学校音乐教师个人工作计划

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　　凡事预则立，不预则废。有计划，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准的流程。音乐教师工作计划怎么写好呢?下面就是小编给大家带来的2022学校音乐教师个人工作计划范本，希望能帮助到大家!2022学校音乐教师个人工作计划1
　　一、学生基本情况分析
　　初一新生入学后，由于读小学时的各种原因，所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解;有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动;更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐素质了。想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。因此，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
　　二、教材分析
　　本册教材为湖南文艺出版社出版的《义务教育教科书七年级上册音乐》，教材共八个单元，分别是＂光荣少年、美妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌(一)、七彩管弦(一)、在灿烂的阳光下、皇帝的新装＂。附录有＂我们的音乐天地＂。每个单元根据实际，编排了演唱、欣赏、音乐知识的教学，都安排了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱，认识民乐，欣赏名曲，教材以以知识或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近学生生活，让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能掌握的。鲜明的主题不但能引起学生的学习兴趣，而且能使学习有很明确的目标和方向。
　　三、教学目标
　　1、紧扣教材、大纲，背唱4-6首歌曲。
　　2、音乐知识基本掌握，五线谱的识读，音符的认识，视唱练耳的学习。
　　3、中国民族乐器的认识和了解，通过欣赏音乐片段来判断乐器名称。
　　4、科学的发声训练，在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满。
　　5、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
　　四、教学措施
　　1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的＂教＂与＂学＂过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
　　2、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
　　3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
　　5、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。
　　6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
　　7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。
　　五、教学重难点
　　1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。
　　2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。
　　3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
　　4、基本乐理知识和视唱练耳的学习和掌握。2022学校音乐教师个人工作计划2
　　一、思想方面
　　关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
　　二、教学方面
　　在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任三年级和五年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。
　　为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。＂脚踏实地，大胆创新＂是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。并坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
　　不足之处是注重单声部的教学，忽略了二声部的合唱教学。对于学生声音的把握训练不够。
　　三、课堂管理
　　作为年轻老师，在实际工作中遇到了许多问题和困难，我积极向老教师取经，和同事们探讨，为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我慢慢改进自己与学生沟通交流的方式，尽量多使用表扬和鼓励，在实际运用中针对不同年龄段的不同班级，制定不同的要求和规定，让学生在认识中不断养成习惯，形成品质!
　　四、考试
　　为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更充分的展现自己，本学期的考试除了检验课堂学习成果外，我还让学生自愿准备自己的特长向全班同学展示，让他们更善于表达，更自信。使同学与同学与老师之间，多更多的沟通与了解!
　　五、努力目标
　　由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。
　　1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
　　2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多开公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
　　六、不足方面
　　1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂合唱教学这块始终是一个空白，有待提高和加强。
　　2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改进。
　　我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20__年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20__年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。2022学校音乐教师个人工作计划3
　　新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:
　　一、发声训练部分：
　　这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四―六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
　　二、视唱、知识、练耳部分：
　　1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
　　3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。
　　三、欣赏部分：
　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
　　教学分析：
　　在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
　　愉悦性：
　　在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
　　艺术性：
　　我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
　　本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
　　学生情况分析：
　　本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
　　学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即＂普遍培养，重点发展＂。使学生各方面均有提高。
　　学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
　　提高教学质量措施：
　　1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。
　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。2022学校音乐教师个人工作计划4
　　为巩固中学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。
　　一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
　　高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，20__年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
　　二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革。
　　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。__年音乐学科将深入教学一线，开展＂送教上门＂、＂送培到门＂等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
　　三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。
　　在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
　　四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
　　教研员是音乐教师的专业＂引领人＂，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，20__年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
　　五、建立省级＂音乐工作室＂，推动地方教研工作的开展。
　　计划在全省范围内建立5-10个＂音乐工作室＂，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批，推动地方教研工作的开展。
　　20__年行事历
　　3月，组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会
　　4月，全省音乐教研员培训会
　　5月，省＂音乐工作室＂挂牌仪式。
　　7月，全省普通高中教学模块培训及研讨会
　　9月，开展2-3个市＂送教上门＂活动
　　10-11月，组织参加＂全国第六届中小学音乐现场课评选活动＂观摩活动。2022学校音乐教师个人工作计划5
　　一、教学目标
　　1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
　　2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。
　　3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面健康发展。
　　二、教学要求
　　音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。
　　1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。
　　2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。
　　3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。
　　三、教学措施
　　面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。
　　1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线
　　2、树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
　　3、加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量
　　4、加强合作，优势互补，共同提高
　　四教学内容
　　1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。
　　2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。
　　3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。
　　4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求
　　5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。
　　6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。
　　7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。
　　五教学反思
　　本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。
　　在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会出现一定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，教师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培养学生音乐素养和鉴赏能力。
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