论城镇化发展进程中的农村图书室建设

　　摘要：本文针对在城镇化背景下，农村图书室发展因素的变化进行分析，对农村图书室的现状、问题入手，提出农村图书室可行性建议。旨在解决城镇化进程中农村图书室存在的问题，有效促进农村图书室发展，以更好地发挥其在城镇化进程中的功能作用。
　　关键词：城镇化；农村图书室；问题与建议
　　近年来，随着经济高速发展，中国城镇化建设迅速推进，城镇地区的文化建设伴随着互联网的发展，呈现出蓬勃发展的态势，群众文化生活较为丰富。而在农村地区，尤其是较为贫穷的边远地区，经济较为落后，很多地区还没有通互联网，一直是文化建设的薄弱點。农村地区图书室作为最贴近群众的文化加油站，显得尤为重要。
　　一、城镇化快速发展对农村地区图书室的影响
　　我国由于历史的原因，我国长期重城市、轻农村，形成了农村与城市的二元经济结构，不管是经济建设还是文化建设还是文化建设，城市和乡村之间存在着较大的差异。当今的中国，城镇化的快速推进，让农村改地区文化建设面临新的挑战，同时也有新的机遇。
　　（一）城镇化的发展让农村地区读者结构发生变化
　　城镇化即是人口的城市化。社会发展过程中，随着劳动生产水平不断提高，更多的劳动力从农业活动中解放出来，人口向城市转移聚集。城镇化进程是社会发展的结果，按照世界城镇化发展规律，城镇化率在30%-70%这个区间是快速发展阶段，2015年我国城镇化率是56.1%，正处于城镇化高速发展阶段。在人口转移的过程中，农村地区的人口结构悄然发生变化。农村地区，最先转移到城市的人口是农村里最精壮的劳动力，他们一般是文化水平较高、身体素质较好的年轻人，且男性多于女性。人口转移到城市的人口中，青年多于老年，男性多于女性，文化高的多于文化低的，这些人口的转移，让农村地区人口年龄、性别和文化结构发生变化，农村地区读者呈现老年人口多、女性多、少年儿童多、低文化层次的人口多的趋势。
　　（二）城镇化让农村地区读者寻求的知识面发生变化，返乡农民对知识的渴望更加强烈
　　农村图书室根植于农村，读者是广大农民，这让农村图书室的宗旨是立足农村，服务农民。受地域的限制，农村地区读者眼界较窄，加上农村地区读者整体文化素质不高，阅读能力不强，主动阅读的意愿不足。他们阅读，要么是为了消遣，要么是为了学习某项农业技术，青年儿童则会阅读和学习考试相关的书籍。由于城镇化的进程，人口流动性加大，不少农村地区人们外出打工，见识到了城市的繁华，视野发生较大的变化，他们渴望融入城市，但由于经济、文化等方面的原因，他们暂时无法在城市安家，但是他们知道了知识的重要性。虽然他们在城市打工，他们在过年过节还是需要回到农村，回家的闲暇时光还是希望能够多学习相关的知识和技能。这些人求知欲望更加强烈，会主动去学习文化知识，农村图书室就给了他们一个自我学习、自我充电的一个平台。
　　（三）农村地区家长对子女教育重视程度提高，青少年儿童阅读意愿强烈
　　农村地区的家长，自身文化水平总体不高，但是他们知道知识的重要性，他们希望自己的子女能好好学习，考上大学，将来有一个精彩的人生。青少年儿童主业是学习，他们是求职欲望最强烈的一个群体。学校里能够向老师学习文化知识，也能够通过学校图书馆来借阅书籍，但是周末和寒暑假回到家里，相应的公共文化读物却很少，这时候农村图书室就能应该发挥它的作用，为青少年儿童提供一个学习的空间。
　　（四）农村地区的老年人的读书意愿发生变化
　　农村地区的老年人，一般还是会承担相应农活，农忙之余，他们会选择打牌等方式消遣娱乐。随着生活水平的提高，农村地区的老年人口对健康的关注度也在增强，一些城市里面的健身方式（如广场舞等）也逐渐传到了农村。老年人希望阅读一些养生保健的书籍，以提高自身的健康水平，也会主动借阅或者购买一些音响制品或者书籍，来学习舞蹈和健康操，丰富自己生活的同时也进行自我保健。
　　二、农村图书室建设使用现状
　　农村地区一般以村为单位建设农村图书室，但是农村图书室受到资金、管理、读者阅读迫切性不强等方面限制，农村图书室建设并理想。笔者曾经走访一些农村图书室，下面列举三种比较典型的农村图书室：
　　（一）无人看无人管的图书室
　　某村图书室设在村部，书架和图书都放在村部的一间房间里面，无人管理，村里面也少有人知晓有这么一个图书角，几乎无人借阅，时间久了，书架上都结满了蜘蛛网。
　　（二）有人翻阅但无人管理的图书室
　　某村村部有三层，二三层作为村部办公地点，一楼是一个大厅，大部分被租出去开了一个小卖铺，小卖铺的旁边放着几个书架，书架上放着图书。由于小卖部设在那里，人流量较多，经常有人在那里打牌，偶尔也有人翻阅书架上的图书，没有人对书目借阅进行登记，如果图书有遗失也无人知晓。
　　（三）图书室基础建设较好但是鲜有读者
　　某村作为县级农村文化建设示范点，图书室基层建设较好，有专门的图示室，且场地较宽，桌椅板凳一应俱全，图书较为丰富，并经常有图书更新，但是由于没有专人来管理图书室，害怕里面书目设备遗失，图书室经常是关门状态，很少有人来借阅图书。
　　三、农村图书馆建设存在的问题
　　（一）对农村地区图书室建设重视不够，投入不足
　　农村图书室虽然是农村文化建设的重要阵地，对农村文化建设有着举足轻重的作用，但是政府对农村图书室建设重视不够，资金投入不足。乡（镇）政府每年都会有相应的绩效考评，很多地区农村图书室建设没有列入绩效考评中，乡（镇）政府对图书室建设重视程度不足。场馆建设、书架、书籍的购买都需要较多的资金投入，地方政府由于资金不足或者重视程度不够，没有投入足够的资金建设农村图书室，很多地方都没有专门的场地，书籍也没有定时更新。
　　（二）农民对农村图书室的知晓率不高，农村图书室使用效率低
　　农村地区的图书室，尤其是落后农村地区的图书室，藏书少，读者知晓率低，借阅率低。有些农村地区虽然建立了图书室，但是没有专门人来管理，不主动宣传图书室，村里面少有人知道有图书室。即便是村里面有图书室，也很少有人借阅书籍。书就被锁在房间里，时间久了，书架和书本上都布满了灰层。
　　（三）农民的阅读意、主动获取知识的意识不强
　　农村地区，有文化的年轻人外出城市打工居多，他们不愿意一直窝在农村里，留在农村地区的人口年龄结构偏老，文化程度较低，小学初中文化程度居多，全国大部分文盲、半文盲都生活在农村。他们阅读能力有限、接受能力有限，一般不会主动去阅读，即便他们那里有图书室，他们也宁愿打牌消遣。
　　（四）图书室书目陈旧，时代性不强
　　农村图书室内的图书，由于关注度不高，资金有限，里面的图书更新较少。现在是一个知识爆炸的时代，一些書目如果不及时更新，里面的知识就变得陈旧，不符合时代的潮流，书中的一些观念变成了老观念，一些技术可能就成为了逐渐被淘汰的技术。由于书目更新不及时，让图书本身的阅读性变弱，效用变低。
　　（五）农村图书室缺乏有效的管理
　　农村图书室，大多都是由村委来管理，但是＂上面千条线，下面一根针＂，各种政策要最后都落到了村委，村委人员有限，受制于能力和精力，也无暇管理村内图书室。农村图书室一般规模较小，没有配套的资金和人员管理，村委也不愿意花精力去打理村内图书室，这让图书室无人管，也无人来借阅图书，已经建立起来的图书室也荒废了。
　　四、农村图书室建设建议
　　（一）农村图书室建设需要必要的资金投入
　　农村图书室作为农村文化事业建设的重要组成部分，对丰富农村文化化生活，提高农民文化素质具有非常重要的作用。图书室作为一个公共服务，政府部门要重视图书室的建设和管理，加大资金投入，建立相应的考评和管理机制，让农村图书室能够有效运作起来，让农村地区人们有书读，爱读书，让读书成为农民的一种习惯。
　　（二）加强宣传力度，宣传图书室的同时也要宣传阅读的好
　　图书室虽然建立起来，但是如何使用图书室最好的发挥它的作用，就需要做好宣传工作。一是要通过宣传让大家都知道村里有图书室，并且里面有很多好书；二是要向大家宣传图书的好，让大家意识到阅读的重要性。可以通过张贴公告、向村民发宣传单、拉横幅等方式让大家知道图书室和阅读的好处，也可以通过有奖知识竞赛、开展读书月活动等方式，让群众主动参与进来，更好的宣传农村图书室。
　　（三）农村图书室内图书应具有针对性
　　农村图书室规模、藏书有限，里面的图书就要有针对性，针对农村地区不同年龄、不同兴趣爱好选择图书。如少年儿童就喜欢一些图画故事性的图书，学生希望能够通过阅读提高自己的学习成绩，年轻人可能更希望能够从阅读中学到实用的技术，老年人希望能够阅读到保健的知识等等。针对不同年龄的人群选择好书收藏到图书室里来，使得小小图书室空间虽小，但好书不少，可读的书目不少，不同的农村读者进来都能够找到自己喜欢的图书。
　　（四）要重点抓好青少年读者的阅读工作
　　青少年正处在学习知识的阶段，有强烈的求职欲望。农村地区家长也支持子女多读书、读好书，增长见识，提高学习成绩。青少年在学校有一个较好的学习环境，能够跟着老师学习文化知识，回到村里，农村图书室就成为他们有一个加油站，农村图书室服务好青少年有重要意义。农村地区家长外出打工人较多，他们的子女成为留守儿童，留守儿童由于缺少了父母的关爱，心理容易出问题，农村图书室能够多为这部分人提供好书和阅读环境，多给予他们一些正能量，对他们的成长十分有益。