马路

　　课 时 教 案
　　课题
　　四单元3. 马路不是游戏场
　　活动目标
　　1. 能够自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识
　　2. 知道有关的交通规则和常识。
　　活动重点
　　知道有关的交通规则和常识
　　活动难点
　　初步具有归纳能力和调查访问、获取信息的能力。
　　活动准备
　　了解与行人关系密切的交通安全标志和交通安全设施及其作用
　　活动形式
　　调查 交流
　　过程步骤
　　教师活动及学生活动
　　二次备课
　　一、创设情境，激趣导入
　　二、活动
　　1.（出示课件）提问：他们在干什么？马路到底是用来做什么的？你想对他们说什么？学生回答。
　　2.讲述：马路是行人和车辆通行的地方，马路不是我们的游戏场。（揭题并板书：马路不是游戏场）
　　1.引导学生结合情境进行讨论：交通事故除了给当事人带来灾难，还会带来哪些恶果？看了报道和相关数据，你们有什么感受？讲一讲你所看到的或听说的一些交通事故，说一说发生的原因。
　　小结：鲜活的生命，刹那间在车轮下丧生，而给生者留下的却是无法抹去的阴影：孩子的哭喊，亲人的眼泪，父母撕心裂肺的痛苦……
　　提问：为什么会发生这样的事故呢？
　　2.交通事故的发生，往往与人们违反交通法规有关，了解、遵守交通法规，可以减少交通事故的发生。（板书：马路不是游戏场违反交通法规发生交通意外）
　　3.交通安全知识擂台赛
　　(1). 学生课前调查、了解与行人关系密切的交通安全标志和交通安全设施及其作用，找一找与小学生相关的规定。
　　(
　　三、小结：
　　(2.) 引导学生结合情境进行讨论：图中谁遵守了交通规则，谁没有遵守，给没有遵守交通规则的同学亮个警告牌，并告诉他们应该怎样做。
　　4. 遵守交通规则靠自觉
　　（1）．材料：2002年9月底，北京城市铁路开始试运行。然而，短短8天时间，已经出现了8次紧急停车…….。
　　5. 汽车的眼睛
　　引导学生结合情境进行讨论：这些灯光表示什么意思？帮助学生了解汽车灯的意思，特别是方向灯和倒车灯。因为一些儿童由于不知道车转弯或倒退而发生交通事故。结合本地区情况做一些其他方面的相关知识介绍。
　　6.办交通安全小报
　　(1)．找一找。分析一下在我们同学中容易违反哪些交通规则。
　　(2)．办交通安全小报。以小组为单位，办一份交通安全小报。
　　(3)．全班交流所办的交通安全小报。
　　谈谈你的感受吧？
　　板 书 设 计
　　四、3. 马路不是游戏场
　　遵守交通规则靠自觉
　　从我做起
　　教 学 后 记