故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因好动、淘气、扰乱课堂,令老师感到头疼,所以被退学了。可是,幸运的是,她来到了一所喜欢的学校——巴学园。小豆豆与小林校长初次见面时,校长小林宗作先生很尊重小豆豆,和小豆豆面对面地谈话,还幽默地让小豆豆"讲什么都可以",因为小豆豆很想上这所学校,她绞尽脑汁、颠三倒四地足足说了4个小时,无论过去还是后来,再也没有哪个大人这么认真地听小豆豆讲话了。小林校长用耐心和爱心呵护着小豆豆的自尊心和自信心。在巴学园里,小豆豆感到踏实、温暖和愉快,她和伙伴们在巴学园一起健康、快乐地成长。 在幼儿教育中最需要的是爱心和耐心。只要我们付出爱心,对孩子呵护有加,关怀备至,视为亲人,当作朋友,孩子就会向我们吐露心声,告诉我们心中的小秘密。可是小豆豆出格的表现,通常会被标签为一名问题学生:上课时注意力不集中,总是乐此不疲地开关桌子,站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中,我们也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以,小林校长每次见到小豆豆时总会说:"你真是一个好孩子!"一句简简单单的话语,包含着小林先生满满地爱和信任,让小豆豆开始对自己充满了信心。 在我们的教育经历中也会遇到很多不同类型和有差异的孩子。这些孩子更需要老师的关爱和关注。如果用热情的目光、亲切的话语,爱抚的动作主动和他们交谈,留心观察并找到教育孩子的最佳契机,消除他们与教师之间的隔阂,让他们信任老师,和老师成为朋友。给孩子提供创造表现的机会,他们的每一点小进步,都及时地在全体幼儿面前给予表扬,增强他们的自信心。在课余时间多和他们亲近,细心观察他们的举动,了解他们的需要,并都能得到帮助和满足,激发和呵护他们愉快的情绪。同时积极鼓励他们学会与人交流、沟通,体验和同伴一起游戏的快乐。我们认真做好了这些简单的事情,再多给孩子一点成长的时间,相信他们也犹如进入了小豆豆的"巴学园",遇到了可敬的"小林老师"。