书上说,女人是水做的,爱哭是女人的天性。 有人说,梅子就是个爱哭的女人,很水的那种。 梅子是名教师,在一个山区的村小任教。 其实梅子的哭有她自己的特点:她一般就在学校哭,每天至少一次,但声音很小,但眼泪很多。 平时的梅子总是笑呵呵的,特显坚强的那种:爬几十里的山路来学校,她没有哭,自己摔伤了手臂,她没有哭,甚至当她老爸倒下时,她也显得平静。 人们不禁很纳闷这样的反差。梅子笑笑地说,因为爱,所以爱。 刚工作时,梅子接手了一个慢班。班级成分复杂:留守孩多,单亲子女多,独生子女多。学生纪律观念涣散学习基础很差。那是的梅子性子急,加上经验欠缺,往往被气的脸红脖子粗,气得唉声叹气,但学生调皮仍然,有一次,班上异常吵闹,梅子实在没办法,呆呆的站在教室里,不禁热泪直流,突然一个声音说,别吵了,老师哭了,顿时教室里鸦雀无声。无言的泪水竟然是最好的管理武器,以后每逢学生调皮,不听话,梅子都会不说话,直至眼泪汪汪,直至秩序井然。 有人问梅子,为什么你的眼里总噙着泪水,梅子戏言,因为我是水做的啊。 其实梅子知道,很多时候眼泪都是逼出来的,演出来的。想想难忘的人,想想伤心的事,想想自己的压力,学校要质量,家长要成绩,当一切都感到无法承受时,泪水自然就夺眶而出。 梅子的哭效不错,因为她的的哭,学生听话了,因为她的哭,学生爱学习了,因为她的哭,学生成绩提高了。 梅子说,如果她的哭能让孩子们懂得心疼,懂得爱,她愿意一直这样演哭下去,教师就是一个爱演的职业。 学期期末考试,梅子班上的成绩综合评估全县第一,年轻的梅子破例地被评为县优秀教师,梅子哭了,校长笑了,家长笑了。 在县表彰会上,要梅子做经验介绍,梅子说,我没什么好介绍的,我是正常人,就是比较爱哭,停了一会,只见泪流满面,突然哭声变大,哇哇直响,会场失控。 下面的领导说,梅子果然爱哭。