正确开展批评与自我批评

　　批评与自我批评是中国共产党在长期革命和建设中逐步形成并一贯坚持的优良作风，是经得起实践考验的强大思想武器。习近平总书记指出：＂批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器，不能把我们防身治病的武器给丢掉了。＂正确地应用批评与自我批评这个制胜法宝，必须深刻理解批评与自我批评的辩证关系，必须摒弃当前批评与自我批评的不良倾向，必须树立正确的批评与自我批评观。只有这样，应用批评与自我批评这个武器才能得心应手、事半功倍，达到保持党的先进性、促进事业发展的目的。
　　批评与自我批评是对立统一的
　　批评与自我批评是一个问题的两个方面，二者缺一不可。一味地批评而没有自我批评，自己就不能认识到自身存在的问题，批评他人就没有说服力，被批评者也不能够全面、正确地认识到自己的错误，甚至会对批评者产生抵触情绪，结果往往适得其反。一味地自我批评而没有批评，就不能及时指出问题，纠正错误，甚至会把批评与自我批评变成表扬与自我表扬，就会形成一团和气、不伤感情的＂伪和谐＂局面，既达不到知错改错的目的，甚至会误人误己误事业。因此，只有将批评与自我批评有机统一、正确运用，才能形成合力、发挥作用，收到理想的效果。
　　批评与自我批评从唯物辩证法的角度分析，符合外因与内因的辩证关系。第一，内因是事物发展变化的根据，它规定了事物发展的基本趋势和方向。自我批评是内因，一个人敢于开展自我批评，善于开展自我批评，就能够不断完善自己，树立正确的批评观。在运用批评的思想武器时，就能够出于善意、公心，敢于大胆批评，善于正确批评，最终帮助被批评的同志纠正错误，完善自我。第二，外因是事物发展变化不可缺少的条件，有时外因甚至对事物的发展起着重要的作用。批评是外因，一个人善于正确地批评他人，能够及时指出他人错误、端正他人思想、引导他人行为，达到增进团结、促进发展的目的，甚至会在关键时刻使被批评者彻底觉悟、脱胎换骨，做出对事业发展起重大促进作用的惊人举动。第三，外因的作用无论多大，也必须通过内因才能起作用。批评的思想武器作用再大，也必须建立在批评者能够出于善意、公心，能够基于事实、以理服人的基础上，否则，不但达不到端正思想、纠正错误、增进团结的目的，反而会引起互相猜疑、公然对抗，甚至激化矛盾的严重后果。
　　实践证明，符合唯物辩证法的行为，往往具有可操作性，也能够对事物的发展发挥积极的作用。我们认识并运用批评与自我批评这一思想武器，必须遵循其唯物辩证关系，掌握原则和方法，在企业内部、班子内部、部门内部开展正确的批评与自我批评，在思想和感情上做良性沟通，有利于营造良好的发展氛围与风气，有利于大家身心健康，有利于开展工作，形成一种既严肃认真又生动活泼的发展局面。
　　摒弃批评与自我批评的几种不良倾向
　　近年来，在开展批评和自我批评这一问题上，部分基层党组织、党员领导干部存在一些不良倾向。突出表现在：
　　思想不端正。对开展批评和自我批评顾虑重重：批评上级怕被＂穿小鞋＂，批评同级怕影响关系，批评下级怕丢选票，自我批评又怕丢面子。有的善于耍＂两面派＂，会上一套、会下一套，当面一套、背后一套，口是心非、阳奉阴违。有的为应付组织而敷衍了事，例如：在党员领导干部专题民主生活会上，有的领导干部为了完成规定议程，轻描淡写地说一遍，敷衍了事。
　　态度不端正。不能积极、正确地开展批评与自我批评，＂自我批评不认真，互相批评不较真＂，往往是＂你好我好大家都好＂。有的领导干部习惯听顺耳的话，不存在批评与自我批评，有的甚至把批评与自我批评变成＂表扬与自我表扬＂；有的领导干部怕承认自己客观上的不足，极力缩小自己的缺点错误，甚至每个缺点、不足都要先来段正面的铺垫。
　　明哲保身。有的党员领导干部信奉明哲保身的处世哲学，＂事不关己，高高挂起＂＂明知不对，少说为佳＂＂是非面前不开口，见了矛盾绕道走＂，把自己＂保护＂得严严实实的，半句批评的话都不想说、不敢说。这样的领导干部缺乏擔当意识，在干事创业中必定没有作为，对组织、对企业起不到正面的表率作用，甚至还会带坏一支队伍，带出不良风气。
　　蜻蜓点水。有的党员领导干部＂老好人＂思想作祟，不讲党性原则，不分是非好坏，对事对人害怕伤了＂和气＂，认为＂多栽花，少栽刺，对自己总是好的＂，在批评人的问题上蜻蜓点水，避重就轻，互相批评提希望，在自我批评的问题上不够坦诚，往往是讲情况，隔靴搔痒。
　　专横跋扈。有的党员领导干部仗着自己职位高、职权大，自恃高人一等，滋生等级观念、特权思想，好以尊卑评是非。批评人时专横跋扈，受到批评时暴跳如雷，更有甚者利用职权对批评者进行打击报复，给批评者＂穿小鞋＂，寻找一些＂合法＂的借口来整人。这样的领导干部往往只会破坏团结，不利于组织、企业凝心聚力谋发展。
　　以上问题的存在，影响了党内正常生活，败坏了党的风气，降低了党的威信，必须深刻反省，严肃对待。
　　正确地开展批评与自我批评
　　正确地开展批评与自我批评，有利于加强团结、凝聚共识、发展事业。我们要敢于拿起批评与自我批评的武器，不当＂老好人＂、不做＂四面佛＂，要一心向善、一心为公，对不好的现象、不对的事情敢于批评、大胆批评，对自身存在的不足、错误要敢于亮丑、诚恳反思、接受批评、主动改正。
　　注意动机与态度。批评与自我批评是一门高深的艺术，掌握得当可以增进团结、促进发展，掌握不当可能引起冲突、妨碍发展。
　　批评他人的动机要善意。批评者要出于善意，批评是为了帮助同志、拯救同志，是为了＂治病救人＂。是人就难免会有缺点，会犯错误，这是人性使然，但总得给人改正错误的机会。我们批评他人是要引导他人正确地认识问题、克服缺点、纠正错误，因此批评他人时要有积极的心态，要先尊重对方，满腔热情地帮助对方。不能总是鸡蛋里挑骨头，脱离事实挑他人的毛病，甚至对他人人格尊严进行无端指责，否则容易激化矛盾。被批评者要有好的心态，能够客观正确地看待自己，知道自身的不足和缺点在哪里。要理解对方的善意，客观、虚心对待批评，做到闻过则喜、有则改之、无则加勉。不能一受到批评就感到委屈、感到气愤，就认为是对方在和自己过不去，是对方在挑你的毛病，进而刻意撒谎、颠倒是非、无理争辩，甚至善恶不分、反向攻击。
　　自我批评的态度要诚恳。人非圣贤，孰能无过。对自身的缺点、错误要正确对待，敢于说短亮丑，承担责任。有的人自我批评并非出于真诚，例如：有的人自我批评时掩饰自己的行为，避重就轻；有的人一味自责，根本意识不到错在哪里，原因是什么，如何改正自己的行为；有的人把自我批评当成组织的一种要求，思想上根本就不想承认自己的错误，有的甚至将自我批评变成自我表扬，等等。这样的自我批评不诚恳，难以获得他人的信任，言行也难以让人信服。如何正确地自我批评呢？首先，态度要真诚，要有自我反思、自觉纠错的勇气，思想上要敢于承认错误，敢于正视自己。其次，行动上要一分为二地看待自己的缺点和不足，不能自我矮化、妄自菲薄，要冷静、平心静气地想想自己的行为有哪些不妥之处，原因是什么，然后主动想办法弥补自己的错误。这样才能在工作、生活中少走弯路，提高效率，做到事半功倍，同时也培养了自己宽阔的胸襟、健全的人格、良好的思想道德。
　　讲究方式方法。因人、因时、因地不同，批评与自我批评的具体方法是有区别的。
　　充分准备，循序渐进。批评与自我批评前，要进行充分的准备，负责任地批评与自我批评，避免仓促行为。批评他人前，要充分调查了解、核实情况，掌握具体细节，抓住主要矛盾和主要问题，要结合被批评者的个性特点，反复考虑批评的行为可能出现的结果，做好应对准备。批评他人时，要从关心、爱护、帮助的角度出发，耐心说服、循循善诱，让受批评者产生一种亲切感，容易接受意见，乐于服从批评。批评他人后，要和被批评者谈心，防止产生隔阂，帮助被批评者放下包袱，积极改进。自我批评前也要充分了解事实，自身存在什么问题就剖析什么问题，不能停留在泛泛而谈上，也不能一味地自责。要从主观思想上、客观行为上进行反思，善于透过行为的现象，看到自己思想上的问题，通过细枝末节，预测到可能带来的严重后果，与自己进行合理的较真。要在反省的基础上注重改进，提出自我完善的措施，并真真正正落到实处，接受组织与群众的监督评议。
　　基于事实，以理服人。批评与自我批评要基于客观实际，事情的来龙去脉、是非曲直要先弄清楚、搞明白，对问题的性质和错误程度，要进行合乎实际的分析，这是基本前提。否则，在事实不清的情况下随意批评他人，容易伤害同志、影响团结，甚至引发冲突。实施批评时，要秉承以人为本、与人为善的原则，耐心、细心地帮助被批评者重新认识问题，发现缺点不足，提出改进建议，不能简单粗暴，强制压服，甚至出口伤人。同时要给予被批评者说明情况的机会，允许被批评者做出适当的解释、辩解，循序渐进地加以分析，最终让被批评者信服、接受，并感觉到你是帮助他、爱护他的。当然，被批评者也要学会虚心地接受批评。所谓＂良药苦口利于病，忠言逆耳利于行＂，基于事实对自己提出的批评意见，不好听也要听得进去，对批评自己的人，要心怀感激，不能把对方的善意当成敌意。
　　律人先律己，率先垂范。《论语？子路》中，孔子曰：＂其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。＂批评别人时自身要端正、要作出表率，你的意见才容易被别人接受，让人信服，被批评者也才愿意听你的，按照你提的意见去纠正自己的行为。相反，如果批评别人时自身不端正，而要求被批评者端正，那是很难的，被批评者也不会信服你，更不会自觉地按照你的意见去执行。例如：有的领导干部上班时批评下属不穿工作服，而在他批评的同时自己也没有穿工作服。试想谁会按照你的意见去执行，就算执行了，谁的心里会信服你？总之，批评与自我批评是对立统一的，要正确地批评别人，要自觉地审视自己心。虚圣人还会犯错，何况我们这些凡夫俗子。自己有做得不好不对的地方，就要自觉自愿地加以改正，增强自重、自省、自警、自励的意识和自我提高的能力。特别是要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好的自律性提高自己的人格魅力与威信，在应用批评与自我批评这一思想武器時才能游刃有余，真正赢得被批评者的信任和拥护。
　　区分不同对象。批评的对象不同，所采取的方法、方式应有所区别，才能提高批评的针对性与实效性，达到增进团结、促进发展的目的。首先，同志之间的批评要善意、坦诚。以提出建议的口吻向对方表达意见，并征求对方的看法，以此达到互相沟通、增进互信、共谋发展的目的。其次，班子成员之间的批评要团结、务实。以有利于工作的开展为出发点和落脚点。主要领导要率先垂范，带头正确地开展批评与自我批评，其他班子成员要出于公心，以组织的利益为大，正确地开展批评与自我批评。第三，上下级之间的批评要客观、正式。上下级之间的批评要客观、基于工作实际，同时要从管理的角度正式提出，不能搞私下的互相指责，甚至互相诋毁。上级不能习惯于只是批评下级，还要坦诚接受下级的批评意见，自觉地自我批评；下级不能习惯于只是自我批评和接受上级的批评，还要敢于向上级提出批评意见。只有这样，批评与自我批评的思想武器才能真正发挥作用，而不受制于等级观念、特权思想的干扰，才能真正有利于事业的发展。第四，平级之间的批评要具体、明确。要本着对领导、对组织负责的态度，加强沟通、协调，特别是批评与自我批评意见要能够在工作实践中得到印证，能够有具体的事例说明，改进意见要符合实际，能够付诸实践。
　　注意把握分寸。开展批评与自我批评要把握一个＂度＂字，做到严爱结合，张弛有度，否则容易适得其反。例如：在会议场合，就典型的问题、普遍性的不良现象要严厉严肃提出批评，但就个别人、非典型的问题就不适宜在公开的会议场合大发雷霆、拍桌敲凳，可以会后专门提出批评意见，让被批评者既容易接受，又不至于太难堪。在公开场合，提出批评意见要适当顾及被批评者的脸面，特别是在同事、合作伙伴面前，不宜雷霆万钧地加以批评，可以私下对当事人进行严肃批评，责令其改正错误。对于违反制度规范，涉及大是大非、事态严重的问题，要振聋发聩地提出批评，必要时责令作出检讨；对于一般性、苗头性的问题，批评要和风细雨、润物无声，可以侧重于提醒式的批评教育，要求当事人引以为戒，及时纠正错误。