的孩子很容易受到坏的影响
  13岁至16岁的孩子思维敏感,容易受到周围环境影响,特别是坏的方面的影响。所以父母要经常关注孩子的各种情况,尤其是他交往的朋友,尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上,我们努力使孩子考入重点中学的实验班,以致将来考入名牌大学,不仅为使孩子接受最优秀老师的指导,其实也是在为给孩子创造一个良好的学习环境和竞争环境。
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