申报中学信息技术高级教师职称晋升个人业绩成果自述
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个人 业绩成果自述
本人于 200 6 年 7月毕业于 贵州师范大学计算机科学与技术 专业，从 200 6 年 8月 进 湄江高级中学以来，一直从事 信息技术 教学工作。 于 2013 年 12月 ， 取得中学一级教师资格。任现职以来先后获得 ＂先进工作者＂、市级＂优秀领队老师＂、县级＂优秀教师＂和市级优质课评选一等奖等，符合申报中学高级教师的条件，现述职如下：
本人喜欢教师这个职业，所以我的工作态度是积极主动的。思想态度端正，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。本人自 2006 年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、 教学手段及方法
本人 参加工作的这 12 年，可以说 信息技术 教学 在 不断 的 改革和探索。在这几年里，县教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效果。
二、 工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。
对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课。备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。我很注重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识，在课堂教学中，我充分利用堂上四十分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性，教学效果良好。
三、 俗话说 ＂活到老，学到老＂， 本人 积极参与各级各类 的教学 教研 和课题研究 活动，通过 自主学习、向他人 学习，不断成长，努力向优秀教师靠拢。 主要学习内容有：
1.2014年按时参加了贵州省专业技术《心理健康与心理调适》网上学习，并测试合格；
2.2015年参加湄潭县中小学图书室管理培训，并在会上作了《信心+恒心+细心 共创特色图书室管理》的研讨；
3. 2015年加入湄潭县＂ 宋培迅名师工作室 ＂学习 ；
4.2016年参加遵义市第二期青少年科技辅导骨干教师培训；
5.2016年参加湄潭县中小学在职教师教材教法考试培训；
6.2016年参加第十七期求是强师工程；
7. 2017年参加湄潭县中小学教师信息技术应用能力提升培训 ；
8.2018年参加遵义市第六届信息技术优质课评选的观摩学习。
四、 ＂一分耕耘，一分收获＂， 任现职以来， 本人 努力工作 ， 刻苦专研，也取得了一些成绩，主要的业绩成果有：
1.2014年获得贵州省中小学图书室先进工作者、湄潭县＂优秀教师＂称号；
2.2015年参加省级课题《湄潭茶文化进校园的研究与实验》，并于2018年4月顺利结题；
3.2016年 д 论文 《 浅谈新课程改革下茶文化进校园的形式 》 、 ＂《使用 Word制作一张精美的新年贺卡》教学设计 ＂ 分别 荣 获贵州省教科院论文评选 二 等奖。
4.2016年参与了地方教材《湄潭茶文化进校园》的编写， 在 ＂ 天津科学技术出版社 ＂出版发行，ISBN ： 978-7- 5576 - 4222 - 8 ， CIP ： （ 201 8 ）第 022670 号，独立编写 1.2 万字。 并于 2018年2月在全县推广使用；
5.2016年辅导学生参加遵义市DI创新思维大赛，多名学生获市级一等奖，被授予＂优秀领队老师＂奖。
6.2017年在公务员、事业单位工作人员年度考核中，获得优秀等次；
7.2018年撰写论文《高中计算机教学中互动教学的应用分析》发表在期刊《好家长》2018年总第613期上；
8.2018年参加遵义市第六届信息技术优质课评选活动，荣获市级一等奖。
以上是我任中学信息技术一级教师期间的述职报告，我希望能顺利通过评审，成为一名中学信息技术高级教师，我将以此为契机，不断完善提高自己，更加努力、更加自信地投入工作，在自己的工作岗位上踏踏实实，兢兢业业，为教育事业做出更大的贡献。
申报人（签名）：
201 8 年 8 月