创新党员教育管理方式的探索与研究
⇨⇦
肖雪+黄金凤+毛超然
摘要：建设学习型党组织，是我党提出的重大战略任务。热工党小组通过广泛的调研，以小组为试点，在继承和发扬以前好的做法与经验的同时，不断探索加强和改善党员教育工作的方式方法，实现党员有效接受教育并学以致用，达到提高党员素质、建设学习型党组织的目的。
关键词：创新；党员；教育管理方式
一、课题研究背景
党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍管理。在新形势下，党员队伍建设任务日益繁重，出现的新情况与新问题也层出不穷，这就为党建工作中如何去探索创新党员教育管理的方式方法提出了新的命题。
江陵电厂作为新建电厂，党员队伍庞大，仅生产部就有党员人数39名，约占公司全部员工的20%。外培期间党员分布较为分散且受教育的程度不同，加上信息技术的快速传播，这就为党员的教育管理工作带来了巨大的挑战。生产部热工党小组以小组为试点，在继承和发扬＂三会一课＂、＂两学一做＂以及集中学习的基础上，大胆创新，开展了＂党员悦读日＂、＂每天学一点＂微课堂、党员不定时座谈等教育形式，利用线上线下协调配合，积极引导党员同志敞开心扉，畅所欲言，主动吸收和学习。同时通过深入的剖析现阶段企业党员教育管理方式及不断的思考与探讨，提出相应的构想思路。
二、课题研究现状
（一）党员教育积极性不高
部分基层党员存在着自学能力不足、自觉性不强、积极性不高的现象，对党建知识及党性修养的提高上认识不足、重视不够，存在重业务轻党建，重技能轻理论的倾向。
（二）党员理想信念不坚定
目前党员思想状态并不稳定，部分党员拒腐防变能力不强，理想信念不坚定，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值，喜欢找借口不参加组织生活和履行党员义务。
（三）党员教育内容不深入
在实际工作中，基层党组织存在党员教育内容滞后、零散的现象，只重视学习次数、而忽视了学习质量和效果，对所学知识仅限于表面，不能深层次分析问题。党员教育形式单一，没有针对性，内容枯燥，缺乏活力和吸引力。
（四）党员教育机制不健全
一是缺乏调动党员积极性的激励机制；二是缺乏党员教育经费的保障机制；三是缺乏党员教育的考评机制。教育效果没有明确标准，导致基层党组织教育干好干坏一个样。
三、课题创新举措及实效
（一）树立正确指导思想
一是树立围绕企业中心工作抓党员教育的指导思想。当前，公司正处于调试准备的关键时期，要教育引导党员发挥先锋模范作用，带领职工群众奋勇争先；二是树立正面教育为主的指导思想，坚持以正面教育、自我教育为主的原则开展党员教育，充分调动党员接受教育的积极性；三是树立真诚服务的指导思想，通过党员教育帮助党员解决实际困难，增强党组织的凝聚力和号召力。
1.引进鲜活教育内容
一是加强党的先进理论教育。深入开展学习习近平同志系列讲话精神，并指导各项工作的开展落实。二是加强先进科技知识教育。在外培期间，小组党员同志积极分享专业知识，将党建融于生产，发挥出党员的模范带头作用。三是加强党性教育。在深化改革的新形势下，通过党性教育，树立党员形象，发挥党员作用。
2.采取灵活教育形式
大胆创新党员教育形式，注重载体的新颖性和有效性。
一是创新传统教育手段。热工党小组通过政治学习互动、知识竞赛和观看警示视频等形式，充分调动党员学习积极性，突破了传统模式中一人讲大家听的状态，轮流充当领学者，让每个人都参与进来。
二是利用新媒体手段。通过微信公众号、党建网页平台、QQ群等现代科技手段，随时共享优质学习资源，随时畅谈心得感悟，加快教育节奏、扩大教育覆盖面，保证党员教育融合在平时的点点滴滴，打破传统的低效率集中学习方式，更为省时有效。
三是深化主题教育活动，开展了＂党员悦读日＂以及＂每天学一点＂微課堂活动。通过＂党员悦读日＂，党员同志在自己读的同时又带动身边的群众积极主动地读书看报，营造出了良好的读书氛围。通过阅读提升文学素养，增强党性修养，增强对时事政策的感知度，同时以微课堂为平台形成闭环，使学习效果大大增强。
3.构建完善工作体制
加强教育管理制度建设是加强和改进新形势下党员教育的重要环节。
一是建立党员教育目标责任制，各级党组织负责人是党员教育的第一责任人，必须亲自抓，负总责，坚持分析党员教育情况并研究解决办法。同时在党小组工作中将工作分解到个人，提升每位党员的责任感和主人翁意识，勇于承担责任，主动积极做事。
二是建立监督机制，把组织监督和群众监督有力结合，使党员牢记党的宗旨，自觉发挥模范作用。
三是建立绩效考评机制，制定党员岗位业绩考核标准，科学制定量化指标。
四是建立激励保障机制，通过实现目标激励和荣誉激励，增强党员意识。
四、课题结论及展望
党员教育管理是一场任重而道远的攻坚战，通过前一阶段的实践，我们发现党建工作要围绕企业发展中心任务开展，创新形式，丰富内容，才能赋予它更多的活力。后面我们将进一步拓宽思路，广泛借鉴和融合其他企业其他党小组好的思路和做法；更加严格执行，坚持推进和落实灵活教育形式并不断完善管理制度构想；积极试行微党课，创新党课形式，让内容接地气有内涵，提质提效。
参考文献：
[1]张海红.新形势下党员教育管理模式创新与探索[J].企业文化旬刊，2016（3）.
[2]龚斌.创新党员教育管理方法探索[J].管理学家：学术版，2014（4）.
[3]陆新.创新党员队伍教育管理的理念和方式[J].群众，2014 （3）：40-41.